優(yōu)秀排球教練員所具備的素質(zhì)和培養(yǎng)方法

摘 要： 本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，對優(yōu)秀排球教練員所必備的素質(zhì)進(jìn)行研究分析。研究優(yōu)秀排球教練應(yīng)具備的素質(zhì)及培養(yǎng)方法，對各級排球教練員提高自身素質(zhì)，并帶領(lǐng)球隊取得優(yōu)異成績具有參考作用。

關(guān)鍵詞： 排球教練員 必備素質(zhì) 培養(yǎng)方法

1.教練員在球隊中的地位

排球運(yùn)動員的技、戰(zhàn)術(shù)的提高一般與自身的努力成正比，但要達(dá)到出類拔萃的水準(zhǔn)，其在訓(xùn)練的環(huán)境、條件及排球教練員所具備的素質(zhì)等因素就非常重要。排球教練員是運(yùn)動員的選拔者和訓(xùn)練者，是訓(xùn)練計劃的制訂者和實(shí)施者，是訓(xùn)練過程的控制者，也是運(yùn)動員的思想、生活的管理者。排球教練員的職業(yè)素質(zhì)不僅關(guān)系到其自身的執(zhí)教水平，而且對運(yùn)動員的成才和訓(xùn)練系統(tǒng)的質(zhì)量有著重要而深遠(yuǎn)的影響。教練員必須不斷激勵運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，讓運(yùn)動員不斷取得進(jìn)步，為了球隊能取得優(yōu)異的成績而創(chuàng)造出最好的訓(xùn)練條件和提供最先進(jìn)的訓(xùn)練方法。

1.1教練工作使命的神圣性。

排球教練員直接肩負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、創(chuàng)造優(yōu)異成績、為國爭光的使命，其工作成效，直接影響到競技體育人才的培養(yǎng)和競技體育水平的發(fā)展，因此教練員必須有責(zé)任感和使命感。

1.2教練工作的艱巨性。

優(yōu)秀運(yùn)動員的成長過程，是一個漫長的、艱苦的、系統(tǒng)而又科學(xué)的訓(xùn)練過程，教練員在此過程中，起到了至關(guān)重要的作用，如果不付出艱辛勞動，為運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)的成長和進(jìn)步付出必要的努力，則不可能帶領(lǐng)出優(yōu)秀的運(yùn)動員，更不可能取得優(yōu)異的戰(zhàn)績。

1.3教練工作的繁雜性。

運(yùn)動訓(xùn)練中，教練員不僅要向運(yùn)動員傳授技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，安排和調(diào)節(jié)訓(xùn)練負(fù)荷及訓(xùn)練后的恢復(fù)，發(fā)展運(yùn)動員身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動員競技能力，而且要注重運(yùn)動員思想品德的教育、心理品質(zhì)的培養(yǎng)、行為規(guī)范的引導(dǎo)和運(yùn)動隊伍的管理等，因而，其工作極其繁雜。

1.4教練工作的創(chuàng)造性。

體育運(yùn)動技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到一個很高的層次。各種訓(xùn)練隊都想不斷自我突破。球隊要想再上一個臺階，邁上更高層次，達(dá)到新的境界，就必須在原有模式上有所突破，就需要教練員在創(chuàng)新上作出更大的努力。

1.5教練員在球隊中的示范性。

不管是在訓(xùn)練中，還是在比賽中，教練員與運(yùn)動員都是終日相處，教練員既是運(yùn)動員訓(xùn)練計劃的設(shè)計者、技術(shù)的指導(dǎo)者，又是運(yùn)動員人生道路的引導(dǎo)者，因而，其言行舉止、精神風(fēng)貌對運(yùn)動員的成長過程甚至是終身都將產(chǎn)生重大的影響。

2.優(yōu)秀排球教練員必備素質(zhì)

2.1熱愛排球運(yùn)動，熱愛本職工作。

做好自己本職工作的前提是必須熱愛自己所從事的職業(yè)，熱愛排球教練員本職工作是從事排球教練員職業(yè)的前提和基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的排球教練員，首先是要熱愛排球這項運(yùn)動，迷戀上排球運(yùn)動，只有對熱愛所從事的教練員職業(yè)，才能在排球訓(xùn)練、比賽中充滿熱情與激情，才能在工作中獲得成功，贏得隊員、同事、同行及社會的認(rèn)可，才能體會這項工作的快樂，也才能對排球事業(yè)產(chǎn)生出一種穩(wěn)定而持久的熱愛，并為之奉獻(xiàn)畢生的精力。

2.2責(zé)任感。

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活水平得到了長足的提高，競技體育在人們社會文化生活中的地位越來越重要。奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、全運(yùn)會及世界各種單項比賽，越來越受到國家和政府的重視，越來越受到人民群眾的關(guān)注和喜愛，尤其是在中國成功舉辦北京奧運(yùn)會以后，早已成為人們文化生活不可或缺的一部分。排球教練員要本著為國家、為集體、為社會、為運(yùn)動員，以高度的負(fù)責(zé)感、使命感，為排球事業(yè)鞠躬盡瘁，兢兢業(yè)業(yè)，大公無私地做好自己的排球教練員的本職工作。

2.3愛心。

一名運(yùn)動員從選拔進(jìn)入運(yùn)動隊到成為出色的運(yùn)動員，一般要經(jīng)歷幾年甚至是十幾年的訓(xùn)練時間，這期間教練員既是他們的專業(yè)訓(xùn)練的指導(dǎo)者，又是他們成長的教育者，同時還是他們?nèi)粘Ｉ畹墓芾碚摺＝叹殕T扮演著老師和父母的雙重角色，這就要求教練員對運(yùn)動員必須懷有一顆愛心。運(yùn)動員對自己師從多年的教練員往往有很深的感情和較強(qiáng)的依賴感，青少年運(yùn)動員表現(xiàn)得尤為突出。在訓(xùn)練上嚴(yán)格要求，但在生活上要關(guān)心、愛護(hù)運(yùn)動員，及時地了解隊員的思想動態(tài)和心理活動，做他們的知心朋友，形成互相尊重、互相愛護(hù)、相互理解的良好關(guān)系，讓運(yùn)動員從內(nèi)心接受教練員，這對帶好一支球隊具有重要的意義。

2.4思想品德。

排球教練員是運(yùn)動員技術(shù)的啟蒙者、引導(dǎo)者，也是運(yùn)動員思想品德的塑造者。思想品德主要包括敬業(yè)精神、人生觀、道德觀、法紀(jì)觀、思想品行、修養(yǎng)操守、理想追求、價值取向等內(nèi)容，這些構(gòu)成了一個人的人格魅力，排球教練員的人格魅力對運(yùn)動員具有潛移默化的作用，是排球教練員發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提條件。因此，對排球教練員的個人修養(yǎng)提出了更高的要求。

2.5專業(yè)的理論知識。

排球教練員必須具備良好的文化素養(yǎng)和完善的知識結(jié)構(gòu)。排球教練員的文化水平在一定程度上反映其知識層次和知識結(jié)構(gòu)，較高的知識層次和水平是在不斷的科學(xué)研究、實(shí)踐論證及學(xué)習(xí)過程中逐步積累而成的。隨著排球運(yùn)動的發(fā)展，排球教練員還需具備深厚的排球?qū)I(yè)理論知識與排球運(yùn)動相關(guān)的交叉學(xué)科、橫段學(xué)科和邊緣學(xué)科等跨學(xué)科知識。

2.6排球?qū)I(yè)技能與經(jīng)驗。

排球?qū)I(yè)理論知識是科學(xué)訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)，而閱歷、經(jīng)驗及技術(shù)、競賽的指導(dǎo)能力是取得成績的保證。排球教練員的技術(shù)越全面、資格越老、職稱越高、訓(xùn)練經(jīng)驗越豐富，在運(yùn)動員心目中的威信就越高。這是運(yùn)動隊完成訓(xùn)練任務(wù)，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，取得好成績的保證。

3.優(yōu)秀排球教練員專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

3.1構(gòu)建定期崗位培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教練員的崗位培訓(xùn)。

以排球項目為主，體現(xiàn)排球項目特點(diǎn)，全面實(shí)施教練員崗位培訓(xùn)制度，建立并形成“以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)”的教練員培養(yǎng)體系。通過崗位培訓(xùn)，提高教練員的職業(yè)綜合能力和職業(yè)道德水平，使教練員的培養(yǎng)逐步規(guī)范化、制度化，并適應(yīng)社會和市場需求。一方面通過培訓(xùn)專項知識和相關(guān)學(xué)科知識，提高教練員學(xué)歷層次，另一方面探索并建立提高教練員崗位能力培訓(xùn)模式，有計劃地定期安排教練員在職培訓(xùn)。

3.2加強(qiáng)自學(xué)，在訓(xùn)練實(shí)踐中提高能力。

在排球訓(xùn)練過程中，激發(fā)教練員對體育事業(yè)的熱愛和追求，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，大力培養(yǎng)其觀察力和想象力、獲取信息和利用信息的能力等，是提高教練員能力的有效途徑。運(yùn)動員訓(xùn)練是一項操作性很強(qiáng)的技能活動，教練員只有在實(shí)際訓(xùn)練工作中檢驗自己的訓(xùn)練思想、能力、方法和手段的效果，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)、提高，并通過運(yùn)動員取得的成績來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)和人生價值。

3.3定期經(jīng)驗交流與合作，發(fā)揮技術(shù)骨干作用。

同國家隊、省隊優(yōu)秀排球教練員進(jìn)行經(jīng)驗交流并建立長期的合作，是提高排球教練員能力的有效方法。借助優(yōu)秀教練員作為技術(shù)骨干的榜樣作用，通過傳、幫、帶，促進(jìn)基層教練員整體素質(zhì)的全面提高。此外，還可通過以老帶新，發(fā)揮骨干帶頭作用，進(jìn)行“一幫一”的具體指導(dǎo)，或者是組織公開課、評課、專題討論等，幫助教練員提高自己訓(xùn)練水平和能力。

3.4鼓勵教練員參與科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

鼓勵教練員積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。采取請進(jìn)來（請國內(nèi)外專家講學(xué)）、走出去（參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議）的辦法，了解專業(yè)領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動態(tài)；或通過參與科研活動，尤其是由專家、教授等定期組織專題學(xué)術(shù)報告會、研討會和各類科研項目的研究，幫助排球教練員提高科研能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.5臨場bqDcTN9uCwVsSCOwbja0lRgurSeACTYEmTFKro0J8H4=指揮實(shí)踐，提高教練員臨場指揮能力。

大膽起用有培養(yǎng)前途的教練，把他們推到比賽的第一線去進(jìn)行臨場指揮實(shí)踐，不足之處老教練進(jìn)行指點(diǎn)，及時對臨場指揮工作進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處，這種方法對教練臨場指揮能力的提高十分有效。

4.結(jié)語

4.1在球隊中，教練員是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在球隊的訓(xùn)練、比賽、教育和管理過程中起著主導(dǎo)作用。

4.2為了全面發(fā)揮教練員在球隊中的決策和指揮的作用，教練應(yīng)具有熱愛排球運(yùn)動，熱愛本職工作，對排球教練員工作的責(zé)任感、愛心、思想品德素質(zhì)，以及專業(yè)的理論知識、剛毅、沉著的個性心理品質(zhì)。

4.3一名優(yōu)秀排球教練必須具備的能力素質(zhì)有學(xué)習(xí)能力，專項選材的方法，排球比賽現(xiàn)場指揮能力、科研意識與能力、創(chuàng)新能力、教育管理能力及組織、訓(xùn)練、計劃能力等。

4.4重視排球教練員能力的培養(yǎng)和提高，努力創(chuàng)造優(yōu)越條件，解決教練員的工作、學(xué)習(xí)和生活上的問題，使其全身心投入到工作中去，取得最佳訓(xùn)練效果，使教練員有更上一層樓的責(zé)任心和事業(yè)心。

4.5加強(qiáng)自學(xué)，加強(qiáng)經(jīng)驗交流與合作，鼓勵教練員參與科學(xué)研究，建立定期崗位培訓(xùn)制度，實(shí)行教練員雙向流動的政策，做好教練員隊伍的黨建和思想建設(shè)工作，提高教練員臨場指揮能力等方法，是培養(yǎng)出優(yōu)秀排球教練員所需要的。