高職院校環保專業英語教學初探

摘 要： 本文通過對環保專業英語教學現狀的分析，提出環保專業英語教學所面臨的問題，并探索相應的教學改革方向和策略，旨在為環保類專業英語的教學提供一定的借鑒經驗。

關鍵詞： 環保專業英語 教學現狀 改革創新

一、引言

環境污染與環境安全問題使得國際間關于環保信息與技術的交流與合作愈來愈密切。英語是國際間交流的通用語言，因此，中國亟待培養一大批兼環保專業知識與較高英語水平的高級技能復合型人才。為了適應社會的發展，許多高職院校相繼開設了環保專業英語課程，筆者有幸擔任本課程的教學工作。下面筆者主要介紹在教授環保專業英語這門課程的過程中積累的經驗和發現的問題，并探索如何對高職院校環保專業英語教學進行改革創新。

二、高職院校環保專業英語教學現狀

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，其根本任務是為社會培養生產、管理、建設、服務的技術應用型人才。這就決定了高職院校專業英語的教學目標是培養既有一定的基本英語知識，又有一定的英語應用能力的應用型人才。[1]為了實現教學目標，不少環境專業一線教師進行了有益的實踐和探索，積累了一些經驗，但是總體來看，環保專業的英語教學仍存在以下問題：（1）教學管理部門對環保專業英語的教學重視程度不夠。（2）大多數高職院校專業英語師資力量薄弱。（3）選用教材內容陳舊，篇幅長，專業詞匯量過大，不適合高職院校學生使用。（4）專業英語教學方法、考核方式單一，無法激發學生的學習興趣。

三、教學改革的探索

1.提高高職院校各部門對環保專業英語的重視程度。加強各部門對環保專業英語的重視，合理安排學時，做好與基礎英語教學的銜接，積極宣傳其重要性，讓學生在已有英語水平的基礎上進行環保專業英語的學習，逐步提高學習興趣，增強學好本門課程、學以致用的信心。

2.培養一批專業知識過硬、英語水平高的師資力量。教師在教學中處于主導地位，環保專業英語教師必須具有較豐富的環保專業知識和較高的英語水平。在授課時能采用地道的英語口語與學生進行交流，營造良好的英語學習氛圍，激發學生的學習興趣，同時也對學生提出的與環保專業相關的問題做出正確回應。只有不斷提高自身的理論水平和科研能力，努力拓寬自身的專業知識面，提高英語表達能力，才能逐步形成切合實際的、可操作的環保專業英語教學模式，提高教學質量。[2]

學校可根據自身條件，采取多種方式逐步加強師資隊伍建設。學校可著重提高環保專業教師的英語水平，比如英語技能培訓等；也可著重于英語教師環保專業知識方面的習得，比如經常開設環保專業講座，鼓勵英語教師參與；或者加強環保專業教師和英語教師的溝通和交流，經常性地開展互相調研工作等。

3.做好基礎英語學習與專業英語學習的銜接，選擇適合高職院校學生使用的教材。在基礎英語學習階段，學生擁有了一定的英語基礎，有能力繼續進行專業英語學習，此時，可根據學生能力適當地安排環保專業英語課程。在選用教材方面，筆者所在院校采用的是自編的《環保專業英語》，本教材從高級應用型人才培養的目標出發，結合環保專業的實際，力求向高職院校的學生提供未來工作崗位上所需的專業英語知識和技能，培養學生實際使用英語的能力。[3]本教材內容新穎，有長短適當的專業性較強的英語閱讀文章，也有輔助閱讀的文章，課后有相應的練習題目，每章節最后還有科技英語翻譯技巧，能切實提高學生的閱讀能力。

4.改革環保專業英語的教學方法和考核方式。在教學過程中，教師應積極研發教材，致力于對環保專業英語學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力的培養，以現代化教具進行多媒體視頻、圖像、聲音的展示，以游戲等課堂教學手段為主，以網絡化輔導為輔的方式，與學生建立積極的課堂互動。例如建立環保專業英語學習網站，把環保領域的前沿動態、學術網址等及時上傳到網站上，供學生預習、復習使用；建立自主學習小組QQ群；以學生喜聞樂見的方式與學生互動，如QQ、微信、微博等。教師應積極創新考核方式，避免以單一的考核方式扼殺學生學習積極性。考核方式應多樣化、綜合化，例如按照學生出席情況、參與課堂活動情況，踐行所學環保理念并以微電影的方式展示出來，通過網絡閱讀國際環保最新期刊文獻、前沿新聞動態情況等方式綜合考查學生的學習情況，并結合各項活動的表現給予最終考核，以此激勵學生積極參與課堂、課外活動，學以致用。

四、結語

基于以上分析和探究，筆者認為環保專業英語的教學任重道遠，需要各位奮戰在教學一線的同仁共同努力，積極探索新的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生在習得環保專業知識的同時掌握相關的專業英語應用技能，為社會培養出一批既懂英語又懂專業的復合型高技能人才。

參考文獻：

[1]劉春麗，李瑞玲.提高高職院校專業英語教學質量的思考[J].漯河職業技術學院學報（綜合版），2004（2）.

[2]顧愛軍，梁國斌，蔣麗.環境工程專業英語教學的改革與創新[J].江蘇技術師范學院學報（自然科學版），2009（4）.

[3]謝雯.環境保護專業英語[M].廣州：暨南大學出版社，2012（9）.