體育游戲在高校網(wǎng)球教學(xué)中的運(yùn)用

　　摘要： 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等院校逐步開設(shè)了網(wǎng)球必修課或選修課，已成為許多高校的體育教學(xué)內(nèi)容之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。為充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，本文對體育游戲如何更好地運(yùn)用到網(wǎng)球課中進(jìn)行了論述。
　　關(guān)鍵詞： 體育游戲高校網(wǎng)球教學(xué)運(yùn)用
　　
　　在高校網(wǎng)球課教學(xué)中，教師可以嘗試把一些單調(diào)、枯燥但又比較重要的技術(shù)動作以體育游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，這樣不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性，還能達(dá)到較好的練習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。把體育游戲滲透到網(wǎng)球課教學(xué)中，能吸引更多的學(xué)生積極地參加網(wǎng)球訓(xùn)練，現(xiàn)從以下方面進(jìn)行分析論述，旨在為高校網(wǎng)球教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化提供依據(jù)。
　　1.利用游戲保持和提高學(xué)生對網(wǎng)球的興趣
　　網(wǎng)球是世界上最流行的運(yùn)動項(xiàng)目之一。網(wǎng)球一向被冠以“貴族運(yùn)動”、“高雅運(yùn)動”、“綠色鴉片”及“文明運(yùn)動”等美譽(yù)，成為現(xiàn)代社會中人們崇尚的生活方式之一。人們逐漸參與網(wǎng)球文化活動，這樣就使得一些大學(xué)生盲目地追求，一到網(wǎng)球場就隨心所欲地打球，這樣不但會浪費(fèi)大量的體力和時間，還會形成錯誤定性，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)網(wǎng)球的技術(shù)效果。網(wǎng)球是一項(xiàng)對身體素質(zhì)要求比較高的運(yùn)動，對全身的協(xié)調(diào)性、靈活性都有很高的要求。我國大部分高校網(wǎng)球教學(xué)傾向于網(wǎng)球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面，忽視網(wǎng)球的基本功教學(xué)。網(wǎng)球基本功練習(xí)比較枯燥，教師可把基本功與體育游戲緊密地聯(lián)系在一起，課余時間可以練習(xí)墻球或者是墊球，增強(qiáng)球感。練習(xí)墻球的時候動作一定要準(zhǔn)確、到位，這樣球自然打得好。網(wǎng)球入門很難，在大學(xué)里很多學(xué)生都是買了球拍不久就放棄了。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，把體育游戲與網(wǎng)球基本功結(jié)合在一起非常必要，能一定程度地消除練習(xí)網(wǎng)球基本功的單調(diào)和枯燥，為高校網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　2.體育游戲?qū)Υ髮W(xué)生身心健康的影響
　　大學(xué)生大多18～23歲，無論生理還是心理，都處于尚未成熟的階段，特別是心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)基本趨于完善，在這個時期進(jìn)行豐富多彩的體育鍛煉，整個機(jī)體的機(jī)能都會有所提高。體育游戲是綜合能力很強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目之一，在網(wǎng)球教學(xué)中，要有意識地將游戲滲入教學(xué)中，提高學(xué)生的力量、柔韌、速度等素質(zhì)，調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)系統(tǒng)，提高運(yùn)動器官及內(nèi)臟器官的功能，從而起到增強(qiáng)體質(zhì)、提高活動能力、煥發(fā)精神的作用。獨(dú)生子女群體是當(dāng)前大學(xué)生的主體，他們承受著巨大的學(xué)習(xí)、生活壓力，且不知道該如何化解。體育游戲教學(xué)讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練，給學(xué)生輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們擺脫煩惱、緩解心理壓力，對他們積極向上、熱愛生活具有積極的作用。
　　3.體育游戲在高校網(wǎng)球課中的運(yùn)用
　　網(wǎng)球運(yùn)動是大學(xué)生所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，現(xiàn)代青年人的業(yè)余文化生活豐富多彩，健身鍛煉的方式多種多樣，為了更好地吸引更多的學(xué)生加入到網(wǎng)球運(yùn)動中來，要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
　　3.1增強(qiáng)網(wǎng)球教學(xué)效果
　　體育游戲運(yùn)用到網(wǎng)球準(zhǔn)備活動中能克服學(xué)生的惰性，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。比如將喊數(shù)抱團(tuán)游戲與網(wǎng)球基本功動作結(jié)合在一起，要求一聽到喊數(shù)抱團(tuán)就迅速地抱在一起，從而使學(xué)生做好網(wǎng)球的快速啟動；又如貼人比賽游戲，要求學(xué)生有較強(qiáng)的奔跑能力和變向能力。與傳統(tǒng)的慢跑、關(guān)節(jié)操等準(zhǔn)備活動相比，它能更快更好地集中學(xué)生的注意力，同時使學(xué)生在短時間內(nèi)達(dá)到熱身的良好效果。
　　網(wǎng)球教學(xué)要求學(xué)生充分掌握和理解動作的技術(shù)要領(lǐng)和結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行定量的練習(xí)和鞏固，形成動力定型。教學(xué)接、發(fā)球技術(shù)時可以開展弓步拔河游戲、接力跑游戲，這樣就使單個技術(shù)游戲化，把新穎的游戲運(yùn)用到網(wǎng)球教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性，對豐富教學(xué)內(nèi)容和練好網(wǎng)球基本功都起到了重要作用。
　　3.2選擇應(yīng)具有大眾性
　　體育游戲除了應(yīng)根據(jù)本課內(nèi)容選擇外還應(yīng)考慮大眾的興趣愛好，教師要從學(xué)生的興趣入手，選擇娛樂性、趣味性較強(qiáng)的游戲，使學(xué)生積極主動地參與到游戲當(dāng)中來，讓他們感覺到自己的重要性。
　　3.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，確立學(xué)生的主體地位，是教學(xué)系統(tǒng)的重要部分。高校網(wǎng)球課教學(xué)也不例外，教師的教與學(xué)生的學(xué)直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生今后的學(xué)習(xí)成長。網(wǎng)球教學(xué)方法與教學(xué)模式往往落后，缺乏創(chuàng)新的教學(xué)思想與教學(xué)理念，在很大程度上挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。體育游戲具有輕松、愉快的特點(diǎn)，將其融入網(wǎng)球教學(xué)中不斷改善教學(xué)方法與手段，能增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
　　3.4培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神
　　體育游戲是集體的團(tuán)隊的整體參與，需要全體學(xué)生積極參與合作，學(xué)生在游戲中將個人的態(tài)度和團(tuán)隊的緊密聯(lián)系在一起，身負(fù)一定的責(zé)任與義務(wù)，從而在團(tuán)隊中產(chǎn)生凝聚力。在游戲過程中學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，對增進(jìn)師生友誼，提高學(xué)生與人交流與合作的能力都有所幫助，使學(xué)生在網(wǎng)球教學(xué)中體驗(yàn)到體育游戲帶來的團(tuán)結(jié)合作樂趣和成功的喜悅，使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，為共同目標(biāo)堅持奮斗到底。實(shí)際教學(xué)中，有意識地設(shè)計和選擇一些兩人合作游戲，與同伴打成一片，使他們在游戲中體會到互助協(xié)作、友愛、信賴的愉快，達(dá)到培養(yǎng)情感的目的，同時培養(yǎng)學(xué)生克服困難的團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展。
　　4.結(jié)語
　　在網(wǎng)球課教學(xué)過程中，要科學(xué)有效地把體育游戲運(yùn)用到網(wǎng)球課上，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展，使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)互助的精神，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)奠定良好的基礎(chǔ)。
　　
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