高一地理學(xué)法指導(dǎo)

地理學(xué)科有其自身的特點(diǎn)，而最突出的特點(diǎn)就是文理交融，它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又有文科的生動性與靈活性。因此，教師要根據(jù)不同的內(nèi)容靈活采用教學(xué)方法。如高一上冊的自然地理，比較偏理科性質(zhì)，而下冊的人文地理比較偏文科性質(zhì)，所以教師必須隨機(jī)調(diào)整教學(xué)方法。下面，筆者介紹幾種高一地理的學(xué)習(xí)方法。

一、培養(yǎng)興趣，觀察生活

1.留心觀察身邊事物，發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理

學(xué)生要留心觀察身邊的事物，如太陽的東升西落、一年中各個季節(jié)的晝夜長短、有云的夜晚溫度較高等。通過觀察，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，生活中處處有地理，它能解釋身邊各種現(xiàn)象和總結(jié)規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣也就隨之提高了。

2.聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)地理的趣味性

地理和我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)地理知識有助于指導(dǎo)生活實(shí)際。如學(xué)生學(xué)習(xí)了對流層大氣的受熱過程后，就可以利用“大氣的逆輻射具有保溫作用”來指導(dǎo)生活實(shí)際，即北方農(nóng)民可以在秋季的夜晚利用人造煙霧增強(qiáng)大氣逆輻射，起到防霜凍的作用。與生活實(shí)際相聯(lián)系，有助于加深學(xué)生對地理知識的理解，使他們輕松掌握地理知識。

二、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

高中課程知識量較大，學(xué)生單純依靠上課聽講，是不能完全消化課堂知識的，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生還沒有理解知識點(diǎn)教師就已經(jīng)講完了的現(xiàn)象。如地球運(yùn)動這一節(jié)的知識點(diǎn)都比較難理解，學(xué)生只要有一個知識點(diǎn)沒弄懂，就會影響下面的學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生必須提前做好預(yù)習(xí)，總體把握本節(jié)課的知識點(diǎn)，在理解難度較大的地方做出標(biāo)記，以便上課時能有的放矢地聽講，跟上教師的教學(xué)思路。

課后復(fù)習(xí)可以鞏固知識，是地理學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方法多種多樣，首先就是看書，回憶本節(jié)課的知識點(diǎn)，加強(qiáng)各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系；其次就是訓(xùn)練運(yùn)用知識的能力，學(xué)習(xí)知識的目的在于運(yùn)用知識，學(xué)生可以通過做練習(xí)題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要練得多了，自然就會記住。

三、學(xué)會閱讀和使用地圖

地理學(xué)習(xí)離不開地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的技能。高中地理教材中配有豐富多彩的插圖，使教材內(nèi)容更加直觀、形象、生動。不論是自然地理，還是人文地理，學(xué)生都要重視學(xué)習(xí)和運(yùn)用地圖，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

1.圖文結(jié)合，增強(qiáng)記憶

地理知識主要是圖文之間的轉(zhuǎn)化，所以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力對于地理學(xué)習(xí)起著很大的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)高一地理上冊的自然地理時，教師可以充分利用《填充地圖冊》中的作圖題來進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。

2.學(xué)會分類圖的利用

地圖是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，也是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效記憶地理知識的方法。地圖的分類主要包括坐標(biāo)圖、統(tǒng)計圖、地形剖面圖、等值線圖等，學(xué)生要充分掌握各種圖的分析方法，學(xué)會讀圖，在讀圖時注意先后順序，一是看清讀圖的主題，即圖名；二是看清圖例、比例尺、方向；三是注意圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，仔細(xì)觀察圖的具體內(nèi)容，不要漏掉每一個信息；四是學(xué)會聯(lián)系實(shí)際。

四、注重知識間的聯(lián)系，融會貫通

地理知識內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性廣，教師要注意緊密聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點(diǎn)等，讓教學(xué)貼近生活實(shí)際，鮮活有趣。另外，教師還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將課本知識運(yùn)用到野外觀察和社會活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際、解決具體問題以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

好的學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)到事半功倍的效果，找到合適的學(xué)習(xí)方法才能夠更好地學(xué)習(xí)，希望以上幾種方法能使學(xué)生更加輕松地學(xué)習(xí)地理。

（作者單位：遼寧省本溪縣滿族自治縣第一中學(xué)）