體育藝術“2+1” 調查表的設計

作為江蘇省體育先進學校、體育藝術“2+1”工作試點校之一，我校在實施“2+1”工作的幾年中不斷總結經驗、不斷改進，取得了令人滿意的成績，多次受到省市專家和領導的好評。通過多年的實踐，筆者認為學校要想獲得“2+1”活動的成功，首先應在選擇和確定項目之前制定一份科學合理的調查表。下面，筆者就調查表的設計介紹一下操作方法：

一、項目設置原則

根據學校場地、器材的實際情況，以及專兼職體育藝術教師的特長和前期試驗中學生的活動情況，教師可以先向學生咨詢意見，然后再根據以下四個原則來設置活動項目：①教育性原則。教師可以充分利用課間活動，對學生進行“五育”教育，重視活動過程；②科學性原則。教師應遵循學生身心發展的規律，從我校的實際出發，采用課間活動與體育藝術“2+1項目”活動相結合的形式，合理安排體育藝術“2+1”課間活動的課程計劃和內容；③全面性原則。它要求師生全員參加活動，充分發揮師生的積極性和創造性，以達到全面健身的目的；④創新型原則。根據我校特點，教師可以創造性地開展一些有利于學生身心健康的活動項目，將體育和藝術融為一體。

二、項目設置意義

設置項目的意義在于：①豐富學校課外體育活動形式，優化課外體育活動的時間、內容和結構，使學生掌握健身的方法并自覺地參與項目，鍛煉身體；②根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德、以活動輔智、以活動健體、以活動塑美、以活動促勞，從而促進學生“五育”的全面發展；③優化學校體育場地設施，提高其使用率，發揮其作用。

三、“體藝2+1項目”調查表范例

寶應縣城北初中“體藝2+1項目”調查表

為進一步提高學生的身體素質，有效實施體育藝術“2+1”的工作，現特向學生了解情況和征求意見，希望得到家長的理解和支持。

學生報名申請表項目分體育類（包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、毽球、象棋、太極拳、竹竿舞、搏擊操、排球、跆拳道等）和藝術類（包括書法、動畫設計、泥塑、打擊樂、韻律操、民樂、手鼓、鼓舞、中國畫、寫生等）。

請在擬申報項目里選擇你所喜愛并能積極參與的兩項體育和一項藝術類活動；在已“具備特長”欄中寫明項目的名稱，在“擬申報項目”欄中填寫所選項目的序號；統計表填好后，以班級為單位，將電子版傳到體藝處郵箱，一定要注明班級和班主任的名字。

四、設置調查表的注意事項

（1）在設置項目時，教師應先參考前兩年學生參加活動的情況，并根據當前學生的身體素質，以兩年為周期進行小范圍的調整；

（2）前面已經列出了23個活動項目可供學生選擇，如果學生還有其他特長，也可以填寫在“已具備特長”這一欄中；

（3）在“擬申報項目”欄中填寫所選項目的序號，是為了便于后期的統計分組工作；

（4）如果學生人數眾多，班主任一定要將電子稿上傳至體藝處郵箱，否則會增加體育教師的工作量。

（作者單位：江蘇省寶應縣城北初級中學）