淺談高職藝術類學生黨員發展質量

摘 要：在目前的高職院校中，由于學制、學生特點等問題，學生黨員發展存在著部分瓶頸。作為藝術類高職生，向來是院校管理的重點和難點，如何提升藝術類大學生黨員的發展質量，是高校黨建工作中一個重要環節。本文以北京財貿職業學院廣告藝術學院黨總支發展學生黨員的實際過程為依據，探討了如何確保高職藝術類學生黨員發展質量的方法。

關鍵詞：高職 藝術類 黨員 發展質量

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（b）-0217-02

大學生黨員發展工作是大學生思想政治教育工作的重要組成部分。學生黨員作為高校的優秀分子，對校內同學及畢業后的就職單位的影響力較大，有著極強的榜樣和示范作用。而高職院校學制較短，其中藝術類學生的性格及思維方式又有獨特之處，這就對黨員發展工作提出了更高的要求。

1 高職院校學生黨員發展現狀

1.1 考察期時間緊張

高職院校的學制一般為三年，對學生考察、培養的時間與本科類院校相對較短；按組織發展程序的規定，發展黨員需要有至少一年的考察期，而學生入校后，師生雙方都有一個適應、了解的過程。一個年級的優秀分子經組織培養，最早也要到大二才能被發展為預備黨員，臨近實習才能轉正。還有一部分積極分子的考察期是在實習階段，不便于考察與培養。特別是臨近畢業才被發展的預備黨員，容易被貼上“獎勵”的標簽。

1.2 培養人相對較少

以北京財貿職業學院廣告藝術學院為例，每屆學生約為200人左右，雖然入學成績相對較低，但是這并不影響學生對政治生命的要求和對黨組織的向往，遞交入黨申請書的大約占60%，而廣告藝術學院黨員教師僅為18人；由于培養期短，很難有學生正式黨員擔任培養人。為了保證給予學生更多的平等機會，對于平時表現突出的積極分子，一般都是盡可能多的進行培養，這就造成了一名正式黨員要擔任多名學生的培養人。

1.3 學生黨員發揮作用時間短

一名學生被發展為預備黨員，一般最早也要到大二階段，而高職院校一般在第五學期就要開始進行專業實習，這樣一名預備黨員真正在校的時間一般不超過10個月，以至于學生黨員的示范效應和影響力有所缺失。

1.4 部分學生文化基礎較弱

目前高職生源錄取分數在逐年降低，還有大量三校生和自主招生學生，學生文化素質參差不齊。雖然他們對黨組織充滿向往，但是遞交的申請書、思想匯報里往往充斥著一些的格式不規范、錯別字等低級錯誤。為了在這類學生中培養出一批合格的共產黨員，往往要求培養人要付出更多的精力。

2 藝術類學生特點

2.1 思維活躍，理想信念穩定性差

藝術專業大學生感情豐富，對各種事物好惡分明，同時他們思維活躍，缺乏深度和穩定性，對外界刺激較敏感，易受環境干擾和情緒影響，容易激奮也易受挫。對于共產主義理想，藝術類大學生可能出于好奇心，努力表現，積極向組織靠攏，但被發展后卻可能喪失動力，不能持久。還有的學生是為了個人利益才要求在政治上有所發展。而對于以電影、動漫、音樂等為載體的西方資本主義沖擊，藝術類大學生更易產生精神共鳴，從而影響著理想信仰的純凈與堅持。

2.2 創造性強，集體主義觀念不強

藝術類教學創造性和隨意性較大，且無絕對統一的考核標準。作業及考試是個人靈感、創意的體現，創作過程通常是獨立完成。這樣的教學模式與創作習慣促使藝術類大學生性格更趨獨立，更善于自我構思、自我設計，培養了學生自主能力和創造性，也導致他們集體主義觀念、團隊合作意識相對淡薄，組織紀律、自我約束能力較差。

2.3 專業能力凸顯，綜合素養相對薄弱

藝術專業的學生具有較強的藝術技能，這方面特長大多是從小培養。由于藝術學習牽扯的時間和精力頗多，他們往往忽略對綜合素養的培養。相對其他專業學生而言，藝術類大學生偏科嚴重，部分學生知識面窄，文化功底薄，考慮問題缺乏思想深度，思維邏輯能力弱，對于政治理論學習，他們更是缺乏熱情；對許多社會問題的認識和判斷，也缺少科學的態度。

結合以上兩個方面所述，在高職藝術類大學生中發展黨員存在著諸多不利因素，而藝術類大學生作為高校大學生中的一個特殊群體，畢業后承擔者向社會傳播藝術文化的重任。藝術類學生由于自身的特點和學制安排，使得高職藝術類學生發展工作存在著一些不容忽視的問題。這就要求我們必須重視和提高藝術類學生黨員的發展質量。

3 保證發展質量方法

3.1 充分發揮共團組織的基礎培養作用

要做到以黨建帶團建，以團建促黨建。通過團支部建設發現、培養其中的積極分子，通過活動平臺部本身鍛煉學生素質。緊密結合學生的思想情況，多渠道、多層次、全方位地開展思想教育活動，加強對廣大青年學生的思想政治教育。與校園文化活動相結合，創建學生理論學習的有效載體。在高校校園文化中確立良好的政治氛圍，是大學生學習和繼承政治文化、健康成長的必要條件。特別是要注重理論教育與實踐教育相結合，引導大學生投身社會實踐，使廣大團員青年在實踐中受教育、長知識、增才干。北京財貿職業學院廣告藝術學院黨總支曾以紅色1+1活動為抓手，創建學校黨支部與社區黨支部相結合，學生在社區服務中充分發揮專業優勢，設計旗幟、海報等紅色宣傳品，為社區居民表演主流文化節目，在豐富群眾文化生活的同時也完成了自身的鍛煉。

3.2 堅持“早發現、早培養、早發展”的原則

成熟一個發展一個，逐步改善學生黨員學齡梯次結構，努力改變那種“一年級不管，二年級培養，三年級發展”的發展模式，保證黨員隊伍穩定發展。針對髙職高專學生三年制的特點，要努力做好黨員發展與中學階段的培養對接，對高中以被確定為入黨積極分子或重點發展對象的，經過入學一段時間的考察而合格的可以重新確定為入黨積極分子或重點發展對象，使他們在一年級下半學期就有可能發展為中共預備黨員。此外，要早“選苗”，在新生中就要樹立培養的思想，使二年級有一大批骨干力量，有更多的學生加入黨的組織。

3.3 確保推優、公示等環節公開透明

嚴格按照要求開展“推優”工作，規范推優大會的程序，嚴肅推優入黨的工作紀律，明確推薦對象的標準和條件，堅持《黨章》上規定的黨員的基本條件，真正把團員中的先進分子推薦給黨組織。落實推優大會的監督機制；加強推優入黨工作的公開透明性，做好推薦對象的名單公示工作，要公布推優入黨工作的申訴電話和信箱，制定申訴工作辦法，確保推優工作的實施效果。

3.4 優化黨建工作隊伍

培養人是學生黨員發展的指導者和具體操作者，它擔負著學生黨員的培養、發展和教育等重要職責，這支隊伍的整體精神風貌和綜合素質直接影響著黨員的發展質量。要選拔政治素質好、思想作風好、責任意識強的培養人，特別是力爭做到專業匹配，加強培養人與積極分子在生活、工作、學生中的交流。同時通過教育培訓和工作經驗交流，不斷提高理論水平、專業素養和工作能力，使其適應學生黨員發展工作的變化，充分發揮在發展學生黨員過程中的重要作用。北京財貿職業學院廣告藝術學院黨總支書記還堅持與所有發展對象進行談話，充分了解學生思想情況，為確保黨員質量把好最后一關。

3.5 發揮學生黨支部書記和委員的作用，把好質量關

在實際培養過程中，學生支部書記和委員，要在日常學習、社會工作、思想教育、提升理論水平方面多做工作。發揮學生黨員，特別是學生支部教師黨員和專業教師黨員的帶動作用，讓他們在課堂上，在活動中，在幫助同學的過程里，在黨校學習的課堂上隨時注重提高個人黨性修養，提高對加入黨組織的認識，增加個人作為積極分子的迫切性，認識到學生黨員，特別是藝術類具有特質的學生積極分子的弱點和改正方法，找到進步的途徑，增強他們追求進步、快速進步，達到黨員基本條件的途徑。只有這樣，藝術類學生才可能積極要求進步，快速進步，達到質量，完成合格發展的任務。使得藝術類學生黨員發展工作與其他專業黨員發展工作協調一致。

在新世紀新階段，黨員隊伍建設至關重要，尤其是大學生黨員，他們畢業后走上工作崗位，肩負著十分重要的歷史責任。高職藝術類學生黨員質量作為高職黨建的一個重要方面，需要總結經驗，探索辦法，切實保證新發展黨員的質量。只有這樣才能保證傳播文化的藝術人才思想的先進性，傳播文化的先進性，起到推動社會進步的作用，開創高校學生黨建工作的新局面。

參考文獻

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