河南省群眾體質測評體系與發展策略研究①

摘 要：運用文獻法、調查法、數理統計法、邏輯方法等研究方法，在分析河南省群眾體質現狀和全民健身活動開展現狀的基礎上，提出促進河南省群眾體質發展的策略，以提高全民健身活動科學化水平和全民體質水平。

關鍵詞：河南省 群眾體質 測評 發展策略

中圖分類號：G812.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（a）-0242-02

2010年，國家體育總局、教育部、科技部、國家民委、民政部、財政部、農業部、衛生部、國家統計局、全國總工會10個部門聯合在全國31個省（區、市）進行了第三次群眾體質監測工作[1]。河南省也開展進行了此項任務。本文在第三次群眾體質監測結果的基礎上，依據河南省2011年上報的群眾體質監測基本數據，對其群眾體質狀況進行了分析、研究。

體質是在遺傳性和獲得性基礎上表現出來的人體形態結構、生理功能和心理因素的綜合的、相對穩定的特征[2]。本研究旨在分析河南省群眾體質現狀和全民健身活動開展現狀，在此基礎上提出促進河南省群眾體質發展的策略，以提高全民健身活動科學化水平和全民體質水平。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以河南省群眾體質為研究對象，分析其現狀，并提出科學化發展策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻法

根據論文研究的目的、內容和要求，通過CNKI、萬方數據庫等中國學術期刊網、優秀碩博論文庫、河南大學圖書館、河南大學體育學院資料室查閱和下載大量文件、法規及相關論文，查閱了國群眾體質監測系統的建立與應用研究報告。

1.2.2 數學方法

收集并整理數據，使用Excel統計軟件進行數據統計與分析。

1.2.3 邏輯方法

根據文獻資料等所獲得的數據及信息，運用邏輯學方法進行比較、歸納和推理，分析河南省群眾體質現狀，找出影響河南省群眾體質的相關因素，并提出一些措施及未來發展策略的構想，為提高河南省群眾體質提供理論依據。

2 結果與分析討論

2.1 群眾體質監測的必要性

體質在人的一生中并非是一成不變的，人們的體質會隨著年齡的增長而發生相應的改變。特別是成年后，不僅是身體內在機能的改變，人們也能感覺到自身的體質水平是在下降。所以群眾還是在意自身體質情況，即隨著自己年齡的增長，現價段自己的體質處于一個什么樣的水平，而群眾體質檢測給了群眾一個了解自己身體狀況的平臺。

2.2 河南省2011年成年人（20～59歲）體質測試結果與分析

河南省成年人（20～59歲）身體形態分析結果顯示，男性、女性的身高分別由20～24歲的172.7 cm和164.5 cm，下降到55～59歲的170.9 cm和158.1 cm。男性下降幅度不大，女性身高和《2010年群眾監測公報》55～59歲女性身高平均值155.8 cm。成年以后身高隨著年齡的增長而下降，但不意味著群眾體質下降了。人成年以后隨著年齡的增長會出現肌肉萎縮，骨骼鈣化，導致骨質酥松，身高會降低，這是人的正常的生理現象。但是如果檢測結果顯示出下降的數值超出了正常的范圍，則可能是該地區在成年人步入老齡化階段有關增強群眾體質的措施沒有做好。影響身體形態指標的因素是多方面的，它與遺傳、環境、營養、體育鍛煉等有著密切的關系。

2.3 河南省2011年成年人（60～69歲）體質測試結果與分析

由表4顯示，河南省60～64歲的老年人的BMI平均值男女都是23.8 kg/m2，屬于健康的體重。但是65～69歲老年人男性BMI平均值是24.4 kg/m2，女性BMI平均值是24.5 kg/m2，又都屬于超重，這說明65～69年齡段老年人的體質水平有所下降。隨著年齡的增長，體質下降是一種正常現象，但是BMI數值是可以控制的，老年人通過提高自身的健康知識、參加體育鍛煉、控制飲食、規律的生活，仍然可以將自己的BMI保持在健康的范圍內。

2.4 河南省群眾現狀及分析

2.4.1 河南省中小學生體育鍛煉現狀與分析

通過訪談法、數據統計等方法對河南省部分地區群眾參加體育鍛煉的情況進行了調查。結果表明：（1）中小學生對體育鍛煉的認識程度較高；（2）中小學生多與同學一起或在老師的指導下參與體育鍛煉；（3）影響體育鍛煉動機的主要因素是興趣愛好，此外，教學環境、場地器材、升學壓力等對中小學生體育鍛煉行為影響。中小學生對體育鍛煉重要性的認識水平在一定程度上反映了其參與體育鍛煉習慣養成的思想基礎，但如何讓全校學生都參與到運動中，切實體驗到運動的樂趣與益處，這是值得我們思考的問題。

2.4.2 影響河南省群眾體質發展的因素

居民有足夠自由閑暇時光，這就無形中給人們提供了體育鍛煉的條件。但還有很多不利于河南省群眾體質發展的因素。如影響中小學生參加體育鍛煉的主要因素是其在校期間體育課程的安排，根據調查，不同的學校對于體育課程的重視程度也不相同，從而對于學生在體育達標的要求上的有所不同。河南省高中就對體育課程的安排非常合理，實行學分制度，讓學生選擇自己喜愛的體育項目，修夠學分既可以達到體育課程學習的標準。同時也有體育必修的項目如田徑，這正是遵循了國家最新體育課程實施辦法。

3 河南省群眾體質發展的策略研究

3.1 河南省群眾體育科學健身服務平臺構建

構建由健身宣傳體系、健身設施體系、體質測評體系、健身指導體系、組織管理體系、運動風險評估體系、運動醫務監督體系以及全民健身運動處方理論體系等構成的河南省群眾體育科學健身服務平臺。有利于促進河南省全民健身活動的可持續發展，有利于用科學的理論指導群眾體育活動的開展和促進體質水平的發展，有利于實現體育資源的優化，服務于中原經濟區建設。

3.1.1 健身宣傳體系

全民健身關系人民群眾身體健康和生活幸福，是綜合國力和社會文明進步的重要標志，是社會主義精神文明建設的重要內容，是全面建設小康社會的重要組成部分。河南省金明區相關部門等高度重視全民健身宣傳報道工作，積極落實《全民健身計劃（2011-2015年）》。對重要體育賽事、全民健身活動和各地開展體育運動進行了充分宣傳報道，對適宜推廣的體育活動和項目在廣播電視中重點宣傳，促進了全民健身項目在全國推廣，這些工作為推動全民健身事業蓬勃發展做出了積極貢獻。深入開展全民健身宣傳教育。充分利用廣播電視、平面媒體及互聯網等新興媒體，開辦專欄，舉辦講座，播發公益廣告、宣傳片、宣傳畫，出版科普圖書、音像制品，普及知識，提高公民科學健身素養。借助“全民健身日”、重大體育賽事及各種體育活動加強宣傳，倡導健康生活方式，開展“終身體育”教育，在全社會形成崇尚和參加體育健身的社會風氣。

3.1.2 體質測評體系

體質測評是對于一個人的體質強弱要從形態、功能、身體素質對環境、氣候適應能力和抗病能力等多方面進行綜合評價。我市相關領導不斷加大科學健身指導的力度。健全體質測定服務機構，開展城鄉居民日常體質測定和科學技術健身指導。依托全民健身活動中心和各類綜合性體育中心，建立國家、省、市三級“體質測定與運動健身指導站”網絡，為群眾進行體質測定、運動能力評定，提供運動健身指導。宣講科學健身知識，贈送運動健身書籍，教授運動健身方法，普及運動健身科學知識，并對群眾體質水平和運動健身狀況進行跟蹤調查和科學研究。

4 建議

（1）重視河南省幼兒在6歲及以后體質的科學發展與培養，使其把握住人體生長發育的時機，正常發展人體體質水平，受益終生。

（2）加強宣傳教育力度，提高河南省民對自我健康的認識和參加體育鍛煉的意識，使他們認識到體育鍛煉所帶來的各種好處，樹立正確的體育鍛煉觀念。

（3）建議有關部門重視群眾體育，加強投資，多渠道修建和完善各單位的體育設施，確保社區居民能夠有良好的體育鍛煉環境。同時政府要大力開展社區體育、家庭體育和學校體育，保證人們能有較好的體育鍛煉環和健身條件。

（4）大力開展抖空竹、打陀螺、太極拳、球類、長跑、舞蹈等競賽活動，以競賽為杠桿，帶動群眾自覺參加體育活動，推動河南省群眾體育活動進一步開展。

（5）應加強體育消費的宣傳，增強河南省老年人群的體育消費觀念和意識，為河南省體育產業長久持續發展提供堅實的消費群體。

（6）完善社會體育健身指導員制度，發揮志愿者的作用。

（7）完善河南省全民健身科學化服務平臺，建立河南省群眾體質測評互動平臺，提高河南省全民健身活動的科學化水平和體質水平。

參考文獻

[1]2010年群眾體質監測公報[Z].國家體育總局群眾體質監測中心，2011，9.

[2]體育保健學編寫組.體育保健學[M].北京：高等教育出版社，1997，11.

[3]2010年群眾體質監測工作手冊[Z].國家體育總局群眾體質監測中心，2009，10.

[4]中國群眾體質監測系統課題組.中國群眾體質監測系統的研究[M].北京：北京體育大學出版社，2000.

[5]河南省體育局.河南省2011年群眾體質監測公報[Z].河南省：河南省體育局，2011.

[6]王文初，劉鋒.2010年常德市3～6歲幼兒體質監測報告[J].湖南文理學院學報，2012.9.

[7]孫葆麗.我國群眾體育的歷史回顧[J].體育科學，2000（1）：13-18.