實(shí)習(xí)教學(xué)原則在煤礦機(jī)械教學(xué)改革中的應(yīng)用①

摘 要：本文從教學(xué)改革的角度，分析和探討了實(shí)習(xí)教學(xué)原則在煤礦機(jī)械教學(xué)改革中的應(yīng)用，驗(yàn)證了教學(xué)原則之間的相互關(guān)系和作用，為同類型實(shí)習(xí)教學(xué)改革提供了參考。

關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí) 教學(xué)原則 煤礦機(jī)械 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（a）-0169-02

教學(xué)原則是根據(jù)教育目的和教學(xué)規(guī)律制定的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的基本原則，是教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和概括，是教學(xué)必須遵循的基本要求和基本原則。貫徹教學(xué)原則，正確處理教學(xué)過程中各種矛盾的關(guān)系，為各種矛盾的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，與教學(xué)中能否正確運(yùn)用教學(xué)原則有直接關(guān)系。教學(xué)原則應(yīng)貫穿煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)的全過程，指導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)方面。

1 實(shí)習(xí)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則

理論與實(shí)踐相結(jié)合，是人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本規(guī)律之一，是教學(xué)工作必須遵守的基本原則，也是職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)工作的基本特點(diǎn)。貫徹這一原則，應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求。

1.1 要運(yùn)用專業(yè)技術(shù)理論來指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，就是要引導(dǎo)學(xué)生把煤礦機(jī)械相關(guān)技術(shù)理論知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)習(xí)中去，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在掌握生產(chǎn)技能的過程中，鞏固和加深理解所學(xué)過的理論知識(shí)，逐步提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

為了貫徹好理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須切實(shí)重視理論知識(shí)的指導(dǎo)作用，并要了解本專業(yè)所涉及的各類煤礦機(jī)械課程的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，掌握本專業(yè)煤礦機(jī)械課程的教學(xué)大綱、教材的體系結(jié)構(gòu)及基本內(nèi)容，以便引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)，要根據(jù)每一實(shí)習(xí)課題的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和掌握程度，準(zhǔn)確扼要地、而不是泛泛地講明本課題實(shí)習(xí)中要所要運(yùn)用的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)習(xí)操作，并運(yùn)用技術(shù)理論知識(shí)來分析解決實(shí)習(xí)中所遇到的各種問題。

1.2 要合理安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，一般包括實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要隨時(shí)掌握各專業(yè)配套煤礦機(jī)械理論課的教學(xué)進(jìn)度，并要與理論課教師保持聯(lián)系，在有條件的情況下要聽理論教師的課，以便在安排煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，盡量做到實(shí)習(xí)課與各專業(yè)煤礦機(jī)械理論課緊密配合、同步進(jìn)行。

1.3 要講究理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法

在實(shí)習(xí)教學(xué)中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法是多種多樣的，但無論運(yùn)用哪種方法，煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)都要堅(jiān)持從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，防止學(xué)生出現(xiàn)“重實(shí)習(xí)，輕理論”和“重理論，輕實(shí)習(xí)”兩種不良傾向（尤其像采煤機(jī)、掘進(jìn)機(jī)等大型煤礦機(jī)械，結(jié)構(gòu)原理復(fù)雜、操作檢修繁瑣，學(xué)生更易出現(xiàn)這兩種傾向）。

2 實(shí)習(xí)教學(xué)與思想教育相結(jié)合的原則

實(shí)習(xí)教學(xué)與思想教育相結(jié)合的原則，是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的煤礦建設(shè)勞動(dòng)者的要求，是建設(shè)高度的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的要求，也體現(xiàn)了煤炭行業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)。

貫徹這一原則，應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)要求，即一要堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育；三要充分挖掘教材內(nèi)在的思想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

由于科學(xué)知識(shí)本身具有廣泛而深刻的思想因素，能對(duì)學(xué)生的思想觀點(diǎn)產(chǎn)生巨大影響。因此，實(shí)習(xí)教師在傳授知識(shí)的過程中，如能從教材內(nèi)在的思想性出發(fā)，結(jié)合煤礦生產(chǎn)的實(shí)際，以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想，有的放矢地向?qū)W生進(jìn)行思想教育，就能有力地感染學(xué)生，收到潛移默化的效果。在這個(gè)問題上一定要實(shí)事求是，做到在傳授專業(yè)技術(shù)知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行思想教育。

3 實(shí)習(xí)教學(xué)嚴(yán)格訓(xùn)練與循序漸進(jìn)相結(jié)合的原則

在煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，只有認(rèn)真貫徹嚴(yán)格訓(xùn)練的原則，才能提高教學(xué)質(zhì)量，完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。但是，嚴(yán)格訓(xùn)練并不是盲目蠻干、刻意苛求，而應(yīng)與循序漸進(jìn)相結(jié)合。所謂“循序漸進(jìn)”，就是要求教學(xué)要按照專業(yè)的邏輯系統(tǒng)、學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和接受能力的“序”，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由低級(jí)到高級(jí)，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧。比如我們要開展采煤機(jī)的維護(hù)檢修實(shí)習(xí)，先期就必須經(jīng)過采煤機(jī)結(jié)構(gòu)原理、操作使用方法的實(shí)習(xí)，只有這樣才能使采煤機(jī)實(shí)習(xí)有序合理，繼而為采煤機(jī)故障處理實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

貫徹這一原則，應(yīng)遵循序以下幾點(diǎn)要求。

3.1 對(duì)學(xué)生的要求必需從難從嚴(yán)，同時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)別差異

對(duì)學(xué)生的要求必需從難從嚴(yán)。一是對(duì)學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練；二是“綜合操作”訓(xùn)練也要從嚴(yán)要求；三是要教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

在對(duì)學(xué)生從難從嚴(yán)要求的同時(shí)，要正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)別差異。如果實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師忽略學(xué)生的個(gè)別差異，在教學(xué)過程中搞“一刀切”，就不能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。

3.2 要按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和教材的系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、課題內(nèi)容、安排順序、課時(shí)分配以及貫徹教學(xué)大綱的要求和原則等，是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，也是衡量實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)教材則是根據(jù)教學(xué)大綱要求，系統(tǒng)、簡(jiǎn)明、通俗地?cái)⑹鼋虒W(xué)內(nèi)容的，它包括每個(gè)課題的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項(xiàng)、安全技術(shù)和考核要求等。而煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)缺乏統(tǒng)編實(shí)習(xí)教材，我們則自行組織人力編撰實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，用以指導(dǎo)煤礦各專業(yè)的煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除了要按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和教材所規(guī)定的課題體系、順序和要求來組織教學(xué)內(nèi)容，還要參照《煤炭行業(yè)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中的初級(jí)、中級(jí)技術(shù)工人“應(yīng)知”、“應(yīng)會(huì)”的具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。這也是我們把專業(yè)培養(yǎng)與煤礦企業(yè)用工合理接軌的重要舉措之一。

3.3 抓住實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材（書）的重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾

貫徹循序漸進(jìn)的原則，并不意味著教學(xué)要面面俱到，相反，只有區(qū)別主次，分清難易，有詳有略地進(jìn)行教學(xué)，才能收到條理清晰、層次分明、重點(diǎn)突出的效果。煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在備課時(shí)，要確定每一實(shí)習(xí)課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，只有做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，才能保證實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師傳授技術(shù)的一個(gè)重要方法，就是要親身示范，用自己準(zhǔn)確無誤的動(dòng)作，給學(xué)生作出示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)或模仿。只有貫徹嚴(yán)格訓(xùn)練與循序漸進(jìn)相結(jié)合的原則，才能收到事半而功倍的教學(xué)效果。

4 實(shí)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性與文明生產(chǎn)、安全操作相結(jié)合的原則

煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，不但要有科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，還要有科學(xué)的教學(xué)方法、科學(xué)的教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)組織形式。

實(shí)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性，還必須與文明生產(chǎn)、安全操作相結(jié)合。所謂文明生產(chǎn)，主要指實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，要嚴(yán)格按照工藝過程、工藝紀(jì)律、規(guī)章制度等，組織學(xué)生科學(xué)有序地、整潔地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作活動(dòng)，并維護(hù)煤礦機(jī)械設(shè)備、實(shí)習(xí)工具的良好狀態(tài)，逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣。貫徹這一原則，應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)要求。

4.1 要確保教學(xué)的科學(xué)性

科學(xué)性是教學(xué)的根本要求。首先，科學(xué)性是思想性的基礎(chǔ)，沒有教學(xué)的科學(xué)性，就沒有教學(xué)的正確思想性；其次，傳授科學(xué)知識(shí)是教學(xué)的主要任務(wù)，如果教學(xué)連科學(xué)性都不能保證，把一些錯(cuò)誤的東西傳授給學(xué)生，就會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，甚至誤人子弟。

4.2 要教育學(xué)生文明而有秩序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)

文明生產(chǎn)含義廣泛，主要指實(shí)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生，包括實(shí)習(xí)用的煤礦機(jī)械設(shè)備、工具、材料等，這些都應(yīng)有固定的存放位置和方式。實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)備要經(jīng)常保持良好的技術(shù)狀態(tài)，煤礦機(jī)械上有小小的污點(diǎn)也是不文明的表現(xiàn)。緊張而又有條不紊地實(shí)習(xí)也是文明生產(chǎn)的重要標(biāo)志，要善于準(zhǔn)確計(jì)劃工作，珍惜時(shí)間，精打細(xì)算每一分鐘，充分發(fā)揮勞動(dòng)時(shí)間的效能。

4.3 要切實(shí)抓好安全操作的各項(xiàng)工作

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要切實(shí)抓好安全操作的各項(xiàng)工作：即一要牢固樹立“安全第一”的思想；二要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全實(shí)習(xí)的教育；三要加強(qiáng)各項(xiàng)安全生產(chǎn)的措施，四要培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用注意力的集中、分配和轉(zhuǎn)移，五要掌握事故規(guī)律。

5 結(jié)語(yǔ)

以上各個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)原則，是彼此緊密聯(lián)系而不是各自孤立的，它們構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，反映在一個(gè)完整的教學(xué)過程。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)中，要善于把各個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)原則配合起來運(yùn)用，全面地加以貫徹，以提高實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。

今后，隨著煤礦機(jī)械實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，以及對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的客觀規(guī)律的進(jìn)一步掌握，與之相適應(yīng)的實(shí)習(xí)教學(xué)原則也必將不斷豐富和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]盧之章.生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法[M].北京：中國(guó)勞動(dòng)出版社，2012.

[2]宋健.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京：科學(xué)出版社，2011.

[3]劉鑒農(nóng).職業(yè)技術(shù)教育學(xué)[M].山東：山東教育出版社，2004.