如何充分發揮高校輔導員對大學生就業的指導作用

摘 要： 當代大學生的就業與學校的穩定發展息息相關，大學生錯誤擇業觀，導致目前大學生就業難的形勢相當嚴峻。學校在大學生就業指導工作上應給予充分的重視，最為了解學生的高校輔導員就應在大學生就業工作中充分發揮積極的指導作用。

關鍵詞： 高校輔導員 大學生就業 指導作用

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業難問題日益凸顯。而高校輔導員作為大學生的指導者和領路人，應該做好大學生的就業指導工作，幫助大學生解決擇業的困惑，并指導他們做出正確的就業選擇。然而，相當一部分高校對輔導員在大學生就業指導工作中的基礎性作用還沒有引起足夠的重視。因此，充分發揮輔導員指導就業工作的主體作用對做好大學生的就業工作有十分重要的意義。

一、當前大學生擇業觀的誤區及高校輔導員在就業指導工作中的優勢及作用。

大學生是我國勞動力資源中一個優秀的群體，他們合理、及時又充分地就業對國家的穩定、社會的進步、經濟的繁榮都具有重要的意義。然而，當前大學生的就業問題非常嚴峻。導致這一現象的原因是多方面的。有用人單位的原因，他們過分關注學歷，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應。此外，大學生自身的就業觀誤區也不能忽視。當前大學生自身定位偏頗，不能客觀地評價自己，盲目追求較高的經濟待遇及待遇好的單位，而較少考慮中西部欠發達地區。由此可知，學生對職業的選擇首先考慮的不是專業，而是價值取向轉向經濟價值，把追求經濟物質利益放在了首位。結果錯失了合適自己發展的就業機會。可以說，當代大學生能力不足，對自己沒有明確的職業規劃目標是現在大學生就業難題中最大的問題。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業。因此，要正確轉變大學生的就業觀念就必須提高大學生的職業規劃意識，而在這一過程中，高校輔導員的優勢及作用也就凸顯出來。此外，高校輔導員多為年輕教師，在年齡上和興趣愛好上都十分便于輔導員和學生親近與溝通。此外，輔導員大多都是從大一就輔導學生直至其畢業，因此，與學生相處時間長且接觸最為密切，對每個學生的性格特點、專業能力、綜合素質等各個方面都有一定的了解。所以，輔導員在指導學生就業的過程中，應依據學生的特點，進行個性化、專業化的就業指導，及時幫助學生分析自身存在的優勢與不足，制訂切合實際的職業規劃，提高綜合素質，增強就業競爭力，轉變就業觀念，掌握求職擇業技巧，實現順利就業。

此外，在就業指導中，輔導員發揮著聯系學校就業指導中心和學生的橋梁和紐帶作用。在工作中，輔導員及時將就業信息傳遞給學生，根據就業中心的部署做好就業指導工作，同時將學生的就業指導需求及時反饋給就業中心，以便學校對學生的就業工作作出全面部署。

二、高校輔導員在就業指導工作中存在的問題。

雖然高校輔導員在就業指導工作中有著得天獨厚的條件和優勢，但是，目前高校中仍存在很多不利于輔導員在就業指導工作中發揮作用的因素，主要表現在以下幾個方面。

（一）輔導員隊伍過于年輕，就業指導不夠專業化。

目前，高校大多數輔導員比較年輕，經驗少，社會閱歷少且缺乏對就業指導工作的了解，所以在就業指導上還不夠專業化，這勢必影響輔導員在就業指導工作中作用的發揮。

（二）學校不夠重視對輔導員就業指導知識的培訓工作。

要做好就業指導工作，輔導員就必須掌握系統的理論知識，了解國家的就業方針政策。這是一項專業性很強的工作。然而，目前高校輔導員由于自身工作的局限性，大部分都缺乏系統的就業指導理論與實踐知識，因此在對學生進行就業指導時，也缺乏針對性和科學性，顯得力不從心，也就不能很好地滿足學生的需要。

三、如何發揮高校輔導員就業指導工作的作用？

（一）充分發揮輔導員的橋梁和紐帶作用。

輔導員與學生和學校是接觸最多的，同時用人單位也都比較信任輔導員。因此，輔導員要起到溝通學校和學生二者的作用，在平時要密切聯系學生，讓他們的就業觀念更加科學、合理、務實；在就業時，向用人單位詳細介紹學生的情況，極力推薦學生。

（二）加強高校輔導員關于就業指導理論知識的培訓，使之專業化。

學校應該定期邀請就業指導方面的專家學者對輔導員進行就業指導方面的專題知識講座，也要為輔導員多創造一些機會，選送輔導員參加省或國家的就業指導相關培訓。通過培訓引導輔導員轉變觀念，掌握就業指導所必需具備的理論和實踐知識。要盡可能地加強與其他高校之間的交流與學習，以提高對學生進行就業指導的能力。

（三）增強高校輔導員的責任心。

高校輔導員應該密切關注目前社會的就業信息及形勢變化。本著對每一個學生負責的態度，積極投入到不同時期就業信息的整合搜集工作中去，并及時準確地傳達給學生。此外，輔導員還應教授學生一些面試注意事項和技巧，盡一切可能為學生就業指明方向，制訂合理的職業生涯規劃，幫助他們提高就業競爭力，從而實現順利就業。

（四）充分激發輔導員指導學生就業的積極性。

學校應將學生就業指導工作作為輔導員的重要職責之一。監督考核辦法要科學，量的考核和質的考核都很重要，都應要同等待之。學校要尊重輔導員的勞動成果，并制定切實可行的獎懲辦法，以此調動輔導員指導學生就業的積極性。

綜上所述，高校輔導員在大學生就業指導工作中扮演著十分重要的角色。充分依靠輔導員，挖掘輔導員的潛力，發揮輔導員的優勢，能夠確保大學生就業指導工作取得實效。

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