育才要重視美術(shù)教育

美在我們生活中處處存在，美術(shù)教育為培育全面發(fā)展的人才起了重要的作用。因此，我們要重視美術(shù)教育。

一、培養(yǎng)審美能力，提高鑒別力

美術(shù)教育可以提高學(xué)生的觀察能力、審美能力、鑒賞能力、對社會(huì)的洞察能力。我們要通過美術(shù)鑒賞活動(dòng)，使學(xué)生逐步理解中國傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)涵，同時(shí)廣泛吸收不同國家、不同民族的藝術(shù)特色，建立起以全世界文化為背景的審美視野，從而感受到世界文化的多元性和本土文化的獨(dú)特性。只要作品遵循審美規(guī)律，呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，就能滿足審美需求，直接對人內(nèi)心產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)，從而對人的精神產(chǎn)生凈化和陶冶作用，起到消除精神顧慮、追求積極樂觀心態(tài)的效果。因此，通過多樣化的美術(shù)鑒賞教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以獲得豐富的審美體驗(yàn)，提高欣賞、鑒別、判斷、批評等審美能力，樹立正確的價(jià)值觀，與視覺文化環(huán)境保持良好的接觸，保持必要的自我獨(dú)立，以自覺抵御來自動(dòng)漫、電腦網(wǎng)絡(luò)、廣告、手機(jī)等視覺媒體所包含的不良影響及惡習(xí)，有效地適應(yīng)文化、社會(huì)環(huán)境，達(dá)到個(gè)人內(nèi)心情感與現(xiàn)實(shí)生活的自然諧調(diào)，得到全面發(fā)展。

二、增加文化聯(lián)系，形成人文素養(yǎng)

美術(shù)不是完全獨(dú)立存在的學(xué)科，它與音樂、文學(xué)、歷史、戲劇等領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也提出要在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)，理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，淡化學(xué)科本位意識(shí)，讓學(xué)生在多領(lǐng)域的自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)觸類旁通。多領(lǐng)域知識(shí)的碰撞不僅能更好地幫助學(xué)生理解美術(shù)作品，還可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的智慧火花。

從文化的多樣性角度考慮，增加文化聯(lián)系能加深學(xué)生對文化多樣性的了解，培養(yǎng)學(xué)生對我國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，尊重并理解世界的多元文化；從美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科橫向聯(lián)系的角度考慮，增加文化聯(lián)系可以促進(jìn)學(xué)生通過美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，取得對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和理解；從學(xué)生分析問題和解決問題的能力角度來考慮，增加文化聯(lián)系可以幫助學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)看待歷史上的一些問題?？傊?，我們要使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，同其他人文學(xué)科一樣參與人類文化的傳承和發(fā)展，培養(yǎng)他們對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，對民族特色藝術(shù)的傳承，對世界多元文化的寬容和尊重。

三、鼓勵(lì)勇于實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)新精神

美育是人們新穎活潑的獨(dú)創(chuàng)精神的“契機(jī)”。在美育過程中，無論是聆聽、鑒賞、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造，都會(huì)讓我們體味其中的意境，領(lǐng)略其中的志趣，把握其中的主旨，獲取美的感受和享受。在教學(xué)中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造思維，打開想象的空間；要提倡學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，善于表揚(yáng)標(biāo)新立異的同學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神和敢于展示自我的自信心。

總之，美的存在為人們增添了一分詩意、一種夢想、一種美好的心愿。美育可以引導(dǎo)人在精神上不斷提升、不斷超越。因此，我們要從自身做起，精心培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的“美”，造就內(nèi)外皆美的全面人才。

（西藏拉薩市第二高級中學(xué)）