“下周,市里要在少年宮舉行‘青少年書法大賽’,誰愿意報名參加?”班主任羅老師站在講臺邊舉著幾張報名表,“想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)來領(lǐng)取表格哦!”
“我!我平時喜歡練習(xí)書法,這次比賽我想去試試!”何勇第一個舉起手。
“好呀!”羅老師給了他一張表格后,班里再沒人舉手。沒辦法,羅老師只得點名,又派了兩個字寫得不錯的同學(xué)去參賽。
比賽這天,羅老師帶著同學(xué)們到少年宮給何勇及另外兩位同學(xué)鼓勁兒:“同學(xué)們,比賽也是一次鍛煉的機(jī)會,不要把奪名次看成比賽的重點,重在參與!”
“好嘞!”何勇點點頭,雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)了考場。不過很快,他第一個從考場出來。當(dāng)大家問他比得如何時,他激動地說:“我使出渾身解數(shù),從沒像今天這般認(rèn)真地寫過毛筆字呢!”
“看來你要奪名次啦!”大家興奮地給他鼓掌,一個調(diào)皮的女生拍拍何勇的肩膀說:“何勇,第一名的獎品是500元獎金和一套書法用品。書法用品歸你,獎金拿出來我們慶祝一下如何?”“沒問題!”何勇爽快地答應(yīng)了。
下午,比賽結(jié)果出來了,何勇不但沒當(dāng)上冠軍,甚至連鼓勵性的“紀(jì)念獎”也沒評上,而另外兩個同學(xué)卻得了“紀(jì)念獎”。
“何勇怎么這樣?明明水平很差,還好意思要求參加比賽?”
“這人是不是打腫臉充胖子?水平差就不要出來‘獻(xiàn)丑’呀!”
“沒有‘金剛鉆’,還攬什么瓷器活?如果我是他,丟了這么大的人,不如找個地洞躲起來得了!”
大家的議論猶如暴雨一般砸向何勇。本來他是抱著試試看的心態(tài)去參加比賽的,而現(xiàn)在因為沒有獲獎,大家竟把自己當(dāng)成“笑話”,又是埋怨,又是嘲笑,又是諷刺,又是挖苦,這讓何勇羞憤難當(dāng),一種蒙羞的感覺油然而生。一連幾天,何勇在班里都有種抬不起頭的感覺。無奈中,他推開羅老師的辦公室,走了進(jìn)去。

“羅老師,對不起,我沒給班級爭光……難道我沒取得名次,就是‘罪人’了?大家為什么這么攻擊我呢?”何勇的心里委屈夾雜著不甘心。
“何勇,別介意同學(xué)們的議論!他們這么想是因為不懂競賽的真正含義,而你作為一個勇于參賽的人,也不要因為一次失利而貶低自己、懷疑自己!”羅老師說到這從抽屜里拿出幾本字帖,“何勇,我問了評委,他們說你的書法基本功還不是很扎實,字體間架結(jié)構(gòu)不夠完美。而一個字的間架結(jié)構(gòu)寫不好,會直接影響到書法作品的美感!給,這是我替你買的字帖,你可以好好臨摹臨摹!”
“羅老師,謝謝您!我喜歡書法,但是從沒認(rèn)真練過呢!既然我的基本功不扎實,那我就苦練一翻基本功。”何勇拿著羅老師贈送的字帖,決定“自學(xué)成才”。晚上回到家,他寫好作業(yè)后,便拿出毛筆、墨汁和書法練習(xí)本,開始照著字帖臨摹。1個、2個、3個……何勇一口氣寫了50個毛筆字。之后,何勇每天都堅持寫50個大字。有時候作業(yè)多,等他練習(xí)完毛筆字已經(jīng)深夜12點多了。媽媽見他這么“苦練”,忍不住勸他:“你又不準(zhǔn)備當(dāng)書法家,這么辛苦干嘛?還是早點休息吧!”
“嗯!”何勇嘴巴上雖然答應(yīng)媽媽,可是照樣堅持每天練習(xí)。周末,同學(xué)約他去玩,他也婉言謝絕了。何勇在心里對自己說:你們不是說我水平差嗎?我非要練出點成績不可!就這樣,何勇除了學(xué)習(xí),幾乎把全部業(yè)余時間都用在了練習(xí)毛筆字上。
“何勇,暑假有什么計劃?”羅老師在放假前最后一天關(guān)心地問他,“聽你媽媽說,你每天都在練字?”
“是的!”何勇不好意思地笑笑,“我的暑假計劃就是繼續(xù)練字!”
“好,那暑假結(jié)束后,我可要看看你的作品哦!”羅老師拍拍何勇的肩膀,“我期待你帶給我驚喜!”
“好!”羅老師的期盼給了何勇很大鼓舞。整個暑假,他每天都堅持寫100個毛筆字。臨開學(xué)時,他竟然攢了厚厚一疊作品。
“哇,何勇,這是你寫的毛筆字嗎?太漂亮了!”羅老師收到何勇的“假期成果”,吃驚地展示給全班同學(xué),“大家看,何勇的字多漂亮!”
“簡直比字帖上的字還棒!”同學(xué)們一個個豎起大拇指。
“何勇,你真厲害!”
“何勇,你真行!”
面對大家的贊美,原本憋著一口氣的何勇很想說:“你們不是看不起我嗎,現(xiàn)在我證明給你們看了!”可是,他沒有說,心里反而有種感激:自己的書法能這么快地提高,也有同學(xué)們的一份功勞!如果不是他們的“刺激”,自己又怎么能這么一直堅持練習(xí)毛筆字呢?
開學(xué)后,何勇依然保持每天練習(xí)毛筆字的習(xí)慣。他期待著市里再有書法比賽的時候,自己能好好露一手。可書法比賽沒盼到,羅老師卻給他送來了一張“中日青少年書法交流活動”的邀請函。何勇這次可謂是胸有成竹地參加活動。活動中,他當(dāng)場書寫的“中日友誼地久天長”8個字,得到了現(xiàn)場所有人的喝彩。最令何勇開心的是,一些日本同學(xué)還強(qiáng)烈要求和他合影呢!
你遭遇過“羞辱”嗎?面對“羞辱”,你如何將它轉(zhuǎn)變成激勵你的“催化劑”呢?刷刷姐姐教你一招:
大家都聽說過“激將法”吧?在生活中,我們有時候也需要適當(dāng)?shù)厥苄按碳ぁ保拍苁钩龈鼜?qiáng)勁的學(xué)習(xí)動力。所以,當(dāng)你“受辱”時,不要只顧著生氣,試著將羞辱變成持久奮進(jìn)的推動力和“催化劑”,你會發(fā)現(xiàn),自己會因此變得更勇敢、更執(zhí)著,甚至能挑戰(zhàn)自我,強(qiáng)迫自己去做你以前不可能做的一些事情,更會獲得意想不到的成