帶本書(shū)去荒島

讓我們用想象來(lái)做一個(gè)游戲吧。

假如，我是說(shuō)假如，你將要去一個(gè)荒島，在那里你將獨(dú)自一人待很長(zhǎng)的一段時(shí)間，也許是好幾個(gè)月，也許是一年半載，甚至更久……

在那里，你不用擔(dān)心生存問(wèn)題，吃穿住樣樣有，但是沒(méi)有電視，沒(méi)有廣播，當(dāng)然更沒(méi)有電腦，手機(jī)、游戲機(jī)也統(tǒng)統(tǒng)不許帶去——除了一些生活必需品，只允許你帶一本書(shū)……一本太少了？好吧，咱們放寬到三本書(shū)。

也就是說(shuō)，在這樣一段又漫長(zhǎng)又孤單的日子里，只有這三本書(shū)陪伴你。那么，你會(huì)選哪三本書(shū)？

等待與希望

于是我埋葬記憶（杭州青春中學(xué)）

已經(jīng)習(xí)慣了白天喧囂、夜晚繁華的城市，卻突然要離開(kāi)，去一個(gè)沒(méi)有人，四面都是海的荒島上，我想我需要這三本書(shū)來(lái)陪我：

《福爾摩斯探案全集》（柯南·道爾 著）

我想對(duì)于那么愛(ài)說(shuō)話的我來(lái)說(shuō)，荒島無(wú)疑是太寂寞了，因此需要一點(diǎn)刺激。早晨迎著暖陽(yáng)，坐在海邊的大石頭上，翻開(kāi)書(shū)，跟隨大偵探福爾摩斯去破案。這些有一點(diǎn)懸疑、有一點(diǎn)詭異的故事，總像有魔力一樣吸引著我，但我從來(lái)沒(méi)有把它們完完整整地看過(guò)一遍。現(xiàn)在，荒島上有的是時(shí)間。即使是已經(jīng)看過(guò)的部分，福爾摩斯先生的魅力仍然值得我再度回味，他讓我相信，智慧能給人力量。

《基督山伯爵》（大仲馬 著）

下午起風(fēng)了，有點(diǎn)冷，我回到小屋，可能要開(kāi)始多愁善感地想家了。那就讀一讀《基督山伯爵》吧，主人公唐代斯“君子報(bào)仇，二十三年不晚”的故事引人入勝，最打動(dòng)我的是他在海中小島暗無(wú)天日的監(jiān)獄中，在幾近絕望的困境中遇到獄友法里亞神甫，向他學(xué)習(xí)各種知識(shí)，最后成功越獄的那一段。荒島上獨(dú)自生活的日子里，我將一遍遍默念小說(shuō)的最后一句——人類(lèi)的一切智慧無(wú)不包含在四個(gè)字中：“等待”和“希望”。

《四季窗前的美詩(shī)》（關(guān)可 選編）

晚上星星撒滿天空，我會(huì)在燈下讀詩(shī)。我喜歡戴望舒“而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)”的信念，也喜歡徐志摩“甜美是夢(mèng)里的光輝”的遐想，還喜歡林徽因“大小閃著光亮，迸出天真”似的微笑……枕著濤聲入睡，詩(shī)意是夢(mèng)里的光輝。

與無(wú)聊大作戰(zhàn)

曾清樟（溫州市龍港三中）

獨(dú)自一人在荒島，肯定很無(wú)聊。所以我要帶的書(shū)，一定得能夠幫我消磨掉那些無(wú)聊的時(shí)光。

《I SPY視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)：極限挑戰(zhàn)》（吉恩·瑪佐洛 著）

用這本書(shū)幫我打發(fā)時(shí)間再合適不過(guò)了！這套書(shū)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在圖里面找東西。可別以為這是“兒童游戲”，書(shū)里有著讓人目眩神迷的上萬(wàn)件物品和300項(xiàng)視覺(jué)發(fā)現(xiàn)游戲，每一張謎題圖，你這一秒看是這樣，可是下一秒再看，又會(huì)發(fā)現(xiàn)是那樣……據(jù)說(shuō)很多大人都玩不出來(lái)。不過(guò)似乎小孩子的成功率比大人更高，大概是因?yàn)樗麄冃牡貑渭儯容^不會(huì)陷入無(wú)處不在的“視覺(jué)陷阱”。在荒島上，我也可以變得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，等我回來(lái)，觀察力就能上升好幾個(gè)級(jí)別了！

《古文觀止》（吳楚材 吳調(diào)侯 選編）

荒島上待那么久，總不能把自己國(guó)家的文化傳統(tǒng)都給忘得一干二凈了吧？讀這本書(shū)，既能學(xué)習(xí)古文，又能了解中華文化。其實(shí)最重要的是，平時(shí)一看文言文就頭痛，在荒島上又沒(méi)別的事好做，反倒可以靜下心來(lái)看看，等我回來(lái)之時(shí)，說(shuō)不定又一個(gè)中國(guó)古文大師誕生了，哈哈！

《新華字典》（商務(wù)印書(shū)館）

這本書(shū)，你想不到吧？我既然帶了《古文觀止》，要是不帶這本《新華字典》，遇到字看不懂就完蛋了。再說(shuō)，無(wú)聊的時(shí)候翻翻字典，其實(shí)也挺有意思的，因?yàn)榭傆行掳l(fā)現(xiàn)（不信的話你把《新華字典》隨便翻到任何一頁(yè)，保證有你不認(rèn)識(shí)的字）。以后，當(dāng)?shù)艿苊妹脝?wèn)“哥哥，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)”的時(shí)候，我就不會(huì)尷尬地說(shuō)“這個(gè)我也不知道了”。你說(shuō)，到那個(gè)時(shí)候，我在他們心目中該有多博學(xué)！

有信心，有樂(lè)趣

李 靈（衢州市江山二中）

在荒島上，我要勇敢而快樂(lè)地生活下去。以下是我的選擇：

《魯濱遜漂流記》（丹尼爾·笛福 著）

同樣是在荒島上，書(shū)中的主人公魯濱遜憑著頑強(qiáng)和智慧生活了27年，留給讀者的是受用不盡的精神財(cái)富。初讀這本書(shū)時(shí)我就被魯濱遜的大無(wú)畏精神震撼了，在絕望的邊緣，魯濱遜一次次運(yùn)用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境。當(dāng)我在荒島上感到無(wú)助時(shí)，重新捧起這本書(shū)，它便是我的精神導(dǎo)師，給予我勇氣和信心，給我指明前進(jìn)的方向。

《森林報(bào)》（維塔里·比安基 著）

《森林報(bào)》一共有春夏秋冬四本。這套書(shū)里有許多來(lái)自大自然的“新聞”，新聞的主角是小花、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、野獸……冬眠的熊先生醒來(lái)了，愛(ài)美的水鳥(niǎo)梳理自己的羽毛，麋鹿群毆，小蟲(chóng)筑巢……在荒島上讀這套書(shū)，我會(huì)將自己融入故事情節(jié)，成為它們的一員，并且像書(shū)中的新聞報(bào)道員一樣，留心島上的一草一木，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，說(shuō)不定還能編寫(xiě)一本《荒島報(bào)》呢。

《懷斯曼生存手冊(cè)》（約翰·懷斯曼 著）

雖說(shuō)吃穿住啥都有，但獨(dú)自生活肯定沒(méi)有在文明社會(huì)那么方便，帶一本實(shí)用的野外生存指導(dǎo)書(shū)，有助于更快地適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況；就算沒(méi)什么狀況，也可以嘗試一下書(shū)中講到的一些求生小技巧，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，說(shuō)不定也蠻好玩的。

有了精神支柱，有了閑暇時(shí)的愉悅，再加上必要而寶貴的生存知識(shí)，我在荒島上應(yīng)該會(huì)過(guò)得很充實(shí)吧。

好好學(xué)習(xí)，天天向上

飛鳥(niǎo)的涼（深圳市寶安中學(xué)）

去荒島呀……作為一名高中學(xué)生，有一件事是我無(wú)論怎樣都不能忘記的，那就是——考大學(xué)！不論去多久，回來(lái)以后還是要向我心目中的大學(xué)發(fā)起沖擊的。沒(méi)有人的荒島，似乎是個(gè)不錯(cuò)的適合學(xué)習(xí)的地方哦，但是看樣子好像不允許我把全套高中教材和輔導(dǎo)書(shū)都帶去，那么我?guī)线@幾本書(shū)吧：

《不列顛簡(jiǎn)明百科全書(shū)》

據(jù)說(shuō)，比爾·蓋茨從9歲就開(kāi)始閱讀這本書(shū)了。看看這部歷史悠久的百科全書(shū)的作者都有誰(shuí)吧：愛(ài)因斯坦、居里夫人、羅素、弗洛伊德、蕭伯納……我并不奢望成為蓋茨那樣的人，但至少這本書(shū)能幫我在度過(guò)像樹(shù)葉一般稠密的日子的同時(shí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，保持對(duì)世界的好奇心，不會(huì)因?yàn)榛膷u生活而喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。我比較傾向于帶英文版去，第一是因?yàn)橄啾戎形陌妫⑽陌嬷械牟鍒D是彩色的！第二也可以同時(shí)學(xué)英語(yǔ)了。不過(guò)這樣一來(lái)，就必須帶第二本書(shū)了——

《牛津高階英漢雙解詞典》

理由如上。還有我想說(shuō)，聽(tīng)老師講，他小時(shí)候沒(méi)那么多書(shū)，只要是一張有字的紙片都會(huì)讀得津津有味。我想，在荒島上的日子，一本詞典就會(huì)變得很有趣味，也許不知不覺(jué)中英語(yǔ)水平就突飛猛進(jìn)啦。

《怎樣解題：數(shù)學(xué)思維的新方法》（波利亞 著）

本想帶本數(shù)學(xué)習(xí)題集去，但恰巧數(shù)學(xué)老師向我們推薦了這本書(shū)，我稍微翻了翻就感覺(jué)有點(diǎn)被吸引住了。第一次真切體會(huì)到，掌握解題的方法比機(jī)械地大量做題更有效。在荒島上好好研讀一下這本書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，等到回來(lái)的那一天，那些數(shù)學(xué)題的面目應(yīng)該就沒(méi)有以前那么可憎又可怕了吧！

詩(shī)意地棲居

許 暢（衢州市華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

有人把荒島生活當(dāng)作是“坐牢”。我說(shuō)，既然逃不掉，干嘛不讓自己詩(shī)意地棲居？

《走吧，張小硯》（張小硯 著）

女孩張小硯原本計(jì)劃3天的短途旅行，在一次次意外和一個(gè)個(gè)未知的誘惑中，變成了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月、近萬(wàn)公里的冒險(xiǎn)。她就那么率性地走著。她說(shuō)，前方如同聶魯達(dá)愛(ài)情詩(shī)般美好。在寂寞仿佛沒(méi)有盡頭的荒島上，確實(shí)需要這樣一本書(shū)，它能讓我對(duì)明天充滿熱情與渴望。就算身體被禁錮，我還可以做心靈的旅行，一天一天有期待地活著。

《樹(shù)上的男爵》（卡爾維諾 著）

12歲的貴族少年柯希莫和父親爭(zhēng)執(zhí)，一氣之下爬到了樹(shù)上，從此在樹(shù)上一待就是50多年，直到去世。他始終拒絕回到“地上的生活”，在樹(shù)上度過(guò)了精彩的一生。當(dāng)我開(kāi)始“島上的生活”時(shí)，又能從這本書(shū)中讀出一些新的什么東西么？也許我能找到屬于我的那棵“樹(shù)”，與平庸的世界保持不遠(yuǎn)不近的距離。這是一種叫執(zhí)著的共鳴。

《阿貍·夢(mèng)之城堡》（徐 瀚 著）

關(guān)于這本繪本，就不用多介紹了吧。我只想說(shuō)它是一本帶給我溫暖和慰藉的書(shū)，可以隨時(shí)翻看，永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得乏味，我相信它會(huì)給我的荒島生活增添色彩，使之美好得像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)獻(xiàn)給所有依然相信童話的人們的美夢(mèng)。

到底要帶什么書(shū)去荒島呢？大家的選擇還有……

《魯迅經(jīng)典大全集》（魯 迅 著）：每次跟人談到魯迅我都很慚愧，我對(duì)于他的一些認(rèn)識(shí)只是從學(xué)過(guò)的課文里得來(lái)的，魯迅的語(yǔ)言對(duì)我來(lái)說(shuō)也很是艱澀難懂。但魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一座豐碑，不靜下心來(lái)好好閱讀魯迅，該是多大的遺憾！流落荒島，正好讓我有很多的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)品味魯迅和他的作品。——徐晨希（衢州市杜澤中學(xué)）

《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹 著）：在荒島，我就有足夠的時(shí)間去完成我的一個(gè)夢(mèng)想了。現(xiàn)在我們看到的《紅樓夢(mèng)》不是同一個(gè)人寫(xiě)的，曹雪芹只寫(xiě)了前80回，后40回是高鶚續(xù)寫(xiě)的。很多人都不滿意后40回，覺(jué)得它和前面的差異太大，連人物的性格都改變了很多。所以我想花時(shí)間好好研究一下這本書(shū)，重新寫(xiě)它的結(jié)局。希望我的嘔心瀝血，不會(huì)玷污曹雪芹的巨作。——符夢(mèng)凡（杭州第十三中學(xué)）

《野性的呼喚》（杰克·倫敦 著）：這本書(shū)很好看！寫(xiě)的是狗，卻反映人的世界。巴克原是米勒法官家的一只愛(ài)犬，經(jīng)過(guò)了文明的教化，一直生活在美國(guó)加州一個(gè)溫暖的山谷里，后被賣(mài)到美國(guó)寒冷偏遠(yuǎn)的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗……熱望本已在，蓬勃脫塵埃；沉沉長(zhǎng)眠后，野性重歸來(lái)。作者以粗獷的文字向我們揭示，人需要保留一份“野性”，要擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能不畏生命中的各種艱難困苦。在遠(yuǎn)離人群的日子里，我將用它來(lái)激勵(lì)自己！——李 納（慈溪市掌起鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

《一個(gè)人的歡喜與憂傷》（笙 離 著）：宋佳南在她美好的青春時(shí)期，遇到了蘇立。暗戀了他10年之后，他們?cè)谝黄鹆恕ｓ想x用細(xì)膩的文字，刻畫(huà)一個(gè)暗戀著的少女內(nèi)心的歡喜和憂愁，刻畫(huà)她一個(gè)人的戀愛(ài)。我第一次因?yàn)橐粋€(gè)圓滿的故事而哭泣。我深知暗戀的心酸。我會(huì)想起我曾喜歡的少年，會(huì)想起那些丟失在時(shí)間里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，會(huì)讓我在荒島上的時(shí)光，因?yàn)槟切┓旁谛睦锏幕貞洠兊脺嘏鹈邸！?年（遂昌縣育才中學(xué)）

《當(dāng)你途經(jīng)我的盛放》（扎西拉姆·多多 著）：這是一本詩(shī)集。荒島帶給人的孤寂是無(wú)可比擬的，脫離塵世的困擾，更能讓人靜下心來(lái)。就像大多電影看一遍就夠了，而音樂(lè)卻可以聽(tīng)很多很多遍一樣，詩(shī)是最讀不厭的東西了。閱讀那些美麗得讓人無(wú)法呼吸的詩(shī)句，感受這世界上最純凈的靈魂，每一次的感動(dòng)和思考，都能夠帶來(lái)心靈上的凈化。——章燁昊（上虞市虞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

《詩(shī)經(jīng)》：“青青子衿，悠悠我心。”“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“執(zhí)子之手，與子偕老。”“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。”這些都是我很喜歡的詩(shī)句，后來(lái)才知道它們?nèi)汲鲎浴对?shī)經(jīng)》。這該是一本多美的書(shū)啊！——馬聿昕（磐安縣實(shí)驗(yàn)初中）

《養(yǎng)心的妙藥》（畢淑敏 著）：這本書(shū)可以讓我調(diào)整心境，從而更好地對(duì)待自己，即使是在孤島上。等我從孤島回來(lái)之后，一定能夠以一個(gè)健康的心態(tài)面對(duì)生活。——楊曉寒（常山縣第一中學(xué)）

《漫畫(huà)技法大全》：從人體構(gòu)造，到背景上色，統(tǒng)統(tǒng)齊全才叫最好。也許沒(méi)有那么多的顏料，但在沙灘上撿根樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)也是很美好的。平時(shí)總是沒(méi)有時(shí)間，如果能有這么一段安靜、溫暖的時(shí)光盡心作畫(huà)，似乎也沒(méi)什么不好。不求離開(kāi)荒島后成為什么聞名一時(shí)的漫畫(huà)家，只因自己喜歡。或許某天有人靠岸，而我卻在呼呼大睡，讓他們?nèi)ゲ拢碁┥夏且欢衙利惖漠?huà)是外星人的神作呢，還是遠(yuǎn)古文明遺跡……——徐清揚(yáng)（寧波市李關(guān)弟中學(xué)）

空白的日記本：

我要帶上一本空白的本子，用文字表達(dá)自己的心情，讓溫暖和感悟從筆尖下流出，隨手涂鴉，畫(huà)下海風(fēng)的形狀，記錄下陽(yáng)光曬在身上的味道……那種滿足是孤島能給我的最大的安慰了。——時(shí)間會(huì)咬人（磐安縣實(shí)驗(yàn)初中）

足夠厚的一個(gè)日記本，安靜的時(shí)候回顧、展望一下自己的人生，寫(xiě)下對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)自己、對(duì)這個(gè)世界的一些話。我想一開(kāi)始應(yīng)該是“不上學(xué)真開(kāi)心”“從今天起面朝大海春暖花開(kāi)”之類(lèi)的，之后就是“XXX，以前真對(duì)不起，回去后我們和好吧”“爸爸媽媽?zhuān)乙磺卸己谩保偃缓缶褪恰敖魅绱耍絹?lái)還有英杰”……——于 妍（長(zhǎng)興一中）

一本空白的書(shū)，從登島的第一天開(kāi)始，由我一筆一筆來(lái)寫(xiě)我自己的“漂流記”。或許有一天我會(huì)坐在搖椅上，曬著太陽(yáng)看著這本書(shū)，回憶自己在島上度過(guò)的日日夜夜。——章曰山（蒼南縣龍港三中）

小編手記

選好你的書(shū)了？那么，讓我們出發(fā)吧！

荒島呢，荒島在哪里？早已經(jīng)有童鞋猜出來(lái)了，荒島是一個(gè)比喻。來(lái)自富陽(yáng)中學(xué)的“魚(yú)川”說(shuō)得好，荒島是“任何使你感到無(wú)所事事的、困惑的、迷惘的、難過(guò)的，甚至欣喜卻無(wú)人分享的時(shí)刻”。

小編想補(bǔ)充一句：荒島就是你最真實(shí)的內(nèi)心；而遇到一本好書(shū)，就是遇到一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，就像魯濱遜遇到“星期五”，它可能是“快樂(lè)”，可能是“溫暖”，可能是“力量”，可能是“夢(mèng)想”，可能是“感悟”，可能是“共鳴”……到了“荒島”我們才發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)真的是一件關(guān)乎心靈的事情。

4月23日是世界讀書(shū)日，而每一天都可以是你的讀書(shū)日。打開(kāi)一本書(shū)，找到它留在你心里的種子，從此，荒島將不再荒寂。