數字時代語言教學類圖書的生存適應

目前，中外語言教學類圖書的數字化情況非常壯觀。各種手機或平板電腦的語言學習應用程序被開發，蘋果的軟件商店、安卓應用商店和黑莓應用程序世界中充斥著免費或低廉的語言學習程序。“最經常被下載”排名中位列第21位的西班牙語言學習程序在安卓應用商店中現在是免費的，居第22位的掌上英西雙語翻譯只要62便士。網上的競爭更為激烈。有一些相當好的語言教學內容完全免費，如英國廣播公司（BBC）的各種網絡課程。還有，近幾年來，可靠的語言學習網站激增，如創新的語言學習，在線外語學習、在線免費學習語言社區和Hello-Hello語言學習學校，它們都提供高質量的語言學習課程。這四個網站——后三個擁有重要的社交元素——有明顯相同的模式：一部分內容是免費的（尤其是在初學階段），更高等級的內容需要支付一定的學習費用。

這些數字化的內容無疑對傳統語言教學類紙質圖書或有聲讀物產生巨大的沖擊。從價格上說，數字化語言教學資源具有明顯的價格優勢；從內容上說，數字化后，多種形式的教學工具、教學資源與內容相呼應滿足了語言學習內容進一步多樣化、生動化的需求，從形式上說，視聽結合，具有數字化、全媒體條件的語言學習網站和應用程序彌補了傳統教學類圖書形式的局限性，能夠很大程度地提高語言學習者的聽、說能力。

顯然，語言教學類圖書的出版所面臨的形勢非常嚴峻。為此，我們來研究一下數字時代中外語言教學類圖書出版的生存適應問題。

一，傳統語言教學圖書的出版現狀和問題

1.傳統的語言教學圖書強于讀寫，弱于聽說

語言學習，通常是圍繞著聽說讀寫四方面進行的。它們相互聯系，彼此促進，缺一不可。但在實際中，傳統的語言教學圖書更多的是滿足“填鴨式”教學。只重視提高讀寫能力而忽視培養聽說能力，語言學習變成一條腿走路，畸形發展。

2.部分內容與實際生活脫節。而且缺乏趣味性

傳統的語言教材中有些內容枯燥乏味，不利于教師帶動學習氣氛，語言學習者無法提起學習的興趣。與實際生活脫節的內容更容易引起讀者的理解障礙，不利于語言學習。

當然，也有做得比較成功的，如《走遍美國》，這是美國出版的一套新型生活化美語教材。它不同于一些教材只是將詞匯、語法等干巴巴地疊加起來，而是融合了語言會話與生活情境，再加上輕松的歌謠，說唱，卡通、游戲等方式，使乏味的語法學習變得有趣，達到寓教于樂的效果。

3.讀者定位不清晰。內容缺乏針對性

目前圖書市場上英語讀物很多，但是非常有針對性的比較少，有的書沒有明確的讀者對象，這就影響了市場銷售。像朗文與中國外語教學與研究出版社聯合出版的（《新概念英語》，市場定位于初高中或高校大學生，收到較好銷售業績的例子，還是比較少的。

4.傳統語言教學圖書傳播有局限性和不適應性

這主要體現在圖書的銷售區域局限性和圖書閱讀的局限性上，特別是在數字時代，大量80后和90后更偏愛數字閱讀，傳統的語言教學圖書已經不太能滿足一些碎片閱讀或視聽閱讀了。

5.傳統語言教學圖書制作費時、費成本

做一套語言類教材，需要一個龐大的編寫機構花費幾年的時間收集素材，然后確定編寫原則，經過初稿、統稿，最后完成編寫，比較費時，成本也很高。

綜上所說，雖然語言類教材通過內容上的改革會對學習者有所幫助，有的教材還會附贈光盤來提供視頻或聽力資料，但是仍然無法阻擋內容數字化的沖擊。

二、數字化對語言教學類圖書出版的沖擊

反觀數字語言學習系統，通過現代數字網絡通訊技術，創造了既能看見又能聽見，還能用手操作的學習平臺；通過有趣的圖像、生動的聲音、活潑的動畫刺激學生的視覺和聽覺，吸引學生的注意力，創造良好的語言學習情境，學習者可以參與整個學習過程，提高學習效率，從而收到事半功倍的效果。

學生在看、說、做、演中，學習積極性被充分帶動，不僅能夠練習發音還能夠在情境中深化對語言的理解，加深印象。聲音、圖片和文字的綜合利用，促使學習者充分調動視覺、聽覺等能力來感知新學內容并加深對其的理解，能收到很好的教學效果。

顯然，語言教學類圖書內容數字化后的語言學習網站或應用程序，具有種種好處，這些好處都構成了對傳統語言教學圖書出版的沖擊：

1.擺脫沉重的書籍

數字教材與電子白板、平板電腦的結合使用，將大大改善教學手段和教學環境，使教師、學生的操作更加簡便，節省了板書和操作時間，有利于信息技術與課程整合的開展，增加師生教學互動，豐富教學形式，促進教學方式改革。

上海外語教育出版社的“電子書包”是一種數字化的學習方式。它減輕了學生書包的重量，便于攜帶；而且可以融合聲音、視頻、動畫等多媒體形式創建生動活潑的語言教學情境；老師可以因材施教，學生可以自主高效地學習。

當然，學生豐富的閱讀終端選擇，也給語言教學帶來了許多學習方便，可以隨時隨地利用各種碎片時間進行各種有效的選擇性學習。

2.語言教學內容更加生動。形式更加多樣化

數字語言程序提供跟讀、語音比對、角色扮演等互動學習情境，使語言教學內容更加生動、多樣化。學生不用再埋首于枯燥的題海中學習，學習形式多樣化大大提高學生的語言學習興趣，聽、說、讀、寫能力得到全方位提高。語言水平在實際的應用中才能得到有效的提高，情景對話模式提供學習者實戰練習語言的機會，也能幫助培養語感。

英國廣播公司資源部是培生與英國廣播公司全球商業部門的合資企業，在今年夏天發布了BBC快速啟動應用程序，介紹了法語、西班牙語、意大利語和德語“四大”語言的快速入門情況。它的工作原理是指導用戶通過平常的旅游體驗，如在一個陌生的城市問路，在餐廳訂餐等來學習語言。BBC快速啟動應用程序有兩大優點：一是更好地使用了iPhone的功能，在播放朋友談話的音頻時，可以選擇有字幕的英語翻譯或沒有字幕的；二是語言學習者可以記錄自己說的短語，然后回放與當地人的音頻進行比較。

外研社近年來開發了大量通過點讀筆閱讀的外語圖書，不但豐富了教材、教輔、讀物的使用形式，而且讓閱讀和學習實現了互動。

3.營造互動性、趣味性強的語言學習環境

借助于多媒體和網絡手段，語言類教學圖書表現出很強的交互性。約翰，威利發布的傻瓜應用程序提供“共享”界面，可以讓用戶連接到Facebook，在網站上練習新的語言。柯林斯和培生出版社已經與設在西雅圖的Livemocha這一語言學習的社會化媒體網站形成伙伴關系，為其提供在線內容。Livemocha以訂閱模式提供免費的基本語言課程以及更先進的課程。會員們可以設置一個文件與其他用戶聯系一起努力學習語言。

4.解決語言交流障礙的燃眉之急

在旅游或者商務談判時，我們會遇到語言不通的障礙，為了避免這樣的尷尬，臨時翻閱字典顯得太笨拙。孤獨星球早就進入常用語手冊和旅游語言應用程序市場，并建立了一個大范圍的令人印象深刻的常用語手冊，其中包含了31種不同語言。該應用程序能做到你期望它能做的事情：文本和音頻翻譯各種有用的旅游情況。約翰·威利發布的傻瓜應用程序提供的內容主要有簡單的短語（進一步細分為各種主題，如“問路”和“工作場所”等），一本字典，識字和語言的基礎知識部分。音頻播放可以讓你聆聽到單詞和短語的發音。

三、數字時代語言教學類圖書出版的應對措施

面對數字內容的強勢競爭，語言教學類圖書出版社要如何應對昵？我們認為，現在市場上已經出現的多種試探，都是非常有益的，值得在此做一介紹。相關出版社可以結合自己的情況，做改進性的學習應用。

1.與語言學習網站合作

培生和科林斯都與Livemocha網站合作，為其提供在線內容，培生提供英語方面內容，柯林斯提供外國語言方面內容。科林斯和麥克米倫詞典也與馬德里的Busuu形成了類似的合作關系。

出版社與語言學習網站的合作是互惠互利的。語言學習網站的免費社交媒體吸引著人們——Livemocha網站大約有850萬會員，Busuu網站有300萬會員。但是，當涉及到付費學習時，網站用戶會更想要可信的、專業制作的學習內容。顯然，出版社能提供這樣的內容。例如，柯林斯出版字典和外語學習書籍有180年的歷史，讀者更相信這一品牌后面所帶來的內容，這對于出版社獲取一個全新而又有穩定的收入流，打開一個新的潛在市場是非常有利的。

2.傳統紙質圖書出版與網絡相結合

柯林斯的Click系列，既是一個獨立的網絡產品又是紙質圖書或CD，實體書店的買家也能夠訪問這個Click系列網站。這種傳統出版與網絡相結合的方式，融入了傳統的實體書店，同時也給讀者上網的選擇。從目前情況看，有80%的Click網站圖書買家會在網上購買。顯然，讀者可以自助選擇他們想要怎樣購買圖書或者在哪學習，出版社也不介意是在實體書店或是在網站上購買出版社的產品。

我國的外語教學與研究出版社就實現了出版物從紙介質、CD-ROM到配套網絡服務的立體化開發。以《新概念英語》為例，這套教材現在已不只是幾本書，它還包括新概念英語網（網絡服務）、《倒背如流新概念》（網絡學習課件）、教師培訓平臺等。

3.開發多媒體語言在線學習產品

200 2年朗文出版社和美國北卡教育交流協會（CEC）共同開發了世界著名的LIC Online多媒體在線學習課件，充分滿足了世界各地迫切學習英語的學員。目前全球有50多個國家學員都在使用LIC Online學習英語，這套課程的正式學員在學習期內可以不受時間和地點的限制，隨時隨地學習。

外研社利用數字傳播手段為傳統出版物提供增值服務。比如“E佳教”人機互動智能語音課程，就是將小學教材和教輔、文字和語音資源與新技術相結合的網絡在線學習產品。現在，外教社正在逐步實現“去光盤化”，自主研發的有聲資源網等十余個網站組成了教學資源網，使所有的教學輔助資源能夠通過網絡平臺來實現。

4.為網絡.手機等新媒體定制開發教育內容

外研社重新設計全新版《走遍美國》教程，使其適合手機學習者的課程結構，滿足英語學習者隨時隨地學習語言的要求。2008年，通過與諾基亞等業務伙伴的合作，外研社在手機出版方面的努力已經初見成效。

5.平衡品牌，產品的質量與價格的關系，使銷售量最大化

目前，語言類圖書市場競爭激烈，很多語言學習出版社都在開發數字化語言學習產品。語言學習者的關注度也逐漸趨向全面化和多元化，它們更加關注產品的品牌、質量、功能、售后服務等。相應地，出版社要基于市場對其產品的銷量、價格、收益等進行預測，對成本進行估算，研究質量成本增減與收益增減的關系，確定有利于提高成本效果的最佳方案。如何平衡品牌、產品的質量與價格之間的關系，使銷售最大化，是數字化道路上語言學習出版社總要面臨的問題。

結束語

數字技術一方面給傳統的語言教學圖書造成了巨大的出版壓力，但也不可否認，數字技術又創造了新的語言學習機會，并在外語學習的過程中融入了新的元素。所以，在數字化大潮中，語言教學類圖書的出版應認清現狀，積極應對，順勢而為，做好從傳統圖書出版向數字內容提供與服務的角色轉變。