入學兒童科學啟蒙圖書的探索與創新

《中國兒童百科全書·上學就看》（以下簡稱《上學就看》）是針對學齡初期兒童編纂的彩圖版兒童百科全書。它采用圖說知識、圖文雙解的表現形式，對6-9歲兒童進行科學啟蒙，幫助孩子快樂認知，邁好學習的第一步，讓他們順利地從非正規學習階段過渡到正規學習階段?！渡蠈W就看》自2002年立項，歷經三年半，近百人參與撰稿、審稿、提供圖片，眾多編輯、設計、美編核心團隊精誠合作，于2005年9月出版?！渡蠈W就看》出版后，受到國內外出版界和讀者的好評，這套由中國大百科全書出版社出版的《上學就看》是一套中國原創的科普啟蒙百科圖書。其編書的過程，是一個不斷探索和創新的過程。

編纂理念的創新——貼近兒童.把握過渡.快樂閱讀

《上學就看》是針對學齡初期兒童編纂的彩圖版兒童百科全書。在編纂此書之初，編輯做了大量調研工作，認真研究了這個年齡段孩子的身心發展特點和認知特點。發現這個年齡段的孩子正處于從學前的自由式、興趣式認知向學校的正規化、學科化的認知過渡。讓孩子順利完成這個過渡并迅速適應現代學校的學科教育要求，同時又能保持和進一步發展孩子求知的強烈興趣，是所有學校、家長和學生都面臨的問題。針對這一狀況，我們就想編這樣一套書，當孩子讀了這套書后，會對學校的課堂教學更感興趣，能更積極地向老師提問，也勇于回答老師的提問，孩子和父母的交流會更多。這樣孩子能順利地跨過學校的門檻，同時也能保持強烈的求知欲望，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，打好人生初學的基礎。這也就是我們為此書所確立的編纂理念。

內容設計的創新——中國特色，人文精神，兒童本位

《上學就看》是一套原創的圖書，與引進版突出的區別就在于它跳動著一顆“中國心”。為了讓這套書貼近中國兒童，在框架總體設計上，我們把中國內容作為重點，以中國人的觀點、視角解讀和傳遞知識?！吨袊覉@》是一個分冊，收進了具有中國特色的知識主題，從地理、歷史，建筑到民族風情、傳統文化，再到今日中國，從不同的方面介紹了中國的相關知識，傳達了愛家愛國的情懷。書中將“中國心”滲透到各相關部分內容的編排中。把自然知識和人文知識相互揉合也是本書內容上的一個創新點。品德培育、情感熏陶、習慣養成比學習知識更重要，一部好的童書應注重對兒童心靈和情感的啟蒙。我們在設計知識主題的時候，把對人格的塑造、對兒童品德的培養滲透到相關的知識內容中。在內容的選取上我們注重培養兒童愛護自然、保護地球的環保意識，每個知識主題和知識點，每幅漫畫和每個互動，環保理念都融入其中。

兒童是這套書的主角，“童年生活”“兒童的權利”“學?！薄凹彝ァ钡戎黝}頁是特為他們設計的。通過圖片、文字和好玩的表現形式，展現出溫馨的家庭生活和有組織的學校生活，用兒童畫表現他們自己的節日（六一兒童節），告訴他們兒童所擁有的權利和要承擔的義務，以及自我保護、安全常識、自己的事情要自己做，意在培養兒童獨立思考和獨立處理問題的能力，養成良好的學習生活習慣。這些都充分體現了兒童本位的創新設計。

知識表現形式的創新——圖解知識.多種功能，啟發探索

對于知識表述，《上學就看》不是一般科普圖書的平鋪直述，也不是傳統百科全書的條目形式，而采用了跨頁面知識主題的形式，以主題表述知識。利用頁面的靈活性，在主題內容的展開上，適應兒童的思維特點，把知識打散，將相關內容組合在一起，實現由點到面、由分散到集中的知識展示，以此來激發兒童的豐富想象力，有效地傳遞科普信息。

開篇見圖，給小讀者的第一印象直觀形象，既陌生又熟悉，陌生的是書里有很多他們不知道、沒見過的知識，熟悉的是彩色的圖，直觀生動的畫面。這些圖畫的功8afa66a93a1617a6d321eb860ecec03c8d8bf9a9954701025cfb48031f5eb1ed能是傳遞知識信息，它本身要具有美感和故事，是直接的、新鮮的、刺激的。讀圖，豐富其想象力，吸引其閱讀文字和知識；讀字，吸收知識內容，增加理解和創造力。從編輯角度講，兒童百科的編輯制作不是更容易，而是更難。一般百科全書有兩三種字體，多的四五種字體，《上學就看》包括中文、漢語拼音、英語有18種字體，一般百科全書的圖有三四種——照片、線條圖、地圖等，《上學就看》的圖有照片、手繪寫實圖、剖面圖、手繪地圖等十多種。把這么多的圖片和文字巧妙地結合在一起，還要兼顧到知識的遞進、畫面的變化，確實需要編輯的創新思維和業務功力。

設計制作的創新——情景設計，畫面豐富，注重細節

精美的畫面、藝術的熏陶，在兒童的成長過程中起著重要作用。讀書是一種習慣，如何讓孩子自然而然地養成習慣，讓他們在讀書中感到快樂是一種有效的方法，《上學就看》為此煞費苦心。在圖文設計中追求情景化設計，在場景中認知。圖的變化很多，小讀者翻閱時，豐富的畫面是有韻律和節奏的，不會產生視覺疲勞。圖不僅猛一看要好看，還要有意思，還要耐看、吸引人，給小讀者留有充分想象的空間。在版面設計時我們以游戲、情景和引導、啟發為主，避免說教?！渡蠈W就看》書名的創新，更是抓住了兒童認知過渡階段的特點?！吧蠈W就看”，朗朗上口，具有號召性、趣味性，還有啟發作用。家長、老師，尤其是孩子們會體會到，這個“就”字的含義很多，說明應該立刻、馬上去看，表現了一種必須、必然性。書名不僅明確了讀者對象，而且具有品牌效應，受到小讀者的喜愛。

編輯流程的創新——編輯主導，美編協同，專家把關

通常以文字為主的圖書在編纂過程中，文字作者撰稿、編輯文字加工、美編配圖各是一個完整的工作階段，但這種編輯流程已不適應編纂以圖為主的兒童圖書?！渡蠈W就看》打破了一般圖書編輯組稿、作者寫稿、繼而審稿、排版制作的編輯流程，在實踐中形成了以編輯為主導、小讀者為依托、美編協同制作、專家寫稿和把關的編輯流程。編輯工作貫穿始終，先要設定框架和知識主題，和作者確定知識內容，然后根據作者文稿與美編一起設計表現形式，并提供配圖，對初步設計好的樣張提出修改意見，在樣張上改寫或重新編寫知識點和知識內容。為了編好這套兒童百科，我們首先搞市場調查，摸清行情；繼而召開科學、文學、教育等各界專家的座談會，從內容和形式上探討編纂理念；為了搞清楚相應年齡段兒童的興趣點，我們在做好一部分樣張后，與北京小學建立合作關系，搞問卷調查，讓二、三年級的小學生對我們的樣張評頭品足，分別打分；在編輯過程中，我們還與中國少年兒童活動中心的美術老師和學生建立聯系，全程與小讀者零距離編書。

兒童百科也是百科，百科就要具有科學性、準確性、權威性。知識的解讀要淺顯，但決不意味著降低要求。為此我們請專家當作者，作者中有大學教師、醫生、畫家、記者、科研工作者。另外，這套書審稿者都請專業人員來做，審稿者中有原中戲的院長徐曉鐘、動物所所長王祖望、科考專家位夢華、環保專家郭耕等。由專家組成編委會，全程介入，全程指導。小讀者的參與、圖文作者和編輯的激情創作、專家的嚴格把關，使這套書既有創新，又保證了高質量。

《上學就看》堅持以兒童為本，讓孩子快樂認知、順利過渡，在整個編輯過程中我們把創新精神體現在書的全貌和每一個角落，可以說創新才是這套書的靈魂和生命力所在。

（作者單位系中國大百科全書出版社）