多元價(jià)值取向下高校學(xué)生黨員純潔性教育改革探索

【摘要】文章在分析當(dāng)前高校學(xué)生黨員純潔性現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作形式和內(nèi)涵，正確規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生黨員使其保持黨性純潔，使純潔性教育從外在約束內(nèi)化為學(xué)生黨員的內(nèi)在要求。通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，最終形成保持大學(xué)生黨員純潔性的長(zhǎng)效機(jī)制，使黨員純潔性教育具有約束性、激勵(lì)性、持續(xù)性以及有效性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員 純潔性教育 價(jià)值取向

先進(jìn)性和純潔性體現(xiàn)著馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，這種特性不僅體現(xiàn)在黨的宗旨與行動(dòng)綱領(lǐng)中，更應(yīng)該體現(xiàn)在黨員的實(shí)際行動(dòng)中，因此馬克思主義政黨的根本政治任務(wù)是保持黨和黨員的先進(jìn)性以及純潔性，黨的先進(jìn)性屬性關(guān)系著黨是否能夠始終引領(lǐng)歷史潮流，純潔性關(guān)系到黨的前途和命運(yùn)①；高校大學(xué)生黨員群體不斷壯大，學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)成為當(dāng)前黨建工作的重要陣地②，高校黨建工作必須深刻意識(shí)到大學(xué)生黨建工作的任務(wù)與使命，遵從高教改革趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性特征，把握好“思想、組織、作風(fēng)三大領(lǐng)域的方向，努力提升大學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性③。因此在當(dāng)前價(jià)值觀多元化背景下，研究高校學(xué)生黨員純潔性教育具有重要的現(xiàn)實(shí)和理論意義，從黨員黨性建設(shè)入手，探索如何正確規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生黨員保持黨性純潔，使純潔性教育從外在約束內(nèi)化為學(xué)生黨員的內(nèi)在要求，最終形成符合黨的宗旨和任務(wù)的大學(xué)黨員純潔性保障制度體系。

黨員純潔性教育的歷史與經(jīng)驗(yàn)

保持黨的純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)要求，列寧十分重視黨員的純潔性工作，指出必須把欺騙分子、官僚化分子、不忠誠(chéng)分子和不堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員以及雖然改頭換面但內(nèi)心里依然故我的孟什維克從黨內(nèi)清除出去（Lenin，1922）；法國(guó)結(jié)構(gòu)主義馬克思主義奠基人Louis Althusser（1978）在分析“蘇共危機(jī)”時(shí)寫道“共產(chǎn)主義的危機(jī)雖然多次被其工人運(yùn)動(dòng)的敵人提到，但是如果共產(chǎn)黨人不注意信仰的維持和發(fā)展，這種危機(jī)很可能變成真正的危機(jī)④；國(guó)外政黨對(duì)黨員采取的教育方式有“非專業(yè)化”、“專業(yè)化”兩種教育和培養(yǎng)方式，例如美國(guó)的共和黨和民主黨依托專門教育機(jī)構(gòu)對(duì)黨員進(jìn)行訓(xùn)練，提高黨員黨性修養(yǎng)（Robertson，1987），國(guó)外政黨的成功做法和經(jīng)驗(yàn)都表明需要對(duì)黨員進(jìn)行持續(xù)教育以增強(qiáng)黨性。1990年以來(lái)，馬克思主義的思想延伸到歷史、文學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，馬克思主義的理念和信仰對(duì)當(dāng)今的大學(xué)生、年輕人仍然具有較大的吸引力（Paul Buhle，2013）。

鄧小平在總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)黨支部必須建好領(lǐng)導(dǎo)班子，支委會(huì)必需要有一個(gè)優(yōu)秀的核心和一個(gè)良好的形象，建設(shè)要有明確目標(biāo)，其次以領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范來(lái)增強(qiáng)黨支部的純潔性。蘇共經(jīng)過(guò)勃列日涅夫、安德羅波夫和契爾年科時(shí)代，喪失了由革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)型革新的最好時(shí)機(jī)，也由純潔性的隱性流失期迅速走向顯性流失與急劇崩潰期（李永忠、董瑛，2012）；賈立政、陳陽(yáng)波等（2012）在人民論壇特別策劃?rùn)谀坑懻摿恕按簏h的純潔性”，指出先進(jìn)性不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的，一個(gè)政黨保障其先進(jìn)性根本是純潔；黨員意識(shí)是馬克思主義政黨建設(shè)基本問題之一，是黨的先進(jìn)性純潔性的思想保障，純潔性教育是對(duì)新時(shí)期黨自身建設(shè)的重大考驗(yàn)（劉樹燕，2012）；追求功利的短視觀念、執(zhí)行機(jī)制不健全、忽視自我調(diào)控是導(dǎo)致大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量出現(xiàn)問題的主要原因（曹文軍，2011）；李新華（2012）提出從嚴(yán)把入口關(guān)，完善黨員發(fā)展制度，加強(qiáng)思想教育，確保黨員在思想上入黨，開展黨性分析，促進(jìn)自律，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，嚴(yán)格紀(jì)律約束，實(shí)踐鍛煉等方面保持學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性。

高校學(xué)生黨員純潔性教育現(xiàn)狀

大學(xué)生的價(jià)值觀正處在形成時(shí)期，部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純，抱有僥幸與投機(jī)心理；部分學(xué)生黨員的黨性不強(qiáng)，不能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；同時(shí)，在倡導(dǎo)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，社會(huì)價(jià)值觀的變遷表現(xiàn)為“從整體取向向個(gè)體取向的轉(zhuǎn)變”、“從單一化價(jià)值取向向多元化價(jià)值取向的轉(zhuǎn)化”等諸多方面（王巖、鄭易平，2004）⑥，這種轉(zhuǎn)變必然影響到當(dāng)代中國(guó)人的思維方式和價(jià)值觀念朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值需求的方向變遷。

大學(xué)生黨員整體上文化素質(zhì)與政治覺悟較高，隨著學(xué)生黨員群體的擴(kuò)大，黨員發(fā)展存在一些質(zhì)量不過(guò)關(guān)問題，據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，不少大學(xué)生將入黨作為日后擇業(yè)的砝碼，并沒有從思想上真正入黨，入黨的選擇具有濃厚的功勞傾向；另外，高校中一些黨員認(rèn)為學(xué)校專業(yè)課程比黨性修養(yǎng)課程更加重要，忽視了入黨之后的再教育與思想覺悟的提升；部分高校也存在學(xué)生黨員后期管理教育等環(huán)節(jié)的缺失，忽略了對(duì)學(xué)生黨員的純潔性的要求與考核，多方面的綜合因素導(dǎo)致當(dāng)前的高校學(xué)生黨員純潔性受到影響。

多重因素影響高校學(xué)生黨員純潔性

做好高校學(xué)生黨員的純潔性教育，需要綜合學(xué)生黨員內(nèi)因、校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等多方面影響因素，辯證分析內(nèi)外因，深入詮釋可能對(duì)高校學(xué)生黨員的純潔性產(chǎn)生影響的方面，對(duì)當(dāng)前影響高校學(xué)生黨員的純潔性因素進(jìn)行分類與深入解析，以期高校學(xué)生黨員純潔性教育做到有的放矢，對(duì)不同類型的純潔性偏差進(jìn)行針對(duì)性教育。通過(guò)反思高校學(xué)生黨員發(fā)展與管理工作實(shí)踐中觀察到的問題，將影響高校學(xué)生黨員純潔性的因素歸納為如下三個(gè)方面：

第一，入黨之前缺乏對(duì)黨的基本理論知識(shí)的充分認(rèn)識(shí)。當(dāng)前高校學(xué)生規(guī)模整體上呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)，高校政治輔導(dǎo)員管理的學(xué)生規(guī)模較大，難以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行充分了解，觸及思想層面的了解更是十分困難，因此在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)成為一個(gè)十分重要的顯性指標(biāo)和考慮因素，“品學(xué)兼優(yōu)”通常被“學(xué)”取代，通過(guò)這些標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的學(xué)生黨員（或者“入黨積極分子”）實(shí)際上不一定政治和覺悟上經(jīng)得住考查，在入黨積極分子的教育過(guò)程中，也存在一定的流于形式的弊端，這種推選標(biāo)準(zhǔn)和入黨積極分子考核教育方式造成了一部分學(xué)生黨員沒有對(duì)黨的基本理論知識(shí)有深入的了解，對(duì)黨的先進(jìn)性、純潔性等要求也沒有深刻的認(rèn)識(shí)。⑦

第二，大學(xué)生黨員稱號(hào)與一些個(gè)人利益存在潛在聯(lián)系。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，往往享有潛在的利益與榮譽(yù)。很多大學(xué)里面，學(xué)生黨員在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、榮譽(yù)授予、就業(yè)推薦等方面享有優(yōu)先權(quán)或者“加分”優(yōu)勢(shì)，因此，很多大學(xué)生在申請(qǐng)入黨時(shí)看中的是黨員背后的潛在利益。大學(xué)生黨員在獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)評(píng)定、就業(yè)推薦等方面享有優(yōu)先權(quán)，不無(wú)道理，從事情的本源上看，大學(xué)生黨員往往都是學(xué)生中的佼佼者，發(fā)展成為黨員是組織對(duì)其的認(rèn)可和肯定，在學(xué)生群體中也比較具有威信，社會(huì)用人單位對(duì)學(xué)生黨員普遍具有一定的認(rèn)可度，這種認(rèn)可和學(xué)生黨員并不是一種必然的因果關(guān)系，但是大學(xué)生如果簡(jiǎn)單地認(rèn)為這種優(yōu)先權(quán)利僅僅是源于學(xué)生黨員稱號(hào)，那么其入黨動(dòng)機(jī)就會(huì)受到影響。因此，高校學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)該在學(xué)生榮譽(yù)、就業(yè)推薦等過(guò)程中合理地衡量學(xué)生黨員的“優(yōu)先”權(quán)利。

第三，社會(huì)風(fēng)氣和某些負(fù)面要素影響大學(xué)生黨員的純潔性。當(dāng)前的大學(xué)校園是我們整個(gè)社會(huì)的一個(gè)組成部分，社會(huì)風(fēng)氣的好壞也能夠映射大學(xué)校園的風(fēng)氣，大學(xué)校園是一個(gè)深深根植于社會(huì)的一個(gè)小社會(huì)，因此社會(huì)的負(fù)面風(fēng)氣與事件也會(huì)影響到大學(xué)生校園的整體風(fēng)氣，社會(huì)上某些黨員的不良個(gè)人言行舉止，會(huì)影響到大學(xué)生對(duì)黨員的認(rèn)知，大學(xué)生的世界觀處于易變時(shí)期，這種負(fù)面影響會(huì)使大學(xué)生黨員的純潔性產(chǎn)生動(dòng)搖和變化。

構(gòu)建大學(xué)生黨員純潔性保障制度體系

近年來(lái)，高等教育綜合改革不斷推進(jìn)，各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新改革呼聲日漸強(qiáng)烈，如何在現(xiàn)有的黨建體系中，結(jié)合當(dāng)前的世界政治局勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度背景，以創(chuàng)新的態(tài)度和精神開展黨員純潔性教育工作，成為當(dāng)前高校黨務(wù)工作的重點(diǎn)。結(jié)合大學(xué)生黨員的特征，以及當(dāng)前大學(xué)生黨員純潔性問題存在的偏差原因剖析，需要從以下幾個(gè)方面構(gòu)建大學(xué)生黨員純潔性教育的保障制度體系。

第一，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，提升黨的先進(jìn)性。校園小環(huán)境下的學(xué)生黨員純潔性教育與保障機(jī)制的構(gòu)建離不開整個(gè)政黨的黨風(fēng)建設(shè)，學(xué)生黨員要從內(nèi)心和信仰的角度堅(jiān)持黨員的純潔性，需要其認(rèn)同和認(rèn)可共產(chǎn)黨的先進(jìn)性本質(zhì)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在每一個(gè)黨員按照黨的先進(jìn)性要求，發(fā)揮先鋒模范作用。由于不同歷史階段黨的綱領(lǐng)和路線會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展和任務(wù)變化而調(diào)整，黨建工作需要根據(jù)時(shí)代背景，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地提升黨先進(jìn)性的內(nèi)涵，使黨的先進(jìn)性具有深厚的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，大學(xué)生黨員正處于意氣風(fēng)發(fā)的年齡階段，對(duì)社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展較為關(guān)注，這種關(guān)注的焦點(diǎn)更容易投射到對(duì)黨的建設(shè)與發(fā)展上來(lái)，如果黨風(fēng)建設(shè)做不好，難以讓大學(xué)生黨員對(duì)黨純潔性要求的恪守，如果黨的先進(jìn)性內(nèi)涵脫離了時(shí)代，脫離了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓青年學(xué)生黨員難以從思想上堅(jiān)定為人民服務(wù)的宗旨。

第二，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家核心價(jià)值觀的傳播經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建自我文化認(rèn)同。核心價(jià)值觀一般內(nèi)隱于最深層的文化體系之中，價(jià)值觀的傳播、輸入與輸出，在當(dāng)今社會(huì)下表現(xiàn)為各種文明與文化之間的競(jìng)爭(zhēng)，這越來(lái)越成為各國(guó)之間軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的一種形式和策略，這種競(jìng)爭(zhēng)背后所代表的恰恰是世界大國(guó)之間主流意識(shí)形態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)，在全球化的經(jīng)濟(jì)交流形式下，我們可以從發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中汲取一些可取的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家在價(jià)值觀念上的完善，社會(huì)主義只有站在資本主義的肩膀之上，才能超越資本主義（David Mclellan，1974）⑧，我們只有對(duì)西方的文化采取揚(yáng)棄的態(tài)度，才能形成優(yōu)于資本主義具有中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化。深入分析當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)格局，研究當(dāng)前世界范圍內(nèi)的文化、價(jià)值觀傳播形式和內(nèi)涵，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家政黨對(duì)黨員采取的教育方式，有利于強(qiáng)化我們開展黨員純潔性教育的效果；研究表明，良好的大學(xué)教育能夠使社會(huì)穩(wěn)定性加強(qiáng)。各個(gè)國(guó)家都十分重視大學(xué)生教育，對(duì)本國(guó)大學(xué)生開展價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)的灌輸是一種常態(tài)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)大學(xué)生所開展的主流文化和價(jià)值觀植入工作的經(jīng)驗(yàn)，有助于探索我國(guó)高校如何在多元化的背景下開展學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作，正確規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生黨員使其保持黨性純潔，使純潔性教育從外在約束內(nèi)化為學(xué)生黨員自己的內(nèi)在要求。

第三，規(guī)范與健全大學(xué)生入黨程序，兼顧培養(yǎng)的形式和內(nèi)容。形式與內(nèi)涵具有統(tǒng)一性，因此，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)大學(xué)生黨員的純潔性內(nèi)涵之時(shí)，需要從形式上控制大學(xué)生黨員的純潔性教育。黨員的發(fā)展速度明顯高于總?cè)丝诘陌l(fā)展速度。黨員占總?cè)丝诘谋壤矎?949年的0.83%增長(zhǎng)到現(xiàn)在的5%左右，從當(dāng)前的數(shù)據(jù)量來(lái)看，黨員隊(duì)伍整體規(guī)模較大，因此在高校發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中，需要堅(jiān)持“控制規(guī)模，提高質(zhì)量”的基本要求，從源頭堵住部分入黨動(dòng)機(jī)不純的大學(xué)生進(jìn)入黨員隊(duì)伍。當(dāng)前的大學(xué)生黨員發(fā)展途徑主要是學(xué)生集體推薦和高校基層黨組織的篩選，通過(guò)相對(duì)較大規(guī)模的入黨積極分子的培養(yǎng)，分批發(fā)展為學(xué)生黨員。以往在培養(yǎng)入黨積極分子過(guò)程中，形式上的培養(yǎng)重于內(nèi)容的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多入黨積極分子并沒有真正在思想上“積極”、入黨動(dòng)機(jī)也不明晰，這種問題的解決需要基層黨務(wù)工作者對(duì)正在入黨積極分子進(jìn)行嚴(yán)格的全面考核，對(duì)提交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)教育，提高新發(fā)展學(xué)生黨員的思想政治覺悟。對(duì)積極分子的培養(yǎng)和考察可以通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)，以此了解其入黨動(dòng)機(jī)和純潔性。

第四，利用多種渠道和形式創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作。近年來(lái)高等教育綜合改革不斷推進(jìn)，提高高校的育人質(zhì)量成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，一些大學(xué)紛紛實(shí)踐各種質(zhì)量工程，從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層面推進(jìn)改革。在學(xué)生思想政治教育與輔導(dǎo)方面，逐步改變以往單一的思想政治輔導(dǎo)員教育學(xué)生的局面，不少學(xué)校在本科生中推廣導(dǎo)師與專業(yè)班主任制度，挑選政治可靠、科研業(yè)務(wù)精干的年輕教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)發(fā)展等方面的輔導(dǎo)與教育，彌補(bǔ)傳統(tǒng)的學(xué)生政治輔導(dǎo)員單一的輔導(dǎo)模式，這種制度是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的制度創(chuàng)新；也有學(xué)校基礎(chǔ)黨組織引導(dǎo)學(xué)生黨員成立高校學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開展一些有意義的文體活動(dòng)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生黨員和入黨積極分子。

第五，深入挖掘“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵，以正能量引導(dǎo)學(xué)生黨員的成長(zhǎng)。高校大學(xué)生黨建工作要通過(guò)豐富大學(xué)生校園文化生活來(lái)搞好大學(xué)生黨建，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生黨員積極、高尚的情操；中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福；習(xí)近平主席寄語(yǔ)全國(guó)廣大青少年“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”，這是黨對(duì)青年的殷殷期盼，這是國(guó)家對(duì)青年的深深呼喚，眾多的高校大學(xué)生應(yīng)該成為實(shí)現(xiàn)未來(lái)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，高校基層黨務(wù)工作可以借助當(dāng)前的文化宣傳主旋律，構(gòu)建大學(xué)生自己的“中國(guó)夢(mèng)”，通過(guò)這種正能量的激勵(lì)和傳遞，引導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展。

市場(chǎng)在社會(huì)資源的有效配置上起著基礎(chǔ)性作用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響著當(dāng)代中國(guó)人的思維方式和價(jià)值觀念從單一化價(jià)值取向向多元化價(jià)值取向轉(zhuǎn)化；面對(duì)這種轉(zhuǎn)變，當(dāng)前的高校學(xué)生黨建工作需要不斷從形式和內(nèi)涵層面進(jìn)行創(chuàng)新，正確規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生黨員使其保持黨性純潔，構(gòu)建大學(xué)生黨員純潔性保障制度體系，使純潔性教育從外在約束內(nèi)化為學(xué)生黨員的內(nèi)在要求，借鑒國(guó)外核心價(jià)值觀的傳播經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索以及自我創(chuàng)新，最終形成保持大學(xué)黨員純潔性的長(zhǎng)效機(jī)制，使高校成為黨建工作真正的陣地，堅(jiān)持解放思想與改革創(chuàng)新，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型與創(chuàng)新型的馬克思主義政黨貢獻(xiàn)力量。

（作者單位：重慶交通大學(xué)；本文系重慶交通大學(xué)黨建工作專題科學(xué)研究項(xiàng)目“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下高校學(xué)生黨員純潔性教育研究”成果）

【注釋】

①劉樹燕：“黨員意識(shí)現(xiàn)狀與建設(shè)路徑淺析”，《理論學(xué)刊》，2012年第8期，第31～34頁(yè)。

②劉曉華：“高校保持大學(xué)生黨員隊(duì)伍純潔性的舉措”，《柳州師專學(xué)報(bào)》，2012年第6期，38～40頁(yè)。

③李平：“如何保持大學(xué)生黨員的純潔性”，http：//www.gmw.cn/sixiang/2013-01/28/content_6527491.htm。

④Louis Althusser. The Crisis of Marxism， MARXISM TODAY， JULY， 1978， p.215～227.

⑤Paul Buhle， Marxism Today： Some Observations， http：//newpol.org/content/marxism-today-some-observations.

⑥王巖：“當(dāng)代中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下價(jià)值觀變遷與新型集體主義建構(gòu)”，《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》，2004年第3期，第114～118頁(yè)。

⑦陳英軍：“大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建”，《黑龍江高教研究》，2007年第4期，第74～76頁(yè)。

⑧Gary D. Protecting Party Purity in the Selection of Nominees for Public Office， HeinOnline - 36 TulsaL.J. 59 2000～2001.

責(zé)編/王坤娜