如何在學校體育教學中有效實施終身體育

學校體育是終身體育的基礎，是素質教育的重要手段。體育教師在課堂教學中通過加強“終身體育”思想意識的教育和體育興趣的培養(yǎng)，依靠學校、家庭和社會各方面的密切配合與支持，能促使學生積極主動參加體育運動，為終身體育思想的實現(xiàn)奠定良好的基礎。

終身進行體育鍛煉是提高身體健康的有效方式。體育教師在教學過程中主要起著組織、啟發(fā)和引導作用，讓學生真正成為學習的主人，充分發(fā)揮主觀能動性，重視培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好及體育鍛煉的意識，積極引導學生朝著終身體育這一目標發(fā)展。終身體育的教學思想是培養(yǎng)與發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習為主導，讓學生養(yǎng)成與掌握進行終身體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。

一、加強“終身體育”思想意識教育

學校體育是終身體育的一個入門期，在這一過程中，教師應著重對學生“終身體育”思想加強教育和培養(yǎng)，樹立正確的體育價值觀念，讓學生在學習中充分意識到堅持終身體育鍛煉價值和作用。同時教師還要充分做好學生體育觀念的更新工作，即終身不僅是社會發(fā)展的需要，也是個人生存、享受、發(fā)展、獻身的需要。學生的認識水平越高，對體育的熱情、興趣、愛好就越濃，“終身體育”思想的產生和發(fā)展就會越牢固。

新課程背景下的體育教學以促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力為目標，圍繞技能目標、認知目標、情感目標、行為目標開展教學，圍繞學生身心發(fā)展的體育保健知識、動作技能和方法，關注學生健康意識和良好生活方式的養(yǎng)成教育。學生通過體育課程學習，了解體育基本知識，掌握體育技術技能，有選擇地學習和掌握一項或幾項運動項目，為培養(yǎng)部分運動特長學生打下良好的基礎，有利于培養(yǎng)學生體育鍛煉的養(yǎng)成教育和終身體育意識的形成。

二、注重體育興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師，興趣和愛好為學生積極投入學習創(chuàng)造了有利條件。興趣和愛好是學生積極參加體育活動的有效手段，學生的體育興趣是通過教師的有效引導和學生主動參與而培養(yǎng)起來的。培養(yǎng)學生的運動興趣要求教師對所教內容做好事先預練，掌握基本技能，力求達到學生主動參與，享受運動的效應。通過教師的有效指導和正確示范，力求達到挖掘學生的潛能和激發(fā)學生的學習興趣。

教師可采取以下幾種方法：

1.　成功教學法

成功教學法是以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，學生學習的成功是檢驗教學成功的唯一標準。盧梭說過：“問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。”

2.　快樂教學法

快樂教學法可消除學生學習的緊張心理和乏味感，使絕大部分學生對學習感興趣，從而提高他們分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造思維能力。快樂教學法為學生提供了一個歡快愉悅的教學環(huán)境，既減輕了學生的壓力、負擔，又遵循了教學規(guī)律。貫徹愉快教學的關鍵在教師，其應在“樂教”中讓學生“樂學”，防止體育活動所帶來的消極心理而影響教學。

3.　“討論法”

討論法是指在教師的指導下，以班或小組為單位，圍繞課題的重點問題各抒己見，通過有效的交流活動而獲得知識或鞏固知識的一種教學方法。因討論的學生參與面廣，可培養(yǎng)集體合作精神，能有效激發(fā)學生的學習欲望，提高學生獨立學習的能力。在討論時要做到：（1）討論的問題要具有吸引力。討論前教師應提出動作技術要求，指導學生認真分析。（2）討論時，要善于啟發(fā)引導學生自由發(fā)表意見。討論要圍繞課題重點，讓每個學生都有發(fā)言的機會。（3）討論結束時，教師應進行小結，概括討論的情況，使學生獲得正確的知識技能。因此，教師應培養(yǎng)學生從小形成討論的良好習慣，引導學生為實施終身體育發(fā)展奠定基礎。

三、注重學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合

學校體育在實施終身體育的過程中起著重要作用，它與家庭體育和社會體育聯(lián)系起來，使得學校體育的發(fā)展速度、規(guī)模與家庭和社會相互協(xié)調，相互配合。

在當前的素質教育下，學校教育、家庭教育、社會教育的三結合有著不可估量的作用，三者的結合可以更好地發(fā)揮整體教育的作用，沒有家庭教育和社會教育的配合，學校教育則只是一句空話！正如顧曉鳴所說：“構建學校教育與家庭教育、社會教育相互依靠、協(xié)調發(fā)展的格局，是建立現(xiàn)代教育制度的核心內容。”讓我們一起攜手在體育教育中不斷探索，讓學校、家庭、社會教育達到有機結合。同時，體育教師要在課前布置好場地、器材，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，以激發(fā)學生對體育課的興趣。

總之，學校體育是為終身體育奠定良好的基礎，進行終身體育鍛煉是提高身體健康的有效方式。終身體育教育是貫徹人的一生的教育，是終身教育的一部分，所以，學校體育在貫徹終身體育的過程中起著不可估量的作用，是終身體育的重要環(huán)節(jié)，能為學生的終身體育思想打下堅實的基礎。因此，體育教師在課堂教學中要通過加強“終身體育”思想意識的教育和體育興趣的培養(yǎng)，依靠學校、家庭和社會各方面的密切配合與支持，促使學生積極主動地參加體育運動，為終身體育思想的實現(xiàn)奠定良好的基礎。同時，終身體育思想背景下的學校體育，會對學校體育課程的開展、體育教材的運用都產生深刻的影響。

（甘肅省通渭縣西關小學）