了解體育課安全事故成因關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)成才

在我們的體育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)生傷害事故是常有的事，一旦傷害事故發(fā)生后，無(wú)論是學(xué)校還是授課教師往往都處于極其被動(dòng)的局面，盡管沒(méi)有任何人愿意這樣的事故發(fā)生。這樣造成的一些不良后果就是：學(xué)校和體育教師為了避開(kāi)事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，往往不得已以消極的方式來(lái)處理體育課堂教學(xué)，常用的就是降低教學(xué)要求，減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量或是不使用一些體育器材。這樣直接造成的后果也很嚴(yán)重，不僅違背了體育教學(xué)要求，而且不利于體育教學(xué)的發(fā)展，最直接的后果就是學(xué)生的身體機(jī)能得不到應(yīng)有的鍛煉。本文從安全事故發(fā)生的成因入手，從教師、學(xué)生、其他三個(gè)方面深入剖析了導(dǎo)致事故的原因，就如何規(guī)避安全事故的途徑與方法上給予一定的對(duì)策指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成才。

一、體育課中造成傷害事故的主要原因

（1）教師自身的原因。①部分教師的安全意識(shí)不強(qiáng)。部分教師在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、教材、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)地、器材等，平時(shí)缺少因地制宜的安全教育意識(shí)。②部分教師課前準(zhǔn)備不夠充分。部分教師上課直接到操場(chǎng)上，對(duì)于場(chǎng)地的安排與檢查不到位，對(duì)于器材的檢查不夠細(xì)致，或者是根本就不去檢查，而這些恰恰都是傷害事故發(fā)生的主要原因之一。③部分教師對(duì)課堂教學(xué)管理不到位。體育課上，學(xué)生上課常規(guī)不夠嚴(yán)格，教師沒(méi)有嚴(yán)密的教學(xué)組織，教學(xué)方法選擇不夠妥當(dāng)，致使教學(xué)秩序混亂，無(wú)法有序掌控課堂。④部分教師上課時(shí)沒(méi)有做到面面俱到。部分教師上課時(shí)，往往把時(shí)間和精力放在活動(dòng)教學(xué)本身上，而對(duì)于部分學(xué)生的不良行為或異?，F(xiàn)象沒(méi)有注意到，有時(shí)候注意到了也沒(méi)有及時(shí)制止，而是任其發(fā)展，從而容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。⑤部分教師對(duì)任意拔高教學(xué)內(nèi)容。部分教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際接受能力情況，任意拔高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，甚至盲目增加運(yùn)動(dòng)難度與技術(shù)要求。⑥部分教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的身體情況作詳細(xì)的了解。一些隱疾學(xué)生教師不知道，臨時(shí)身體不佳的學(xué)生教師也不清楚，對(duì)這些學(xué)生教師沒(méi)有區(qū)別對(duì)待，致使留下傷害事故的隱患。

（2）學(xué)生自身的原因。①部分學(xué)生自控力不強(qiáng)。中學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)貪玩，然而同時(shí)他們的自控力不夠，而且對(duì)活動(dòng)的興趣缺少持續(xù)性，這些都是安全的不利因素。②部分學(xué)生的習(xí)慣不夠良好。一些學(xué)生上體育課的習(xí)慣差，無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，自由散漫、夜郎自大，有些學(xué)生還不服從教師的管理，甚至和教師發(fā)生摩擦和沖撞。如果教師課堂不能控制好，傷害事故更容易發(fā)生。③部分學(xué)生的安全意識(shí)淡薄。部分學(xué)生對(duì)安全沒(méi)什么概念，毫無(wú)防備的意識(shí)和能力，如果沒(méi)有教師的明確引導(dǎo)，出現(xiàn)安全問(wèn)題，就會(huì)和家常便飯一樣的平常。④相當(dāng)部分的學(xué)生身體素質(zhì)普遍不高。當(dāng)今的生活條件是提高了，然而出現(xiàn)了不少的肥胖學(xué)生，他們?cè)隗w育活動(dòng)練習(xí)時(shí)力不從心，有時(shí)候?qū)嶋H是超出了他們的生理極限，這樣難免不出事故。⑤大部分學(xué)生合作意識(shí)淡薄?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女的合作意識(shí)基本很少，因此在活動(dòng)時(shí)單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多，但是很多的項(xiàng)目是需要學(xué)生之間的通力合作才能正確完成，而失去合作就往往與安全背道而馳。

（3）其他不利的因素。①運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不符合運(yùn)動(dòng)的要求，器材陳舊老化，這些都是不安全的因素。②器材擺放位置不當(dāng)，如過(guò)于緊湊，學(xué)生的活動(dòng)空間明顯不足；如過(guò)于稀疏，學(xué)生容易分散，不利于教師管理和監(jiān)督。③器材數(shù)量的不足，學(xué)生為了得到器材的使用會(huì)出現(xiàn)無(wú)序爭(zhēng)搶，容易造成碰撞。④器材選擇、使用不當(dāng)，如障礙跑時(shí)使用學(xué)生的凳子作為障礙物等等。

二、避免安全事故發(fā)生的對(duì)策

雖然體育活動(dòng)教學(xué)中不利因素非常多，但是體育課堂是與運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)的，課堂上往往會(huì)有不同類型和程度的傷害事故發(fā)生，但我們只要對(duì)傷害事故引起足夠的重視，加之細(xì)心地課堂工作，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段，合理地組織形式，就能夠把體育課堂傷害事故的發(fā)生率降到最低，甚至完全避免。所以我們必須清楚安全措施的路徑與方法。

（1）師生安全意識(shí)的培養(yǎng)。首先，體育教師自己要牢固樹(shù)立安全第一的思想，注重避免發(fā)生安全問(wèn)題的措施和方法的學(xué)習(xí)。其次，需要強(qiáng)化學(xué)生的體育課活動(dòng)的安全教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。另外，教師平時(shí)的教學(xué)要有目的、有計(jì)劃地實(shí)施安全教育，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系、自身和他人的安全關(guān)系及一些常識(shí)性的自我保護(hù)知識(shí)，并且讓學(xué)生知道體育課中易發(fā)生安全問(wèn)題的因素和預(yù)防方法。

（2）教師課前工作的準(zhǔn)備。首先，教師要在接受班級(jí)前對(duì)全部學(xué)生的身體健康進(jìn)行全面的了解，并且要對(duì)特殊體質(zhì)或有生理疾病的學(xué)生建立健康個(gè)案，這樣在上課時(shí)才能做到心中有數(shù)，合理安排內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，有機(jī)避免傷害事故的發(fā)生。其次，教師要備好課，上好課。對(duì)課堂教學(xué)上會(huì)發(fā)生的一些事情做出一定的預(yù)測(cè)。

（3）師生安全細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。課堂常規(guī)是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的前提。體育教師上課是一定要按照要求上課，加強(qiáng)課堂管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律并服從教師的嚴(yán)格管理與組織，只有學(xué)生有章可循，才能保證安全。

教師在室外上課時(shí)，要根據(jù)不同的天氣，不同的項(xiàng)目做好不同的準(zhǔn)備活動(dòng)。每節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好預(yù)備活動(dòng)，如壓腿、伸腰。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，做好本節(jié)課的專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。教師一定要在上課后的十分鐘內(nèi)讓學(xué)生的身體各部位、各關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)開(kāi)。

每節(jié)課必需做好整理放松活動(dòng)，活動(dòng)形式要多樣，要布置好收還器材的學(xué)生。思想上要高度重視，防止因?yàn)槁楸源笠猱a(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)損傷。

總之，體育教學(xué)中確保學(xué)生安全，一定要求真務(wù)實(shí)、落到實(shí)處。在中學(xué)體育教學(xué)中，我們一定要秉承 “健康第一”的思想，嚴(yán)格實(shí)施“安全第一”的體育教學(xué)要求。只要我們把體育課堂安全工作做細(xì)、做扎實(shí)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，體育課堂安全事故是完全可以避免的。這樣，才能更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成才。