開展高校鋼琴音樂教育培養學生才藝

摘 要：現如今，鋼琴音樂課程已成為許多高校的教育課程，這樣就給予了學生和老師一個發展的平臺，有利于鋼琴音樂文化的傳播與發揚，有利于培養學生才藝。

關鍵詞：高校；鋼琴音樂；音樂素養；才藝

鋼琴音樂對我們來說是必要的存在，它的影響是積極深遠的，因為它不僅可以讓人的身心得到放松、精神壓力得以舒緩，還可讓一個人的素養得以提升，才藝得以增加。經濟迅速發展，生活水平日益提高，鋼琴音樂教育實現普及。為了提高學生的音樂素養，使學生的實踐能力得以加強，必須加強鋼琴音樂教育，汲取鋼琴文化的精髓，對出現的問題及時反思，且不能忽視鋼琴音樂的發展這一核心影響因素。音樂對人的能力和思維發展是很有利的，同時更能使一個人的個性得以塑造，音樂素養也十分有利于一個人的綜合素質的提高，因此，鋼琴音樂對于高校教育來說占有絕對重要的地位。

一、鋼琴教育的音樂氛圍必須營造好

將鋼琴音樂教育與其他音樂相比，不難發現，鋼琴音樂教育對音樂氛圍的良好度要求更大。對于高校的環境來說，好的音樂氛圍是比較容易營造的。首先，對于鋼琴教育的重要性與內涵，學校必須給予重視，進而對相關設備的建設需投入到位，例如琴房、音樂廳等，倘若學校未能為學生提供鑒賞鋼琴音樂的平臺，那么會導致鋼琴音樂的普及受到很大的障礙。為了使鋼琴音樂在高校真正實現普及，建設到位的鋼琴音樂教育相關的基礎設施，給學生創造出大量學習鋼琴音樂的機會是非常必要的。

放眼國外世界，那些具備極高音樂素養的一些城市和國家，之所以其人民擁有較高的音樂素養直接決定因素就是其音樂相關的基礎設施建設相當到位，反之，人們的音樂素養就很難實現提升。因此，高校想要鋼琴音樂教育實現全面發展，第一步就是需將音樂相關基礎設施建設到位。高校通過建設音樂演繹大廳以及相關的藝術會堂，給學生創造一個展示自我的平臺，學生通過表演才藝的形式展示自我，并融入到鋼琴音樂教育的環境中，這種融入方式更有利于學生受到鋼琴音樂的熏陶。擁有良好的鋼琴音樂教育的氛圍，使學生懷著愉快的心情享受鋼琴音樂，從而有更利于學生音樂素養的提升。學生的音樂天賦是需要挖掘的，在挖掘之前必須有良好的音樂氛圍為基礎條件，高校不僅需營造良好的音樂氛圍，且需使其教學的效率得以提高。此外，想要創造好的音樂氛圍，可采取許多措施，例如，高校可以組織大量的鋼琴音樂研討會、鋼琴音樂大賽，還可支持鼓勵學生組建鋼琴音樂相關的社團組織，呼吁同學們多多關注，多多參與，通過社團組織的相關活動，促使鋼琴音樂貫穿于學生的課余生活，為他們創造一個好的音樂氛圍，使其課余生活充實又美好，同時進一步提升學生的音樂素養。

總之，針對高校想要落實鋼琴音樂教育，其音樂氛圍的營造應當視為首要任務，只有打牢基礎，才有利于工作的順利進行。

二、審美與實踐對于高校鋼琴音樂教育的重要性

目前為止，大多數高校中鋼琴音樂教育的相關課程已經在逐步投放實施中，同時，也暴露出一些教育中的問題，由于高校過于重視鋼琴音樂方面的理論教學，忽略了實踐能力的重要性，且盲目地急于提升學生的音樂素養卻忘了培養學生的審美能力。學生具備一定的樂感和音感且擁有相當的審美能力是學習鋼琴音樂的基礎，只有這樣，才有利于將理論知識真正實現消化、理解、掌握并能很好地付諸在實踐中。當然，在培養審美能力的時候，不能僅僅局限在鋼琴音樂范疇之內，需培養學生全面鑒賞的能力，無論是藝術上還是自然上，都必須具備相當的審美能力，學生的審美能力實現全方面的發展，有利于學生挖掘出自身的感知力、領悟力以及創造力。此外，音樂的鑒賞、審美的情操都是需要與審美能力同步培養的。為了使學生的審美能力得以提升，高校可以以鋼琴音樂為基礎，大力開設音樂鑒賞課。同時，實踐能力不容忽視，一方面，相關任課老師需定期向學生布置鋼琴音樂相關的實踐作業，并竭力引導學生將所學的理論知識很好在實踐中運用。

三、高校需加強培養學生的創造性思維

倘若能使學生的創造性思維得到很好的培養，對于高校音樂教育來說是十分重要的。對于學生，不管是本專業的還是選修的，都必須做到目標和要求以及教育過程的相一致。在教學的過程中，可以通過借鑒國內外所有著名的鋼琴音樂作品，讓學生在享受鋼琴音樂的過程中，激發他們的創造意識，逐漸在音樂上有自己獨特的風格，從而促進了創造性思維的形成。同時，創造性思維的培養也可擴展為個性的發展、情感的歷練以及創新精神等。學生通過對鋼琴音樂深刻地了解，逐漸認識到實施鋼琴音樂教育的真正目的及重要意義，發自內心地接受教育。想要提升學生鋼琴音樂的素養就必須使學生的創造性思維實現提升，在當今社會，注重大學生的綜合素質培養，同時創造力也是其中重要的組成部分，因此，高校注重加強學生創造性思維的培養，有利于推動鋼琴音樂教育的發展。

結語：為了鋼琴音樂教育能夠得到很好的發展，高校的任務是十分艱巨的。首先需要營造一個良好的音樂氛圍，使學生懷著愉快的心情去學習鋼琴音樂，更有利于學生音樂素養的提升，同時，審美能力和實踐能力的重要性也是不容忽視的，通過任課老師的盡心引導與教學，不僅提升了學生的審美能力，還有利于學生將學習到的鋼琴音樂相關的理論知識很好地運用在實踐中，此外，必須加強學生的創造性思維培養，從而推動高校鋼琴音樂教育的發展。

參考文獻：

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