對富裕家庭孩子教育的思考

隨著我們新疆經(jīng)濟的發(fā)展，新疆棉花特種經(jīng)濟及大西北的特殊政策，近3年的時間里，團場出現(xiàn)了相當一部分富裕的個人和富裕的家庭。這些富裕的家庭給孩子的成長奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也造成有的孩子對家庭的優(yōu)越感的膨脹，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)、任性。不是節(jié)假日聚會，就是某人過生日聚會，大肆浪費與揮霍，父母說了還與父母頂牛，用不回家、外出或不吃飯來威脅，你讓我往東我偏向西，你讓我做任何事我都和你討價還價，或買品牌衣服或給我多少錢，或買電腦，或買手機等等。在同學面前，擺闊、擺酷互相攀比。這樣，給我們班主任提出了一個新的挑戰(zhàn)。

我組織七年級1班新生家長開一個“錢該如何給孩子花”的專題會，讓家長充分認識到用自己手中的鈔票來彌補對孩子的關(guān)愛是一個錯誤的觀念，并引導家長樹立再富也要窮孩子的思想觀念，我是這樣做的。

首先，分析我們團近兩年來的經(jīng)濟發(fā)展狀況，我們家家戶戶都有錢了，日子過富裕了，在孩子花錢上就會存在諸多的錯誤做法。其次，列舉實例。實例1：我班一小男生，家庭條件較好，平時穿的從上到下幾乎全是名牌，而且喜歡在同學面前炫耀，買吃的請同學一塊享受，慢慢父母給的錢不能滿足他的要求了。而爺爺奶奶又處處寵著這個家里唯一的孫子，要錢就給，想什么只要說一聲。與家長聯(lián)系，家長稱自己忙不再本地。一來二去，孩子到其他地方上學了，父母和爺爺奶奶都不在跟前，抽煙、喝酒、談戀愛，無所不為，為了爭女朋友不惜和同學大打出手結(jié)果持刀將對方砍成重傷。至此，這一學生被羈押受審，父母花錢找人都無濟于事。父母忙于工作不能與孩子交流，孩子得不到精神上的需求，把孩子交由爺爺奶奶管理認為用鈔票就能彌補孩子在生活上的不足，無原則無條件地滿足孩子所有的物質(zhì)需求，為孩子的不良行為埋下了“禍根”。

實例2：我班一位同學，父母認為給孩子配手機便于聯(lián)系，然而，手機上網(wǎng)后的誘惑是意想不到的。結(jié)果孩子從手機網(wǎng)上認識男生，離家出走，如今不知去向。

采取的對策。①樹立再富不能富孩子的，再窮不能窮教育的思想理念。嚴格控制孩子的零花錢，養(yǎng)成良好的消費習慣，家庭條件不好的家庭，就更沒必要當富孩子養(yǎng)了。②力所能及的家務活讓孩子去做，休息或放假讓孩子去幫助大人做一些農(nóng)活，在做這些事的同時，讓孩子去感受勞動的艱辛和來之不易，從而珍惜父母或爺爺奶奶的血汗錢，學會勤儉節(jié)約，不浪費的美德。③過年或過節(jié)或過生日給的壓歲錢等要幫助孩子計劃，如何花，花在那些方面，花在哪里等等。④學校舉辦的一些公益活動或是勞動，不要給孩子找借口和理由不參加或是少干，晚來。這些活動和勞動都會使孩子或多或少的得到鍛煉，你們認為孩子這些事可干可不干，對我的孩子無所謂。其實你們錯了，在這些活動中孩子能學會如何相互合作，如何與人交往，從勞動中得知，父母在社會和家庭中承擔的責任和義務，從而自己在家庭和班級及將來走向社會應該承擔的責任和義務。這比你的千言萬語有效得多。