淺議初中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

摘 要：隨著體育與健康新體育課程的實施，體育教學(xué)也在向快樂體育的方向發(fā)展。如何處理好體育教學(xué)與學(xué)生興趣的關(guān)系，已經(jīng)變得越來越重要了。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；快樂體育；學(xué)習(xí)興趣

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，而體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面。隨著體育與健康新體育課程在中小學(xué)校的實施，對學(xué)校體育課的要求也在悄悄發(fā)生著變化。體育課教學(xué)并不像多數(shù)人認(rèn)為的那樣簡單，教師只要安排學(xué)生活動就可以了，因為體育課堂教學(xué)已經(jīng)由單純的教學(xué)向快樂體育的方向發(fā)展了。而在體育越來越被重視的今天，還有許多學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課或課外活動時間，總是找借口不去上課，不積極主動地參與體育鍛煉。如何才能增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣，使體育課上得既能使學(xué)生感到快樂，又能在快樂中順利地完成教學(xué)任務(wù)呢？

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”興趣是人們從事活動的強(qiáng)大動力，它是學(xué)習(xí)新知識的一種方法，一種手段，不同的教材采取不同的方式，就是讓學(xué)生積極主動、心情愉快地去接受教育。這就給體育教師提出了更高的要求，在體育課的教學(xué)中不僅要教授一定的技術(shù)技能又要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生積極主動地參與運(yùn)動，在快樂中掌握技術(shù)技能。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，是提高學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量和效果的方法之一。

課堂教學(xué)是師生共同的活動，在教學(xué)活動中如果沒有學(xué)生的積極配合，教師的教學(xué)活動將是徒勞的。教學(xué)效果的好壞，取決于教師受學(xué)生的喜歡程度，良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氛圍是學(xué)生敢于參與的先決條件。學(xué)生只有在自己感興趣的條件下，才會樂于學(xué)習(xí)。因此，教師要努力做到以下幾點：

一、必須建立好融洽的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是上好課的前提，一堂好的體育課需要教師和學(xué)生的親切配合。在教學(xué)中，教師要走進(jìn)學(xué)生的隊伍中和學(xué)生一起活動，和學(xué)生成為隊友，這樣學(xué)生才愿意接受你，從而激發(fā)學(xué)生對教師的喜愛，對教師課堂的興趣。教師要以平等的身份與學(xué)生相處，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，在請學(xué)生幫忙時要說謝謝，拉近和學(xué)生的關(guān)系，成為他們的朋友。

二、采用游戲、比賽等方式激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性

例如，學(xué)習(xí)前滾翻時，學(xué)生看到墊子肯定會興奮，這就要在學(xué)習(xí)之前先讓學(xué)生在墊子上翻一翻，滾一滾。然后再去講解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教師要把握好教學(xué)難易度，避免難度過大或過小

教師要結(jié)合教材、學(xué)生的特點及本校場地、器材的實際情況，確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計好輔助性練習(xí)內(nèi)容。同時，要選擇合適的教學(xué)方法，不使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理，增強(qiáng)他們對體育的興趣，從而使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下較好地完成教學(xué)任務(wù)。

四、教師的講解、動作示范的好壞也影響著學(xué)生對體育課的興趣

教師講解簡單易懂，學(xué)生易于接受，動作示范規(guī)范到位，使學(xué)生一看就明白，知道是做什么的，所做的是什么動作。這樣學(xué)生容易抓住動作要點較快領(lǐng)會動作，從而喜歡上體育課，增強(qiáng)他們對體育的興趣。例如，學(xué)習(xí)分腿騰躍時，由于初學(xué)，學(xué)生容易產(chǎn)生畏懼心理，不敢去跳。這時教師要講清重難點，再利用規(guī)范優(yōu)美的示范，使學(xué)生看清踏板、騰空、推手、落地各個動作，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，消除畏懼心理。

五、充分利用本校的場地、器材，采用新穎的教學(xué)方法和教學(xué)手段

在體育教學(xué)教程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。讓學(xué)生自主自愿地參加自己喜愛的體育運(yùn)動，引導(dǎo)他們通過自身體育運(yùn)動的實踐，體驗運(yùn)動的樂趣和意義。采用新穎的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)體育運(yùn)動的愛好和興趣，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會提高自我鍛煉能力的方法，不斷提高體育鍛煉的技能，增強(qiáng)體育鍛煉的興趣。從而有效地發(fā)揮學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

六、安排適當(dāng)?shù)呐d趣小組，促進(jìn)體育教學(xué)

經(jīng)常組織比賽，訓(xùn)練等活動，有效鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，滿足學(xué)生對體育的不同需求，促進(jìn)體育課教學(xué)，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習(xí)慣，從而為終身體育奠定基礎(chǔ)。同時，對加強(qiáng)人際交往、豐富學(xué)生課余文化生活，這樣既發(fā)揮了學(xué)生的特長，又培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的興趣。

七、多采用學(xué)生示范，增強(qiáng)運(yùn)動興趣

學(xué)生間的相互幫助、相互交流、相互鼓勵，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要多采用學(xué)生示范，每個學(xué)生都有自己的長處、優(yōu)點，給他們充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，使他們感覺自己能行，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，增強(qiáng)他們的運(yùn)動興趣。

總之，絕大多數(shù)學(xué)生的體育興趣不是天生的，而是在后天的體育實踐中形成和發(fā)展的。因此，學(xué)生的體育興趣是可以培養(yǎng)的。在體育越來越被重視的今天，作為一名體育教師不僅僅是去上課，同時還要使學(xué)生在體育課中感到快樂。在教學(xué)教程中采取靈活多樣的教學(xué)方法和新型的教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要手段。此外，同時還要充分發(fā)揮體育鍛煉的作用，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，讓學(xué)生形成終身體育的意識。所以，無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地參與運(yùn)動，才能保證上一堂好課。因此，在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動興趣是實現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價值的有效保證，是上好課的前提。

（作者單位 江蘇省徐州市銅山區(qū)彭鎮(zhèn)中心中學(xué)）