我會為句子治病

一、設情境引題

同學們，咱們每天都和句子打交道。通過與句子的交流，讓我們感受到了句子的有趣和神奇。這些美麗而富有魅力的小精靈，給使用它的人帶來了無限的靈性。然而，就在昨天，這些朋友們個個愁容滿面，原來他們的家族遭受了疾病的侵襲。今天，這些句子朋友專程向我們求救。請我們成立一個醫療專組去拯救它們。同學們愿意加入這個行列去拯救這些小精靈嗎？那么，這節課就讓咱們開展一個愛心活動。

二、導入問題

1.談話

師：開展此次活動之前，我想問問在座的同學，你覺得作為一名好的醫生，應該具備哪些本領？

生：（略）

師：對你們的回答我很滿意。我也覺得這是作為一名醫生最應該具備的本領。所以，今天咱們作為專門為句子治病的醫生，必須認真地、盡心盡責地為病句朋友治病。

2.看數據，了解誤診類型

師：我聽到一個讓我非常震驚的消息，原來在我們此次出發之前，已有過一批醫生為病句朋友治病。由于他們業務水平不過硬，再加上不負責、不認真的態度，使得病句們不但沒有得到及時有效的治療，而且讓他們的病情雪上加霜。現在讓我們來看看上一批醫生為病句治病時出現的一組醫療事故。

師：（邊口述邊板書）不會判斷句子病癥類型，沒有掌握修改病句的技巧，讓句子改變了原意缺少檢查，讓句子出現遺留問題……

師：同學們，當你讀到這時，你有何感想？

生：這些醫生太不負責了，太不認真了……

3.看案例

師：是啊！可以看出，造成這些醫療事故的最終原因就是這些醫生沒有過硬的醫術和極端不負責的行醫態度。為了讓咱們此次出診活動不再出現類似情況，你們有沒有興趣來看看這次醫療事故相應的案例？（課件出示：案例）

三、學生自主分類探索，尋找問題、解決問題

1.看案例了解誤診類型

師：請各學習小組的同學先認真看看案例中的病句。然后根據這些醫療事故中醫生們的誤診類型（板：誤診類型）來找找案例中的句子，看它們分別是屬于這其中的哪種類型。

生：（看案例）

2.全班交流

師：你們是怎樣為案例中的句子劃分誤診類型的？

生：（略）

師：大家都同意這樣的劃分嗎？完全正確，祝賀你們。

小結：剛才咱們從數據中了解了上批醫生誤診類型，為了讓我們此次出診不再犯類似的錯誤，你們有沒有什么合適的方法來避免誤診現象的發生呢？請大家在小組內展開討論，為誤診現象找解決方法。（板書：解決方法）

3.小組內展開交流找解決方法

4.全班交流解決方法

師：每個小組都商量好了嗎？哪一組先來說說呢？你們找到了哪種誤診類型的解決方法就說哪種。（張貼板書：牢記句子病癥類型掌握修改原則：不改變句子原意；改法要巧，改動要小看句子是否有遺留字眼、標點看句子是否通順完整）

小結：通過大家的努力，剛才我們成功地為這些誤診類型找到了相應的解決方法，為句子治好了病。從中我感受到同學們都相當聰明，而且也特別認真、負責。我想，如果此時就讓你們成為醫生親自為病句治病的話，一定能行。怎么樣？大家想不想出手試試？現在就讓我們正式接受句子家族的邀請，走入句子家族。

四、驗證

1.再次創設情境

師：因為前來排隊治病的句子朋友實在太多，我想根據句子的病癥類型在咱們班快速成立8個專家門診專科，它們分別是……（出示：各科室門診牌）待會兒好讓句子們根據自己不同病情有針對性地請專家治療。請8位組長上臺領牌變化身份，不是學習小組長而是科室主任。你們有信心當好這個主任嗎？請回到你們的辦公室。

2.專家門診，火眼金睛

師：看到這么多專家前來為自己治病，病句朋友們個個迫不及待地想出來了。現在我想從你們中選一名導醫人員來幫助這些病人尋找科室。（課件出示：專家門診，火眼金睛）誰愿意來？

師：導醫員，請在此宣讀病句。下面各室成員及主治醫生也請你們邊聽邊看，每當導醫員讀完一個病句時，如果你覺得這個病句的病情適合在你們這個科室治療，就請科室主任上臺來領病句。大家聽明白了嗎？請開始。（如在領病句過程中發生“沖突”，師及時對應板書引導）

師：謝謝導醫員，現在咱們每個科室都有了自己的病人。我再教大家幾招，修改病句的招法，就藏在這首訣竅歌里。（課件出示：修改病句訣竅歌）

請大家一起讀一讀，你們發現了什么？能舉例嗎？通過剛才的學習，再加上這首訣竅歌的幫忙，你們是不是更有信心為句子治病了。那開始吧！（課件出示：專家門診，妙手回春）

3.專家門診，妙手回春

小組合作為病句會診并治療，展開作業并交流。

師：這么快就為病句治好病？現在請各辦公室派出你們的主任出來交流你們的治療情況。

師：請你先向大家介紹一下你來自哪個科室，然后再為大家說說你們這樣為病句治療的根據是什么，好嗎？

生：（略）

師：大家同意他們的改法嗎？好，謝謝！（碰到有兩種方法應要及時反問：它還有別的改法嗎？）

總結：通過今天這節課的學習，我們找到許多的方法，成功地幫助病句朋友治好病。我相信，當你以后再見到這些有色彩、有聲音、有氣味的小精靈時，更能誘發你調動語言文字的情緒，讓你寫出更美、更漂亮的文章。

（作者單位 江西省萍鄉市萍師附小）