做一個健康、快樂、幸福的教師

各位評委、老師們：

大家晚上好！

我演講的題目是《做一個健康、快樂、幸福的教師》。在此，想和大家分享三個觀點：

第一個觀點是：一個人的健康很重要

這是中國“行動成功哲學”創(chuàng)始人李踐在一次演講會上說的。你擁有了健康，就擁有了兩百萬，積累健康就等于積累財富。很多時候，我們總覺得自己是健康的，身體沒有毛病。直到有一天，會突然發(fā)現(xiàn)疾病早已吞噬了你的健康。下面我結(jié)合自己的情況談談。

那是2006年9月，我頭暈得厲害，以為感冒了，久治不見好轉(zhuǎn)，經(jīng)多次檢查，得知頸椎出了毛病。成天暈暈乎乎、惡心，想吐卻吐不出來，渾身乏力，我奔波于學校、醫(yī)院和家庭之間，扎針、吃藥都不見好轉(zhuǎn)。2007年初的一天早上，我準備上班，卻暈倒在家里，當時，我們都很震驚，接著住院，五寸長的鋼針，從頭扎到腳，現(xiàn)在想想都可怕。那一陣子，我的心是灰色的，我的天空暗淡無光。我這樣想：人要是這么活著，還有什么意義？恰逢此時，我看到一個小故事《人是靠自救的》，在此和大家一起分享。

一警察在橋上發(fā)現(xiàn)河里一人大喊“救命”，只見警察拔出手槍，朝水里開了一槍，大喝一聲：“你趕快游到岸邊，否則我就打死你！”等落水者上來質(zhì)問：我與你往日無仇、近日無怨的，你為什么要殺死我？警察告訴他：“人是要靠自救的，靠他人來救，你早被淹死了。”多經(jīng)典呀！人是要靠自救的！于是，我開始加強鍛煉，堅持跳了四個月的健身操，頭不暈了。后來，因為嘗到了鍛煉的好處，我就堅持了下來，因為我想擁有健康。

第二個觀點是：多干實事、少抱怨，辦法總比困難多

各位老師們，教育是瑣碎的、辛苦的。但只要你一天沒離開教師這個崗位，就得干好每一天的工作。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。面對工作中、教學中的種種困難，只要你肯想，愿意想，總會有辦法解決的。比如，在簡算中利用我編的兒歌，特別有效，分享給大家：“乘法分配律很重要，簡便運算離不了。正用反用都要熟，簡算才能快又準。因數(shù)拆成和或差，用個括號括住它。一數(shù)乘上幾數(shù)和，有幾個數(shù)乘幾次。幾個積的和或差，相同因數(shù)括號外放，括號里寫上和或差，和或差！”四年級學生學習大數(shù)的認識時，讀數(shù)老不劃分級線，我編出了豬八戒爭老大的故事，看到學生個個臉上洋溢著笑容，你會感到做教師真的很幸福。

第三個觀點是：我堅信，親其師而信其道

通俗一點講，就是讓學生喜歡你的課，就必須讓學生喜歡你。為此，我沒少下功夫，面對一周三節(jié)都是早上第三節(jié)的課，學生常常沒精打采。我每次找勵志故事、笑話，我稱它為“營養(yǎng)大餐”，小故事、大啟發(fā)，小游戲、大智慧，只要學生狀態(tài)不佳，我就適時調(diào)控學生的狀態(tài)。當然，如果將課堂內(nèi)容融入故事里，那便是達到極致了。只有這樣，學生才能積極配合，否則，課堂上聽的聽、望的望，到頭來只能優(yōu)生厭煩，差生一塌糊涂，無形之中差生越來越多了。上課，我的口頭禪是，機會是給有準備的人的。常給孩子加油，激發(fā)學習興趣，學會動腦，學會學習。

誠然，我選擇了教育，大家也都選擇了教育。選擇自己喜歡的，喜歡自己選擇的。你改變不了環(huán)境，但可以改變心境；你改變不了天氣，卻可以改變心情。讓自己愉快不能等，讓自己幸福不能等。因為世間除了時間，對每個人是公平的外，其余的任何事情都沒有絕對的公平。教師的職業(yè)不能驚天動地，不能出人頭地，但卻可以腳踏實地，上承太陽的光輝，下接大地之靈氣。讓我們共同努力吧，做一個健康、快樂、幸福的教師！

（作者單位 陜西省略陽縣高臺小學）