淺談在繪畫(huà)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力

繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的有效手段，在對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)中，對(duì)觀察能力的培養(yǎng)總是放在首位，在繪畫(huà)教學(xué)中對(duì)幼兒進(jìn)行觀察力的培養(yǎng)是十分重要的。

幼兒每天都在觀看大自然，觀看周?chē)氖澜纭，F(xiàn)實(shí)生活中離不開(kāi)觀察，幼兒觀察力的培養(yǎng)需要教師有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨梢?jiàn)，對(duì)于變幻莫測(cè)的大千世界的充分認(rèn)識(shí)是從觀察開(kāi)始的。在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力十分重要。大自然的一草一木、天空的變化、無(wú)邊的大海、森林、田野、身邊的事物變化等，都是幼兒觀察的對(duì)象。在繪畫(huà)中怎樣引導(dǎo)幼兒用眼睛去觀察事物，用繪畫(huà)的形式把事物表現(xiàn)出來(lái)呢？

1.在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是幼兒感興趣的東西。如：幼兒喜歡活動(dòng)的東西勝于靜止的東西；喜歡有聲音的東西勝于無(wú)聲音的東西；喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西。因此，教師在選擇觀察對(duì)象時(shí)，應(yīng)做到心中有數(shù)，在畫(huà)“美麗的秋天”時(shí)，教師為幼兒提供許多有關(guān)秋天的圖片，同時(shí)帶幼兒觀察大自然的景色，了解了秋天里的水果、秋天的農(nóng)作物、秋天的花草樹(shù)木，知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，因此幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中就體現(xiàn)了豐富多彩的秋天畫(huà)面，也養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣。

2.在繪畫(huà)活動(dòng)中進(jìn)行觀察時(shí)，幫助幼兒確定觀察的目的與任務(wù)。要提高幼兒的觀察力，在觀察前一定要幫助幼兒確定觀察的目的與任務(wù)。例如：繪畫(huà)活動(dòng)“寬寬的馬路上”，讓幼兒帶著問(wèn)題，有目的地觀看。馬路兩旁有什么、中間有什么，有哪些車(chē)，這樣幼兒觀察的能力就會(huì)明顯提高，幼兒繪畫(huà)時(shí)興趣很濃，用筆把寬寬的馬路、十字路口、橫道線畫(huà)出來(lái)，把馬路上各種汽車(chē)也畫(huà)出來(lái)，并對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行講述。本次繪畫(huà)活動(dòng)由于加強(qiáng)了觀察的目的性，幼兒的繪畫(huà)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了相應(yīng)的提高。

3.在繪畫(huà)活動(dòng)中教會(huì)幼兒觀察的方法，觀察方法直接影響觀察效果，幼兒掌握有效的觀察方法，觀察能力就會(huì)提高很快。在繪畫(huà)中指導(dǎo)幼兒觀察的方法有：（1）順序觀察法，教幼兒學(xué)會(huì)從上到下、由里到外、從左到右、從遠(yuǎn)到進(jìn)、由整體到局部有順序地觀察，在畫(huà)小動(dòng)物時(shí)，我和幼兒一起先觀察動(dòng)物的頭、身體、四肢到尾部，如：畫(huà)“可愛(ài)的小豬”時(shí)，大部分幼兒就能畫(huà)出小豬頭上的兩只大耳朵、小眼睛、胖乎乎的身體、小尾巴，可愛(ài)極了，這就是幼兒有順序觀察的結(jié)果；（2）典型特征觀察法，先觀察最明顯的特征，再過(guò)渡到一般特征，如：在畫(huà)“春天的奧秘”活動(dòng)中，教幼兒先觀察春天的主要特征，像“桃花”“迎春花”最能代表春天的主要特征，然后再畫(huà)柳樹(shù)的嫩芽、嫩嫩的小草；（3）為幼兒提供交流觀察的機(jī)會(huì)，在每一次的繪畫(huà)中，幼兒的想法不同，觀察的角度不同，繪畫(huà)的結(jié)果就不同，給幼兒創(chuàng)造良好的空間進(jìn)行交流，這樣才能收到最佳的教學(xué)效果，通過(guò)多次繪畫(huà)活動(dòng)都體現(xiàn)了這幾種觀察方法的有效性。在繪畫(huà)活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)更重要的是啟發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，為幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（作者單位 甘肅省金昌市金川集團(tuán)公司第一幼兒園）