薪火相傳 永聚“金山”

親愛(ài)的同學(xué)們：今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，又有765位學(xué)子圓滿完成了初中學(xué)業(yè)，即將告別金山奔赴新的征程。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)你們的畢業(yè)表示熱烈的祝賀！也向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血、智慧和愛(ài)心的老師們表示深深的敬意！

三年前的夏天，你們帶著稚氣，懷著憧憬登上金山的石階。185級(jí)的石階青云直上，讓大家學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，勇攀高峰。轉(zhuǎn)眼之間，你們青春蓬勃，志氣昂揚(yáng)。回首過(guò)往的歲月，我為你們的成長(zhǎng)感到高興，為你們的成才感到驕傲！同學(xué)們，三年朝夕相處，在這1000多個(gè)日日夜夜里，你們留下了許多值得記憶的場(chǎng)景。教室里，你們聚精會(huì)神，遨游于學(xué)問(wèn)的海洋；操場(chǎng)上，你們英姿勃發(fā)，展示著青春的風(fēng)采。智慧路上，你們書(shū)聲瑯瑯；一覽亭下，你們論辯風(fēng)生。這些場(chǎng)面，我們記得，金山記得！

同學(xué)們，拼搏的人生是最美麗的。不管眼前的結(jié)果如何，我們都堅(jiān)信，過(guò)去的努力必將為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，過(guò)去的拼搏必將沉淀為生命中最美好的回憶。同學(xué)們，在這畢業(yè)時(shí)刻，請(qǐng)大家先把掌聲送給自己無(wú)怨無(wú)悔的初中歲月吧！

同學(xué)們，為了紀(jì)念并升華這段歲月，在今天的畢業(yè)典禮上，我們特意安排了傳經(jīng)驗(yàn)、傳班牌、傳玉蘭樹(shù)這三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

在“傳經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)中，你們把三年來(lái)積累的感受寫(xiě)成《致學(xué)弟學(xué)妹》的贈(zèng)言，有的傳學(xué)習(xí)真經(jīng)、有的談成長(zhǎng)感悟、有的贈(zèng)真誠(chéng)勸勉、有的送真摯祝愿。每一份贈(zèng)言都流淌出汩汩的關(guān)愛(ài)之情、手足之情。在這里，我也要提醒來(lái)參加畢業(yè)典禮的七八年級(jí)代表，要特別珍惜這些贈(zèng)言，把它們帶回班里與同學(xué)共勉。

我們的班牌是由畢業(yè)班自己制作的，上面印有各班的口號(hào)，體現(xiàn)著各班的精神。大家畢業(yè)了，精神不能“畢業(yè)”。讓畢業(yè)班代表把各自的畢業(yè)班牌傳給八年級(jí)相應(yīng)班級(jí)，就是要把奮發(fā)進(jìn)取的精神傳遞下去，讓學(xué)弟學(xué)妹們一一繼承和傳揚(yáng)。

接下來(lái)的“傳玉蘭樹(shù)”活動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)就更加有意義。玉蘭花是我市的市花，也是純潔高雅的象征。我們學(xué)校第九屆畢業(yè)生，已經(jīng)在咱們的校園里種下了24棵玉蘭樹(shù)，每班負(fù)責(zé)照護(hù)兩棵，畢業(yè)時(shí)傳給第十屆學(xué)生照看。至此，傳承照護(hù)玉蘭樹(shù)就成了我們學(xué)校畢業(yè)典禮的傳統(tǒng)活動(dòng)。我們要充分意識(shí)到，這代代傳承的玉蘭樹(shù)，不僅僅是要同學(xué)們承擔(dān)一份責(zé)任，還是一種愛(ài)我校園、保護(hù)環(huán)境的體現(xiàn)。

同學(xué)們，我們?cè)诋厴I(yè)季里，傳經(jīng)驗(yàn)、傳班牌、傳玉蘭樹(shù)，其中最根本的是傳承我們的“金山精神”，傳承我們大家一致認(rèn)同的金山校園文化。

初中三年是人生的一段重要?dú)v程，它留在大家記憶里的不應(yīng)該只有奮斗和拼搏。回頭看看，在這一千多個(gè)日夜里，是誰(shuí)，陪伴著大家從幼稚走向成熟？在你孜孜以求時(shí)，你關(guān)心過(guò)廚房里忙碌的身影嗎？你留意過(guò)校門口翹望的眼神嗎？你撫摸過(guò)寒夜里添衣加被的那雙手嗎？那是你們的父母把最深沉的愛(ài)化作對(duì)你們最細(xì)致入微的關(guān)心啊！

三年里，同樣關(guān)心著大家的還有你們的老師。老師們用他們的愛(ài)和知識(shí)為成長(zhǎng)中的你們護(hù)航。是他們，鼓勵(lì)你們戰(zhàn)勝挫折，是他們，帶領(lǐng)你們遨游學(xué)海。他們或許嚴(yán)厲，或許寬松，或許嚴(yán)肅，或許幽默，但都一樣克己愛(ài)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們一生去尊敬。再看看自己身邊的同學(xué)，你們也許曾經(jīng)協(xié)作過(guò)，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，一起歡呼，一起流淚過(guò)；也曾經(jīng)互相分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，見(jiàn)證著彼此的進(jìn)步。親愛(ài)的同學(xué)們，在這畢業(yè)時(shí)刻，我提議：大家把掌聲獻(xiàn)給你們的父母、老師、同學(xué)，感恩父母，感恩老師，感恩每一位在成長(zhǎng)路上陪伴著自己的人。

感謝歲月，感恩他人，是為了更好地迎接未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。你們生活在物質(zhì)富裕的時(shí)期，受到較多的關(guān)愛(ài)；你們生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，你們更應(yīng)掙脫寵溺，戒驕戒躁，自覺(jué)接受更加艱苦的磨煉，腳踏實(shí)地地去開(kāi)始新的未來(lái)，讓青春在進(jìn)取中煥發(fā)絢麗的光彩。回顧金山古今往來(lái)的歷史，從這里走出去的人才數(shù)不勝數(shù)，如盧瑞華、饒宗頤、饒芃子、林墉等校友，他們之所以有卓越的建樹(shù)，無(wú)不都是胸懷遠(yuǎn)大志向，歷經(jīng)刻苦磨煉而成。我相信，你們?nèi)缛裟芤运麄優(yōu)榘駱樱惨欢艹砷L(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才，金山的薪火也一定能在你們的手中代代相傳！

金山是人才輩出的寶地，金山更是精神凝聚的源頭。金山永遠(yuǎn)是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮進(jìn)的整體！將來(lái)，無(wú)論大家是咫尺相鄰，還是相隔千里，是顯赫騰達(dá)，還是默默無(wú)聞，彼此都要互相牽掛，互相幫扶，都要時(shí)刻記住我們是金山人！為了金山人更和諧，更親密，母校愿與你們真誠(chéng)邀約—

2016年正月初五（上大學(xué)后的第一個(gè)春節(jié)）上午九點(diǎn)；2020年正月初五（大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié)）上午九點(diǎn)—讓我們相聚“金山”美好的明天！

【林躍文，廣東省潮州市金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，常州市第六屆優(yōu)秀中青年科技人才】

責(zé)任編輯/李書(shū)華