百年中國教育夢

一、故國神游

故國神游，多情最是教育，執著夢想追尋；教育興邦，人文化成天下，立德樹人永恒。

泱泱中華，文明古國，五十六個民族發達興旺，一脈相承的是龍的傳人；黃河長江，源遠流長，五千年文明滋潤大地，自強不息的是教育精神。

人倫立教，九州同德，立于禮，昌于仁，根于孝，行于義，成于信；民為邦本，普天同心，勤于耕，苦于讀，勇于為，樂于德，重于生。

伏羲演卦、倉頡造字、周公制禮、孔子辦學，生成文化基因要素；秦同文字、漢興學校、唐立科舉、宋風書院，光大教育不朽靈魂。

建國君民、教學為先，隆師重教、化民成俗，人文命脈歷久彌新；諸子百家、有教無類，作育人才、治國安民，人才濟濟本固邦寧。

有文化就有教育，有教育就有夢想。孔子夢周公，向往文明；朱熹夢孔子，追求神圣；韓愈排佛老，堅守道統；陽明倡心學，張揚個性；顧炎武“天下興亡匹夫有責”，黃宗羲“天下是非議于學校”…… 數千年文教發達，教育家比肩而立；數千年文脈綿延，讀書人敢于擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，執著的是追求，不朽的是理想。

秦漢一統，貞觀之治，宋明文昌，康乾盛世，鄉邑書聲瑯瑯，民俗簡樸純真。人倫信仰以家為本，綱范萬度海晏河清。百工技藝天工開物，士農工商天道酬勤。天文地理醫學發達，詩詞歌賦代有新人。古代科技絕藝獨特，四大發明享譽古今。哪一朝不尊師重教？哪一代非人才而興？古典教育，詮釋著修齊治平真諦；圣賢夢想，孕育著文化生命魂靈。

中國文化源遠流長，海納百川奔騰不息；中華文明博大精深，夢想鑄就民族精神。

二、教育救國

百年中國巨變，教育救國綻放出夢想精彩；千年文化再造，鳳凰涅磐再生中歷經滄海。

文化為民族之魂，教育是立國之本。激蕩百年，始于列強入侵，傳統文化遭遇猛烈沖擊；國弱勢頹，人民涂炭，半壁江山慘遭強盜瓜分。鴉片戰爭，甲午海戰，有識之士在飽受凌辱之痛時，深切檢討傳統文化；洋務運動，戊戌變法，有為之人在哀嘆人才匱乏中，開創京師學堂。

師夷制夷，開放西學與舊學改造并舉；中體西用，守住根底與廢除科舉同行。開民智、興實業，士子群起教育救國；廢空談、興科技，整肅學政富國強兵。1904年新學制創立，標志著中國現代教育制度正式創立；1919年新文化運動，昭示著中國文化步入科學民主征程。

康有為《大同書》描繪教育救國之夢，梁啟超《少年中國說》將希望寄托民族精英。毛澤東為改造中國而學習，周恩來為中華崛起而讀書。留學潮高峰迭起，新學派水起風生。蔡元培北大改革，張伯苓南開耕耘；陶行知創辦曉莊，黃炎培職教標新；晏陽初定縣實驗，梁漱溟建設鄉村；陳鶴琴幼兒教育，吳貽芳風騷獨領；陳獨秀發動白話文改革，楊賢江把新教育大旗高擎。天地蒼蒼，九派茫茫，戰火紛飛，學派林立，教育救國鑄就復興夢想，文化運動點醒民族精神。

百年動蕩，救亡圖存，大轉型，大變動，大革命，大開放，苦難中國教育名家輩出；百年抗爭，浴血奮戰，大動蕩，大洗禮，大團結，大教育，民族精神覺醒譜寫新章。八年抗戰，國破家亡，西南聯大頑強地放飛民族獨立夢想；北國風光，黃河絕唱，延安抗大牢固地凝聚全國解放力量。

百年中國教育夢，夢想追尋民族獨立；中國教育夢百年，百年迎來全國解放。

三、教育興國

一輪紅日，升起東方，新中國文化建設從掃除文盲起步；一朝變革，教育興國，舊教育制度改造從收回主權起航。

建國之初，百廢待興。建設文明富強的新中國，是毛澤東與各族人民的宏偉夢想；發展教育事業擺在首位，是黨中央和國務院的執政大綱。

政權穩于人民，治國必先治教。制定教育方針，確立黨的領導；收回教育主權，改造舊式學校；學習蘇聯經驗，建立新型學制；面向工農開門辦學，掀起全民辦學高潮。黨的八大，吹響進軍科學號角；教育革命，卷起崇尚知識狂飆。

經濟建設，人才為本。人才建設，教育先行。專業整合，院系調整，留學東歐，專家回國，新中國人才茁壯成長；崇尚科學，大膽創新，注重實踐，鼓勵冒尖，新中國教育充滿陽光。如火如荼的三大革命，如詩如畫的科學春天，夢想是鼓舞億萬人心的強大動力；黑云壓城的反華勢力，鐵壁合圍的經濟封鎖，自強是催生兩彈一星的無窮力量。

將農業國建成工業國，夢想推動教育發展。八大學院成立，教材建設加強；理論聯系實際，校辦工廠農場。推行制度改革，提倡雙軌并行；街道鄉鎮辦學，實施半讀半耕。普及提高并舉，辦學形式創新。加強專業人才培養，堅持教勞結合方針。

開創千秋基業，黨與民心同德；改變一窮二白，眾志奮發圖強。教育鑄就精神，精神引領風尚。自力更生，六億神州改天換地；破字當頭，挑戰權威敢說敢想。學習雷鋒，精神家園陽光燦爛；普及科學，破除迷信解放思想。窮國教育其始也艱，運動推進其方亦難。規范辦學，制定條例，教育整頓初顯成效；追求夢想，道路探索，有挫折更有輝煌。

創業維艱，中國道路在暴風驟雨中苦苦探索；教育興國，中國夢想在英雄時代里天天成長。

四、教育富國

撥亂反正，中國啟動改革開放；創新發展，教育大國崛起東方。

終結十年動亂，告別貧窮回憶。追求國富民強，努力發展經濟。尊重知識、尊重人才，堅持科學技術是第一生產力；尊師重教，全民辦學，提振精神為教育富國奠基。恢復停頓十二年的高考制度，是中國改革的先聲；開啟鎖國三十年的留學熱潮，是中國開放的序曲。

實行“三步走”，小康社會成為夢想；推進大轉折，教育改革就是力量。國要富，辦教育，富國必先富教。確立優先發展戰略，堅持“兩基”重中之重，使出吃奶勁增加投入，二十年告別“文盲大國”；實施科教興國戰略，走產學研結合道路，發揮國家科技創新主力，三十年趕超世界列強。

“三個面向”指引改革方向，“三個代表”激發創新活力。教育改革步步深入，發展目標堅定不移。1985年頒布教育體制改革決定，改革教育結構，調整學校布局；1994年實施教育改革發展綱要，實行人才分流，強化職教體系；1999年大力倡導素質教育，人力資源大國橫空出世！三十年教育改革，發展是不變的音符；三代人卓越領導，富強是夢想的宗旨。

三十年教育發展翻天覆地，三十年教育改革創造奇跡。從全民集資辦學到政府辦學，4%投入指標終于兌現；從大力“普九”到普及高中，基礎教育實現全面普及。從計劃招生到全面擴招，從畢業分配到自主擇業，培養模式闖出新路；大學規模在擴招中翻番，高等教育大眾化快速跟進，在校人數無與倫比。實施科教興國戰略，教育創新號角響起。建設創新國家，突出原創動力。“211”“985”工程，推動一流大學建設；大學城星羅棋布，拉動城市快速升級。

“科學發展”，教育列居民生之首；全面免費，千家萬戶喜氣洋溢。夯實教育公平基石，彰顯辦學質量效率。辦好人民滿意教育，鞏固提高“普九”成績。推進城鄉教育統籌，縮小區域學校差距。十年鋪開教育網絡，校校暢通高路信息。職業教育促進生產轉型，中國制造暢銷世界各地。

三十年篳路藍縷，三十年可歌可泣。全民教育、職業教育、高等教育、終身教育，在體制改革中長足發展；機制改革、招生改革、課程改革、評價改革，在知識轉型中鏗鏘有力。面向世界未來，強國夢騰空躍起。

改革開放三十年，教育推動中國速度，速度創造輝煌；科教興國三十載，人才決定中國模式，模式孕育奇跡。

五、教育強國

振興中華，復興之路探索百年；中國夢想，強國之路不再遙遠。

小康社會、幸福人生，是中國人民的世代追求，和諧世界、惠及人類，是中華民族的共同愿望。中國夢，是民主夢，是文明夢；中國夢，是富國夢，是強國夢；中國夢是全國人民團結奮斗的復興夢。中國仍處于發展期，砸開壁壘更需要鼓足勇氣；中國仍處于開拓期，國力競爭更需要創新科技。

科技改變人類，教育創造未來。強國必先強教，強教必先強才。縱觀人類科技革命，策源地乃教育中心。五次科技革命，中國拜受其賜；歸因教育落后，無力參與創新。君子不受嗟來之食，泱泱大國豈可久困？中國教育已歷百年，千載機遇豈能坐等？擴大道，廣聚財，促進經濟中心轉移中國；重原創，毋守常，突破自主知識創新瓶頸。轉變教育發展方式，領秀拔尖人才培養；提升國家創新能力，搶占科技革命高地。

從教育大國邁向教育強國，我們進入了一個讓創新充滿活力的新時代；從人力資源大國邁向人才資源大國，我們進入了一個讓青年充滿理想的時代。這是最好的時代，共和國身處千年未有之變局，遭遇千年未有之強敵，巋然屹立；這是最好的時代，強國夢蘇醒在民族復興的前夜，積蓄百年之磅礴洪流，排山倒海。

老一代前赴后繼，新生代繼往開來。千萬教師意氣風發，三億學子斗志豪邁。堅定信仰—我們曾披荊斬棘闖出了一條康莊大道，不論前途多少風雨，飄揚的紅旗迎風招展；堅定自信—我們已沖破霧霾迎來了一片藍天碧海，不管未來多少風浪，巨輪的航線永不改變。

中國夢，景行景止；中國夢，不再遙遠。舉世矚目，神舟載夢想騰飛；舉世驚嘆，航母向海洋吶喊。中國航船加速改革動力，穩健駛入攻堅深水區；中國人民乘風破浪，彼岸地平線清晰可見。

拓展道路、發展理論、創新實踐，五位一體的頂層設計，為中國夢描繪藍圖；深化改革、注重公平、凸顯質量，教育現代化建設，為強國夢展開畫卷。

給強國夢一點時間吧，中國夢不再遙遠！五千年的文化底蘊，一百年的艱辛探索，六十年的偉大實踐，三十年的改革開放，成功的中國道路和經驗，為中國夢攢足強大能量。國際化、全球化、信息化、城鎮化，中國夢充滿活力；國力強、人才強、文化強、教育強，強國歌蕩氣回腸。

百年中國，百年夢想。大風起兮云飛揚，少年強必中國強。百年教育，百年夢想。學校興兮民智開，教育強必中國強。

實現中國夢，中國青年使命在肩；實現中國夢，中國教育再造輝煌！

責任編輯/李書華