國外思想政治教育對我國構建社會主義和諧社會的啟示

【摘要】隨著我國經濟社會的不斷發展，構建社會主義和諧社會成為了全國人民的共同期待。為了更好地構建社會主義和諧社會，我們當前必須加強國內思想政治教育工作，應在密切聯系國內實際情況的同時，借鑒世界各國的先進思想政治教育理念，以進一步推動國民的思想政治教育，為實現社會主義和諧社會提供思想保證。

【關鍵詞】國外思想政治教育 思想政治教育 社會主義和諧社會

構建社會主義和諧社會，是我國當前社會發展的重要任務和根本要求。黨的十六大以及十六屆四中、六中全會都對構建社會主義和諧社會作出了部署。尤其在黨的六中全會上，還進一步提出要在2020年實現全民族的思想道德素質和科學文化素質提升一個臺階，全社會形成良好的道德風尚。隨著社會的不斷發展，我們黨正確的方針政策，以及正確的價值觀和人生觀，都要憑借思想政治教育滲透到每個人的心中。可見，在構建社會主義和諧社會過程中，思想政治教育起到很大的作用；同時，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅持崇高的共產主義理想，加強思想政治教育，也是實現社會主義和諧社會的生命之源。但是隨著信息時代的到來，網絡全球化已經成為全球發展的必然趨勢，很多外來文化和思想政治教育的理念對我國傳統的思想道德文化有很大程度的影響和侵蝕，但是有效的思想道德教育也可以為我國實現社會主義和諧社會提供啟發和借鑒。因此，基于全球的大環境下，如何加強我國思想政治教育，以更好地實現社會主義和諧社會宏偉目標，是當前我們需要共同關注的問題。

加強思想政治教育對構建和諧社會的重要意義

我們黨在新時期提出了一項具有重大現實意義的社會任務，就是構建社會主義和諧社會。這一重要目標是我們黨在新時期對馬克思主義做出的創新發展，其關乎我們黨今后的發展方向，也是人們群眾根本利益的集中體現。同時，這一目標的提出也為加強思想政治工作提供了不斷完善的發展時機，因為構建社會主義和諧社會對加強思想政治教育提出了要求，它要求加強思想政治教育工作必須不斷豐富內涵，拓展其外延，保持與時俱進，富有時代感。進一步發揮思想政治教育工作的協調作用，使各方面的矛盾得到有效處理，不斷搞好與群眾的關系；發揮思想政治教育工作的導向作用，為構建和諧社會起到一定的引領，使其保證與主導方向上的一致性。和諧社會是一個充滿公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的民主法治的社會。這個社會是由法律制度約束任何人的非法行為和非主流的思想道德意識，而思想道德教育就能夠通過對民眾進行民主、法則教育，來培養民眾對建設祖國、熱愛祖國所承擔的社會責任和義務。同時，通過思想政治教育，啟發民眾樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，逐漸形成遵守誠信，關愛弱者，孝敬老人等社會風尚，讓社會充滿和諧與幸福。這也是人們期待和諧社會的主要因素。所以，加強思想政治教育對和諧社會的構建具有十分重要的意義。

世界各國的思想政治教育現狀

在社會經濟發生翻天覆地的變化的同時，人們的生活方式和思維方式，以及處理問題的方法和觀念也都隨之不停地變化和改變著。正如心理學家弗洛姆所說：“20世紀盡管擁有物質的繁榮，政治與經濟的自由，可是在精神上20世紀比19世紀病得更嚴重”。①面對思想道德狀況發生的根本性的轉變，發達的科技和經濟往往無能為力，各國都開始關注本國的思想政治教育工作。

20世紀初期，美國出現了轉型時期所遇到各種問題，比如，社會風氣敗壞，貧富差距劇增，假幣和商業欺詐隨處可見，人們開始以金錢衡量一切。這種激烈的社會矛盾，不得不引起人們對工業文明所帶來的深刻反思。與此同時，法國和英國的國內矛盾也日趨尖銳，國內民眾開始對所謂的文明與進步的信念產生了一定程度的動搖，他們不再相信傳統的國家主義說教，萌發了個人主義和自由主義思想思潮，并成為當時社會思想的主流。基于這一現實，美國教育家杜威提出，道德并不是一成不變的真理，而是隨著社會的不斷發展，思想道德都會隨之不斷變化，逐漸成為一種道德需求。1957年蘇聯人造地球衛星的成功發射，震動了整個西方世界，在一些美國人的腦子里第一次產生“美國畢竟是脆弱的”想法。②許多人認為，“國家如果想在經濟和軍事的前沿與蘇聯展開有力的競爭，學校就應該在像道德教育這樣的‘軟’領域中少花些時間，而在學術性主題上多花些時間。民主更多地是依靠國家產品的多少和核彈頭的數量，而不是個人的道德自律。”③1958年美國政府制定了《國防教育法》，把數學、外語、科學放在學校教育首位；把教育改革的重點放在“教育內容的現代化”上，甚至把現代化知識作為教育的核心，大大壓縮了傳播政治觀、價值觀和道德觀的公民教育、歷史、地理等課程，使倫理道德、情操教養等內容從教育領域淡出，技術至上主義、學歷主義等在教育中居于支配地位。這種重智育輕德育的做法，達到了與蘇聯抗衡的目的，卻產生了嚴重的思想道德問題。發展至六、七十年代，釀成了嚴重的社會問題，一度阻滯了經濟的發展。

因此，在西歐一些資本主義國家都根據社會實際，更加注重本國民眾的思想政治教育。尤其是“9·11”事件發生后，美國一下變得沉悶，并在本國開始重視思想政治教育。英國1988年頒布的《國家課程》，把培養“有德行、智慧、禮儀和學問”的紳士作為教育的出發點，在政府規定8條基本目標中有4條是規定思想政治教育目標的。④作為亞洲比較有經濟實力的日本，通過學校教育對全民進行了徹底的思想政治教育，而且在具體的工作中，把對祖國的忠誠滲透到生活意識當中。由此可見其對思想政治教育的重視，已經上升成為民眾的生活方式和習慣養成的層面上來。

從對世界各國思想政治教育的比較中，我們不難發現，西方資本主義國家雖很重視思想政治教育，但是卻忽略了在經濟不斷發展過程中所遇到的各種問題和各種棘手的挑戰，他們都沒有做到及時的解決和處理，并使內部矛盾逐漸加劇，這也成為了導致資本主義國家經濟不能迅速發展的根本原因。我們國家正處于構建社會主義和諧社會的重要時期，一定要汲取外國思想政治教育工作中的經驗教訓，為建設和諧社會奠定堅實的思想道德基礎，為實現和諧社會做好充分的思想準備。

國外思想政治教育的啟示

可以看出，無論是資本主義國家還是社會主義國家，在現代化進程中都不能輕易藐視思想政治教育對國家發展所帶來的巨大能量和作用。因此，加強和改善思想政治教育的力度和教育方式、理念是實現我國和諧社會構建的重要的內容。

思想政治教育是構建和諧社會的重要前提。改革開放30多年來，我國在經濟、社會、文化、生產力等各方面都發生了驚人的變化，人們的生活有了保障，實現了從溫飽到小康的偉大跨越，人們生活寬裕了，生活水平提高了，思想意識也發生了很多變化。但是，隨著經濟社會的發展，國內也會出現貧富懸殊、失業激增等社會矛盾，并將嚴重地危險著社會的和諧與穩定，甚至會造成社會動蕩。基于這種情況，加快我國思想道德教育已成為了刻不容緩的課題。只有加強思想道德教育的力度，才能正確處理好社會中存在的各種矛盾，使社會變得和諧而美麗，才能比較全面地實現和諧社會。所以，思想政治教育是實現和諧社會構建的主要前提，這個問題一點也不能馬虎和輕視。

思想政治教育要有國家意識。黨的十一008a738cdbca4ff6810b7f6a926ca32c屆三中全會以來，我國經濟社會在改革開放的春風沐浴下，發生了巨大變化。同時，人們的思想觀念和文化素質也發生了一定的變化。尤其是隨著信息時代的到來，文化全球化已經成為社會發展的趨勢，西方文化價值不斷在我們生活的各個方面進行滲透，國內的傳統文化和價值觀念，以及理想與信念，都將受到考驗和挑戰。在這種情況下，我國的思想政治教育就更要關注世界，具有國際視野，但是也要立足本國實際，對民眾進行有針對性的思想道德教育。

當代世界各國在經濟、文化、科技等領域都有著緊密的聯系，人們之間的思想觀念、人生價值都在不斷地融合和碰撞，因此，其中會有很多可行且有價值的思想政治教育方式方法為我所用。所以，在我國構建和諧社會的重要時期，不能閉關自守，安于國內，要在立足本國實際基礎上，培養世界眼光，唯此才會把我國當前的思想政治教育搞好。

思想政治教育要與和諧社會的發展要求相適應。21世紀是個充滿競爭的時代。我國要構建社會主義和諧社會，就要創建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。當前，我國的思想政治教育在理論已經形成比較完整的體系，但是在實踐經驗中，還需要不斷地完善和創新，努力糾正實際生活中出現的一些錯誤觀念，比如，片面強調社會教育化，卻忽視了個性發展等。

隨著“全面建成小康社會”這一宏偉目標的提出，在全國范圍內開展思想政治教育具有了較前更加深遠的意義，我們應在思想政治教育工作中不斷開拓創新，讓思想政治教育工作在構建和諧社會中發揮更大的作用。

【作者為重慶科技學院繼續教育學院副教授】

【注釋】

①Irich from. The some society . New York. 1955.

②③戚萬學：《沖突與整和—20世紀西方道德教育理論》，濟南：山東教育出版社，1995年，第83頁，第89頁。

④趙健：“英國國家課程：關于目標和價值的觀點”，《外國教育資料》，2000年第1期。

責編/張蕾