高一籃球體前換手變向運球教學設計

一、設計思想

本課設計采用分層教學法，學習動作技術由易到難，循序漸進。在學習籃球體前換手變向運球時，利用教師示范和講解建立概念，通過練習體會技術，適時提示突破疑點。在能力方面重視培養學生的觀察能力、思維能力、實踐能力、創新能力和評價能力。在育人方面重視培養學生的參與意識、團結協作、信任與責任意識。

二、教材分析

體前換手變向運球技術需要學生有較強的控制球能力和良好的身體素質，還需要手腳能協調配合。球性好的學生一節課下來能基本掌握技能；但對于控球能力弱的學生而言，本節課內只能熟悉球性，原地進行初步動作練習。通過核心力量訓練，提高學生核心部位的力量，有利于學生對動作技術的掌握，練習手段多樣化，提高學生的練習興趣，使學生掌握正確的核心力量練習方法，強化身體素質鍛煉意識。

三、學情分析

本次課的授課對象是高中一年級的男生，生長發育已趨于穩定，心理上日趨成熟，自尊心不斷增強。隨著知識的增長，思維能力和認知能力的不斷提高，表現欲和求知欲也非常強烈。大多數學生喜歡籃球，也具備一定的能力。本次課在各層次的練習形式中，遵循由易到難的原則逐層遞進。用跟練法，使學生熟悉和練習動作技術；用練習法，使學生在多次練習中掌握技術；用演示法，使學生的創造成果得到表現和肯定。