潤物無聲 琢玉成器

盧建波

摘 要：東方文明的瑰寶——中華傳統詩詞，它不僅以其悠久的歷史著稱于世，而且以其特有的審美方式，展示了中華民族勇于開拓、不斷求索的偉大精神。江津八中為其他學校提供了一種全新的、值得推廣的詩詞教育模式。

關鍵詞：校園文化；詩詞教育；可行性

中國是詩的國度，中國是詞的天堂。中國，一個具有五千年傳統文化積淀的東方文明古國。東方文明的瑰寶——中華傳統詩詞，它不僅以其悠久的歷史著稱于世，而且以其特有的審美方式，展示了中華民族勇于開拓、不斷求索的偉大精神。它以豐富多彩的生活內容、絢麗鮮明的藝術風格，廣泛地反映了社會的現實和時代的興衰。

傳統詩詞文化博大精深、源遠流長，有著極其深厚的文化底蘊；傳統詩詞文化，歷經歲月的考驗，留下了許多精美的、閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛篇章；傳統詩詞文化也是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。

下面以重慶市江津第八中學校為例淺議學校詩詞教育的可行性：

“一草一木惹人醉，進步發展歲月催。立體高效求特色，一字一詞鑄豐碑。”

重慶市江津第八中學校位于江津西部邊陲石蟆鎮，地處重慶市江津區、永川區和四川省合江縣交界處。學校占地140畝，規劃用地200畝，各類建筑5萬多平方米，各類功能用房和場地比較齊備。現有72個教學班，初、高中學生4500多人，在編教職工262人。

學校在50多年的辦學歷程中，十分重視傳統詩詞教學。特別是近幾年來，學校在區委、區政府、區教委的正確領導下，在重慶、江津兩級詩詞學會的精心指導下，把“詩教工作”擺在突出位置，充分調動廣大師生學詩、寫詩、評詩的積極性。辦學質量得到提高，師生素質得以提升。由于詩教成效顯著，外校外地學生紛紛慕名來校求學，其影響已輻射到渝、川、黔毗鄰地區。

一、文化引領，思想明確

“鐘靈毓秀孕沃土，人杰地靈七彩珠。人文校園多璀璨，詩教特色道路殊。”

學校以“求真、求善、求美”為校風，以“讀書、明理、修身、報國”為校訓，堅持“為學生終身發展奠定良好基礎，為學生健康生活打下亮麗底色”的教育理念。學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，以古詩詞進校園為突破口，培養學生的愛國熱情。積極開展詩教工作，堅持育人為本，面向全體學生，促進學生德、智、體、美的全面發展。

二、領導重視，管理有力

“高瞻遠矚定航向，戮力同心出芬芳。求真務實播甘露，八中詩教放金光。”

江津區政府、江津區教委、我校的各屆領導都十分重視在學生中開展傳統詩詞的教育工作。

1.區政府高度重視

2009年，江津區政府出臺《關于成立江津八中創建詩詞特色學校領導小組的通知》。成立了以分管區長為組長，區教委主任、區文廣新局局長、區詩詞學會會長、區文聯副主席、我校校長為副組長的創建工作領導小組。區政府從組織領導、人力安排、經費劃撥等方面提供了重要保證。

2.區教委全力支持

區教委按照區政府的安排，在師資配備、經費安排方面傾斜，把具有詩詞功底的教師調到江津八中任教，及時劃撥經費確保創建工作的正常開展。

3.學校領導高度重視

2005年，學校成立了以校長任組長的創建全國詩教先進單位領導小組，把詩教工作列入學校整體發展規劃。成立白屋詩社，由校長任社長，《白屋詩林》由學校黨總支書記、副校長擔任總編。

三、建設制度，經費到位

“制度建設是保障，銳意進取敢擔當。激勵完善求深化，傳統詩詞吐馨香。”

建立保障措施，完善激勵機制，為深入開展詩教工作提供有效的制度保障。我校的詩教工作開展以來，走過了“起步早、發展好、有成效”的歷程。在這循序漸進、穩步發展的歷程中，學校及時制定和完善有關制度，不斷完善激勵機制。

四、豐富活動，滲透課程

“活動豐富益到老，素質大旗迎風飄。求同存異多實踐，課程滲透有奇招。”

拓展詩教途徑，豐富活動內容，為詩教工作營造勃勃生機。學校為了使詩教工作充滿生機和活力，除了結合語文、歷史、書法等課程開展詩教外，還采用多種途徑、多種方式開展詩教工作。

五、加強培訓，擴大影響

“傳統詩詞潤華夏，詩教園地育奇葩。抑揚平仄講格律，雛鷹異彩人人夸。”

培育壯大隊伍，提高創作水平，不斷為詩教工作夯牢扎實根基。學校把發展會員、提高會員創作水平作為重點工作來抓。為此，會員隊伍的不斷壯大，會員寫作水平的不斷提高成為江津八中詩教工作的一個顯著特點。

六、打造精品，再創佳績

“言傳身教立風范，傳統經典代代傳。八中兒女多壯志，詩詞之校繪新篇。”

花開燦爛，催人奮進；辛勤耕耘，成效顯著。學校堅持求真務實的作風，一步一個腳印地做好詩教工作。基礎扎實，成效明顯：

潤物無聲，琢玉成器。江津八中為其他學校提供了一種全新的詩詞教育模式。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我堅信：這種全新的詩詞教育模式具有極強的可行性和可操作性，非常值得推廣。雅言傳承文明，經典浸潤人生。江津八中開展的校園詩詞教育活動轟轟烈烈，這不僅是為了繼承傳統、弘揚國粹、培養新人，也是為了讓中華詩詞薪火相傳，讓詩壇興盛、永不凋落。

（作者單位 重慶市江津第八中學校）