淺談基于WEB的網絡課程管理系統的優勢研究

■曹春鈺 紫瑯職業技術學院

一、傳統的課程管理

傳統的課程管理是老師根據教材寫出教案，再根據教案的進度在教室里，對學生面對面的授課。學生根據課堂面授理解老師的講課內容，當理解有問題時，通過舉手咨詢進一步弄清課程講解的問題。每當一個老師要學生完成作業時，都是通過課后布置作業，讓學生回到家里自己完成作業，然后下次上課時交給老師，老師再批改作業后，才能了解學生接受知識的水平，這樣一個過程又漫長又沒有互動，不能及時處理學生學習中所遇到的問題，這樣就形成了一種被動的教學關系，達不到更好的學習效果。如圖所示：

圖 傳統課程管理教學

傳統的課程管理教學中，學生不能根據自己身情況和愛好來選擇課程和老師。但是當今社會競爭的日益加劇，企業對學生的自我學習的素質要求越來越高，傳統的課程管理教學就不能完全的滿足企業都學生自學素質的要求了。想要解決這一個局面，本文就提出了基于網絡課程管理的系統。

二、網絡課程管理系統

網絡課程管理系統，也被稱為現代遠程教育技術，在現代信息技術的發展過程中，逐步出現了這種新的培訓方式，它以構建終身教育體系為主要載體，向知識經濟時代的人們提供了隨時學習的平臺。當今計算機技術，多媒體技術，網絡信息技術，已經成為各個高校主要教學方法或輔助教學工具，利用這種集中了圖像，文字，動畫，音頻，視頻和其他互動式的在線教育，使學習者能夠得到更好的學習環境。

網絡課程管理系統是網絡高速發展的產物，在計算機和網絡的大力支持下，使課程教學分布到世界各個角落，普及到各行各業。不斷的影響著傳統的教學模式的改革，必將成為新世紀教育的主流模式。

網絡課程管理系統模式并不是一個面對面的教學模式，它是通過計算機和網絡為傳播介質，以快速、高效、經濟的方式滿足人們的學習需求。

三、基于Web的網絡課程管理系統的優勢

基于Web的網絡課程是當今最流行的教育理念。相比與傳統的教育觀念，引入網絡課程從根本上改變原有的教育體制，網絡課程的優勢在以下五個方面：

1.教育主體的改變。把以前以教師為中心的教學體制轉變成為以學生為中心。無論那種課程感興趣的學生，同能通過自己的喜好來選擇課程學習，并且可以在不同時間和不同的地點的完成自己的學業，，最大限度地發揮網絡教育的優勢，以擴大培訓范圍，使學生對知識的渴望和自我學習能力達到滿足，這種優勢是在面對面教學的課程中完成的。信息化網絡課程學習使“按需學習”已變成可能，實現了個性化學習。由于以往教育是規定了統一學習時間，授課手段單一，統一安排學習，嚴重的妨礙了學生個性發展，達不到因材施教的結果。這是不利于教育系統的改革和發展，教育的質量得不到提高。但基于網絡的課程學習技術，是現代遠程教育技術達到一定高度所發展起來的，突破了教育時間限制，地域的限制，網絡課程覆蓋任何角落，學生可以安排自己的時間到互聯網學習。是現在教育理念的到貫徹和執行，是學習者更容易學習和得到更多的樂趣。

2.教學形式變化多樣。原來的單一類型教學，變成如今的多樣化的教學，原有的在課堂上面對面教學到，交互性教學，使教學方式發生了本質的變化，一個交互計算機網絡，要求用戶進行相互交互，以多媒體網絡課程系統的教學和學習，解決了學生與學校之間的隔距，給他們提供了交流和討論的互動平臺。網絡課程系統設置一個“在線討論”模塊，提供電子郵件，發言版等，使得學生之間的達到相互交流，也使教師和學生討論教學過程中的問題，專注于及時解決問題，并提供實現自我測試系統，解決動態控制學習，還可以讓老師在不同的區域域機構共同備課，異地實施教育。

3.課程知識的創造力。創新核心的文化，集中意識的轉變。在互聯網時代，“信息”或“知識”已成為社會生產力和社會發展的最重要組成部分，建立在此基礎上，利用信息，對于人的教育產生影響，使用信息和創造信息的能力是最重要的，在網絡時代是一個很好的機會和手段，為此，在線教育，網絡課程學習和現代信息技術相結合，達到了課程知識能力的創新，不斷提高課程的新鮮度。

4.教學方法和多媒體結合。傳統的教學方法，在課堂上面授，只有上講解，不能圖文并茂，但網絡教學是基于文本和圖像，以傳播知識和信息，在電腦上展現給學習者，比傳統的老師在教室的使用黑板，粉筆傳播知識更豐富。教學方法在時間、空間上只有通過網絡教學才能體現的更立體和更多維空間的教學效果。傳統課程設置，時間有限，信息的數量是有限的供應。但功能強大的工具應用多媒體技術可以解決上述問題。

5.教學資源可以隨時下載，教學資源從封閉走向開放不停的過渡。教師短缺，資源有限，缺乏資金，是最重要的因素之一，影響中國高等教育的普及，多媒體網絡課程是有力的補充，教育資源不但的更新，讓學習者學到更新的技術，它已經成為一個大的趨勢。

四、結束語

基于Web的網絡課程管理系統充分發揮信息技術在教學中的優勢，更能與學生互動、準確及時的統計課程信息，讓學生和老師能更快捷的管理課程信息，使信息技術和學校教育很好地結合起來，讓學校的課程管理工作更高效、更準確、更省力的運行起來，提高管理和決策水平。

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