好習(xí)慣的加法與壞習(xí)慣的減法

若梅

開(kāi)學(xué)了，還在想著上學(xué)期期末的成績(jī)嗎？分?jǐn)?shù)不咋樣，呵呵，還是不想說(shuō)？好吧，就請(qǐng)你和我一起做個(gè)有趣的游戲吧！

請(qǐng)拿出一張紙，在中間畫(huà)上一條線。請(qǐng)你在左邊，列出你好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在右邊，列出你不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。看看哪邊兒的條目多一些。比如：

左邊——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)了：

專心聽(tīng)課，做筆記；

及時(shí)復(fù)習(xí)、歸納所學(xué)知識(shí)；

一定獨(dú)立完成作業(yè)；

遇到難題，換角度思考；

每天記10個(gè)英語(yǔ)單詞；

建立錯(cuò)題本，有錯(cuò)必糾；

經(jīng)常閱讀課外書(shū)。

右邊——不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課鈴響了，課本沒(méi)拿出來(lái)；

老師講啥呢，開(kāi)小差，打瞌睡；

平時(shí)不復(fù)習(xí)，習(xí)題、作業(yè)有時(shí)完不成；

抄別人的作業(yè)，看標(biāo)準(zhǔn)答案；

聽(tīng)歌、玩微信、寫(xiě)作業(yè)同時(shí)進(jìn)行：

考試時(shí)一邊看題一邊轉(zhuǎn)筆；

只做選擇題，懶得做問(wèn)答題；

上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡看電視連續(xù)劇。

看一看，實(shí)驗(yàn)紙上哪邊兒的條日更多呢？不好意思，壞習(xí)慣更多些！其實(shí)，現(xiàn)狀可以改變，前提是，你必須學(xué)會(huì)做加減法！

養(yǎng)成好的習(xí)慣要用加法，克服壞毛病要用減法。實(shí)驗(yàn)紙上的結(jié)果無(wú)論啥樣，你都要在好習(xí)慣一邊做加法，在壞習(xí)慣一邊做減法。實(shí)際上，當(dāng)你特別注意多做減法時(shí)，也就自然完成加法了。反之，也是一樣。

從現(xiàn)在開(kāi)始，在每個(gè)月里都去做一兩條加法或減法。每一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要時(shí)間；克服一個(gè)壞習(xí)慣，也必須堅(jiān)持。所以，用一個(gè)月的時(shí)間去做一兩條加法或減法，就是給了大家實(shí)施與堅(jiān)持的保證。如果堅(jiān)持，你就會(huì)看到實(shí)驗(yàn)紙上的內(nèi)容在發(fā)生變化，這個(gè)變化會(huì)給你堅(jiān)持下去的信心。

不記得從哪兒看來(lái)一個(gè)小段子：

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中的一位：“你是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，有位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答道：“是在幼兒園。”又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)時(shí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。”這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最重要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

看，好習(xí)慣幫助人們成功，你看見(jiàn)它的重要性了吧！讓我們一起米改變自己：

每次階段考試后，老師會(huì)講評(píng)卷子。請(qǐng)你配合老師，迅速拿出試卷，認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)。還請(qǐng)你拿出彩筆，將重點(diǎn)地方標(biāo)出來(lái)，以便課下更正。這時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)在那里到處翻找，甚至直到下課，他也沒(méi)把卷子或鋼筆找出來(lái)。這能不影響學(xué)習(xí)效率嗎？如果你能將老師發(fā)的每份資料、試卷及時(shí)分類，整理清楚，就不會(huì)出現(xiàn)類似的尷尬。

英語(yǔ)是個(gè)大難題，老師會(huì)一再要求同學(xué)們背單詞。實(shí)際上，現(xiàn)在的單詞量不是很大，每天堅(jiān)持背10～15個(gè)，不會(huì)有太大的壓力。多少次我在公共汽車上，看到一些中學(xué)生搖頭晃腦地聽(tīng)音樂(lè)，一絲不茍地發(fā)微信，聚精會(huì)神地打游戲，我就想，拿出一點(diǎn)點(diǎn)這樣的精力，單詞早就背下來(lái)了。每天堅(jiān)持半小時(shí)，持之以恒，你的英語(yǔ)成績(jī)定會(huì)讓你滿意。

數(shù)學(xué)是個(gè)大麻煩，特別是對(duì)女同學(xué)而言。好多女生對(duì)我說(shuō)：我天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的材料。這話當(dāng)年我也說(shuō)過(guò)，我數(shù)學(xué)奇差，在班里看著數(shù)學(xué)好的同學(xué)，如同看到偶像。可我有個(gè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)是一定要做的，仔細(xì)看例題，從不泛泛而過(guò)，經(jīng)過(guò)思考找出問(wèn)題做上標(biāo)記，課上用心聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話，即便如此，課后做習(xí)題時(shí)，我仍有相當(dāng)一部分不會(huì)。高中時(shí)的解析幾何，總是將我弄得云里霧里。沒(méi)辦法，我只能追著老師、黏著同學(xué)，請(qǐng)人家給我講題。說(shuō)來(lái)不怕大家笑話，我是聽(tīng)一道、會(huì)一道，就是不會(huì)舉一反三。但我卻愣是把課本上、練習(xí)冊(cè)里大大小小的每一道題都做會(huì)了。堅(jiān)持就會(huì)有收獲！

生活中還有很多需要堅(jiān)持的東西，不僅僅限于學(xué)習(xí)習(xí)慣。那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者談到的——幼兒園里學(xué)到的東西，沿襲下來(lái)的習(xí)慣，才是他們成功的基礎(chǔ)。那么你呢，你應(yīng)該堅(jiān)持的東西、該修正的東西又在哪里呢？還是回到文章的開(kāi)頭吧！認(rèn)真做好那個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，做好那個(gè)看似簡(jiǎn)單的加減法。如果你做得很好，你就一定能夠成功！