□ 鞠衛軍
已經是兩年前的事了,當時組里一位女教師——趙老師要上一節公開課,教材為規定內容:單杠——單腿擺越成騎撐。這堂課我是她的助手,也自然地成了那次丟人事件的男一號。
課的主要練習手段是利用體操棒和跳箱進行模擬練習,但在基本部分的最后安排了嘗試練習,讓有能力的學生到單杠上嘗試一下完整動作。為了確定該環節的可行性,之前準備的時候,趙老師決定把這個環節練習一下。我當時沒有課,她跟我說這事的時候,我換上運動鞋,穿著便服就去了場地,心中還快速掠過一絲得意:我讀大學的時候體操算是強項,工作后由于多種原因,給學生上單、雙杠課的機會少之又少,這回也算是一展身手,雖然已經丟下十年出頭,但像單腿擺越成騎撐這樣的簡單動作對我來說簡直是小菜一碟。帶著十二分的自信,我站到了學生面前。
等趙老師交待完畢,帶著女生到旁邊場地后,我便很快進入了角色。 “同學們先看我做個示范……做這個動作時我們主要注意兩點……大家再看我示范一次。”示范結束,掌聲響起。 “接下來請同學們嘗試一下,我來保護幫助。”等了半天卻沒有一個向前邁,這有點出乎我的意料。經過我苦口婆心的勸說,信誓旦旦的保證,體育委員終于帶著一臉“我不入地獄誰入地獄”的神情,勇敢地走到了單杠前,在我的鼓勵和保護幫助下,他順利完成了動作,我鼓掌,學生跟著鼓掌。
“還有誰愿意試試?”有議論,有推搡,就是沒人肯上杠。不行,我得徹底打消他們的恐懼心理。 “同學們,單杠動作看似危險,但只要大家手不松,即使動作失敗也不會摔下來,大家看。”我開始模擬失敗動作:騎撐后重心偏前,順勢向前做半個回環動作;重心偏后,做掛膝后倒。為了充分證明自己的說法,我有意加大動作幅度,只聽見 “哧”的一聲,聲音不大,好象是布被撕破的聲音,而當時沉浸于角色中的我,保持著姿勢掛在杠上,并拼命證明著自己是安全的,從杠上下來后,我繼續努力地激勵學生嘗試。微風掠過,感覺大腿后側有一絲涼意,不經意地用手一摸,我的手直接接觸到了臀大肌下側的皮膚,事后估計是長褲經常跟凳子摩擦變薄而不堪重負了。也就是說我剛才掛在單杠上講解時,我的小半個屁股是露在外面的,當時自顧 “表演”,完全沒有顧及 “觀眾”的反應。
后來想起這件事總是忍俊不禁,確實夠丟人的。不過也曾變換角度思考,雖然丟人,卻不認為我的示范有多失敗,甚至從某種意義上說是成功的:至少從那以后,不管上課還是訓練,我都要求自己換上運動服,而對當時親眼目睹我出洋相的學生來說,我想他們多少會對穿牛仔褲上體育課有點新的看法。