每個人都有自己的園子

莊華濤

那段時間，心里頗有些煩躁，為著工作中那些瑣碎的事情，也為著自己看不清未來的方向。周末也就常常去父親那兒，與父親聊聊天，讓自己能夠放松一點。

那天回家，遠遠見著父親在屋角邊忙著。走近一看，父親正在拔草。這塊地已經荒廢好多年了，最少在我記憶中，除了長草外，還真沒種過什么別的東西。

“準備種點兒花。”見我來，父親說道。

我便也蹲下身去，幫父親拔起來。草很密，莖也頗有韌性，拔上一會兒，便感覺手掌火辣辣地疼了起來。好久沒干過這樣的活了，不太適應，但依然強忍著，一如這段時間心情雖然煩躁，但依然自己一個人扛著一般。

“種花？我想草會比花長得快吧。”我對父親說道，“看看這草這么密，怎么拔也會留著根的，等草再透出來，花估計又養不成了。”

“沒事，”父親說道，“等花長出來時，草就夠不上肥料了。只要在花沒長大前，再多拔幾遍草就行了。”

拔了滿滿幾筐草后，那塊地終于露出了本來的面目。父親指著這塊地說：“土地就是這樣，不管不顧它就會長草，種上花兒后草就會變少的。”

我只是看著，又想到自己的那點小情緒，不覺又有點走神。

“教書時有教書的園子，現在我退休了，也得有退休的園子。”父親接著說道，“只要用心，每個人都會有自己的園子。”

我知道，父親也是借機說給我聽吧，雖然我從未說過什么，但父親還是感覺到了什么吧。

后來，時間漸漸流逝，我也漸漸從情緒的低谷中走出。那段時間工作比較繁忙，去父親那兒也就少了。

又是一個周末，我趁著閑暇去看望父親。走到屋角處，發現父親的那片園子已經姹紫嫣紅了。花兒真的開了，父親真的將荒地變成了花園。默默站在那一叢叢鮮花旁，我沉思了好久好久。

是的，這兒已經成了父親的花園，而我的園子又在哪兒？想著父親拔草后的那句“教書有教書的園子”，我忽然明白，作為一名教師，我的園子就在教育領域。

我的班級就是我的一片園子。當我在班級種下團結、友善、平等這些美好的“鮮花”時，自私、歧視、不公這些讓人不安的“雜草”就會變少，班級的氛圍就會變得和諧而陽光。

眼前的每一個孩子都是我的一片園子。當我引導孩子們將內心種下自信、自強、勇敢、善良這些“鮮花”時，自卑、自棄、怯懦、卑劣這些“雜草”便會遠離，他們的內心也就一定更加明艷、健康、色彩斑斕。

我的課堂也是我的園子。當我在課堂種下快樂、安全、自由這些“鮮花”時，枯燥、壓抑、禁錮這些“雜草”也就越來越少，課堂必然會顯得生機盎然、情趣十足。

而我的內心也還是我的一片園子。當我栽下信仰、堅持、熱愛這些“鮮花”后，倦怠、抱怨、冷漠這些“雜草”自然沒了生長的空間，我的內心也會變得更純凈、更堅定。

我想，父親說得對，每個人都有自己的園子！而只有將自己的園子打理好，讓園子里滿是鮮花，才能讓雜草沒有生長的余地，在成就他人的同時成就自己！

（作者地址：安徽省蕪湖縣保沙中心學校 郵編：241100）

責編：周正旺