數(shù)字環(huán)境下高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的創(chuàng)新路徑

華風(fēng)霞

(河南大學(xué)圖書館，河南 開封475001)

早在20世紀(jì)80年代，我國高校圖書館就開展了以館際互借、聯(lián)合采購等合作方式為主要形式的文獻(xiàn)信息資源共建共享活動。此后的10多年中，我國高校圖書館在文獻(xiàn)信息資源共建共享方面也進(jìn)行了一些局部性的、行業(yè)性的、地區(qū)范圍內(nèi)的合作，但規(guī)模不夠大，手段不夠先進(jìn)，因而影響力有限。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，在20世紀(jì)末，我國教育部投資建立了中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)，同時，部分省、市教委也投資建立了區(qū)域性高校文獻(xiàn)信息資源保障系統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我國高校文獻(xiàn)信息資源共建共享活動的開展。21世紀(jì)初的10年，高校文獻(xiàn)信息資源的共建共享開展得如火如荼。但是隨著閱讀環(huán)境和信息交換技術(shù)的迅猛發(fā)展，目前我國高校圖書館文獻(xiàn)資源共享活動仍然難以滿足日益增長的學(xué)術(shù)創(chuàng)新需求，因而有必要總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗并探尋高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的創(chuàng)新路徑。

一、我國高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的發(fā)展現(xiàn)狀

總體而言，目前我國高校圖書館的文獻(xiàn)資源共享主要有以下兩個特征。

(一)海外數(shù)字文獻(xiàn)資源增量明顯

從資源建設(shè)來看，近年來我國高校圖書館海外數(shù)字文獻(xiàn)資源增量較大。由于海外文獻(xiàn)資源能夠反映世界范圍內(nèi)各領(lǐng)域的研究前沿，所以對國內(nèi)高校師生的教學(xué)及科研工作具有極高的參考價值，高校讀者對海外文獻(xiàn)資源的需求在日益上升。為了滿足這種需求，近年來我國高校圖書館在購買海外數(shù)字文獻(xiàn)資源方面投入較大。

近年來，全國高校圖書館引進(jìn)了眾多國外著名出版社和學(xué)協(xié)會的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，如Nature、Science、Elsevier、SCI/SSCI/AHCI(Web of Science)、JohnWiley、ESI、IEL、IOP、RSC、Gale、LexisNexis 等數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫內(nèi)容涉及電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文、工具書及大量珍貴歷史文獻(xiàn)等多種資源類型，為全國高校教學(xué)和科研提供了有力的文獻(xiàn)保障。高俊芳、任秀梅二位學(xué)者所做的高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)調(diào)查顯示:在全國選取的60所高校圖書館中，71.67%的圖書館購買了外文電子資源，每家單位平均引進(jìn)外文資源庫1.83個，具體到“211”高校為平均2.8個，而普通高校則為0.63個。就海外文獻(xiàn)資源的建設(shè)質(zhì)量而言，大部分“211”高校都引進(jìn)了Springer、Ebrary、Netlibrary等海外數(shù)據(jù)庫的一種或幾種，另外還引進(jìn)了一些政府發(fā)展計劃項目的數(shù)據(jù)庫。從這個調(diào)查可以看出，不論是“211”高校還是一般地方高校，對于海外優(yōu)秀學(xué)術(shù)資源的需求推進(jìn)了國外文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫的引進(jìn)，為文獻(xiàn)共享提供了堅實的資料基礎(chǔ)。

(二)館際共享規(guī)模不斷擴(kuò)大

在館際共享聯(lián)盟方面，目前主要有全國性的專業(yè)圖書館聯(lián)盟、地區(qū)性的專業(yè)圖書館聯(lián)盟、行業(yè)性聯(lián)盟和綜合圖書館聯(lián)盟。如中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)、國家科技圖書文獻(xiàn)中心(NSTL)、中國數(shù)字圖書館聯(lián)盟等，在館際合作層面突出了資源整合、信息共享的管理思路，在全國層面推進(jìn)了館際互借、文獻(xiàn)傳遞等文獻(xiàn)資源共享方式。同時，一些區(qū)域性的圖書館聯(lián)盟也不斷涌現(xiàn)，全國大部分省市地區(qū)的地方高校都與政府圖書館等單位簽定了共享協(xié)議。如吉林省圖書館與東北師范大學(xué)圖書館、吉林大學(xué)圖書館等圖書館成立聯(lián)盟，圍繞“共建共享，共謀發(fā)展——創(chuàng)新基層圖書館服務(wù)模式”的目標(biāo)，追求區(qū)域圖書館間的資源共享。

二、我國高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享存在的突出問題

雖然我國高校圖書館在文獻(xiàn)資源共建共享層面取得了一定的進(jìn)步，但隨著用戶需求的快速增加以及文獻(xiàn)市場的快速變化，目前在推進(jìn)文獻(xiàn)資源共建共享過程中仍存在一些亟待解決的問題，突出表現(xiàn)為:在資源共建層面，海外文獻(xiàn)資源來源途徑單一，而且成本逐年上升;在資源共享層面，數(shù)字版權(quán)受限且合作共享不夠深入。

(一)文獻(xiàn)資源共建:文獻(xiàn)來源途徑單一且購買成本增加

從大部分高校文獻(xiàn)資源構(gòu)成來看，一些優(yōu)秀的海外數(shù)字資源主要購買自國際大型出版商，這種文獻(xiàn)資源雖然有其質(zhì)量優(yōu)勢，但這種相對單一的文獻(xiàn)來源途徑容易造成買方話語權(quán)的消失，從而使中國高校圖書館在文獻(xiàn)積累市場中處于弱勢。近年來，國外出版商對于數(shù)字學(xué)術(shù)資源的一再漲價，造成了國內(nèi)學(xué)術(shù)積累的成本快速攀升。

雖然海外數(shù)字出版商不斷漲價，但旺盛的國內(nèi)需求仍然迫使高校圖書館必須購買這些學(xué)術(shù)資源。目前全國“211”高校用于圖書館購買電子資源的費用占到教育費用支出的3成以上，而且未來這方面投入仍將繼續(xù)增長。根據(jù)統(tǒng)計，2006年至2010年，我國高校圖書館的平均電子資源購置費逐年上升，分別是78萬元、82萬元、94萬元、107萬元、124萬元。將平均數(shù)據(jù)對照國內(nèi)排名靠前的幾大高校購置電子資源的經(jīng)費支出，能夠看出，相對于重點高校能夠提供的上千萬的經(jīng)費支出，很多國內(nèi)一般高校無力購買海外學(xué)術(shù)資源，這也為“知溝”的擴(kuò)大提供了更多可能。因此，在文獻(xiàn)資源共建層面，拓寬文獻(xiàn)來源、降低文獻(xiàn)資源成本成為目前我國大部分高校圖書館必須采取的應(yīng)對策略。

(二)文獻(xiàn)資源共享:數(shù)字版權(quán)受限且合作不夠深入

當(dāng)下我國圖書館的文獻(xiàn)資源共享主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書和期刊的館際互借，而在數(shù)字資源共享方面，相關(guān)服務(wù)尚處于起步階段。主要原因就在于圖書館引進(jìn)的很多外文數(shù)據(jù)庫都有版權(quán)保護(hù)限制，僅能對外文電子文獻(xiàn)的部分內(nèi)容、部分章節(jié)提供文獻(xiàn)共享，因而難以實現(xiàn)資源的深度共享。

不僅如此，國內(nèi)圖書館在館際合作方面的深度也有待加強(qiáng)，尤其是一些地方高校圖書館。以河南省師范類高校圖書館為例，從表1可以看出，5所高校共購買各種數(shù)據(jù)庫36個，資源構(gòu)成大同小異。從整體來看，所購數(shù)據(jù)庫存在不同程度的重復(fù)訂購現(xiàn)象，如這5家高校圖書館都訂購了中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書數(shù)據(jù)庫、Springer Link數(shù)據(jù)庫等學(xué)術(shù)資源。同時，幾所院校之間信息資源的共享水平較低，絕大多數(shù)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫僅限本校使用，供遠(yuǎn)程讀者全文利用的特色資源數(shù)據(jù)庫不足2%。這表明地方高校圖書館目前缺乏宏觀協(xié)作性與共享性，館際之間有待深入加強(qiáng)合作。

表1 河南省5所師范類高校電子資源情況

三、數(shù)字環(huán)境下高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的創(chuàng)新路徑

(一)擴(kuò)大免費海外數(shù)字文獻(xiàn)來源

海外文獻(xiàn)的版權(quán)保護(hù)和昂貴的定價阻礙了高校圖書館的資源獲取，而通過與開放存取等免費資源平臺的合作，將有助于打破目前這一困境。

開放存取與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版模式不同，它以學(xué)術(shù)信息自由共享為目的，有自身獨特的傳播機(jī)制。在這種傳播機(jī)制下，學(xué)術(shù)成果可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行無障礙傳播，任何研究人員可以在任何地點和任何時間，不受經(jīng)濟(jì)狀況的影響，平等地獲取和使用學(xué)術(shù)信息和研究成果。近年來，開放存取運動在世界范圍內(nèi)得以蓬勃發(fā)展，也吸引了越來越多的研究者提供專業(yè)學(xué)術(shù)成果，從而使公開的免費學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫規(guī)模越來越大，在一定程度上成為科研工作重要的信息來源。因此，在擴(kuò)充海外數(shù)字文獻(xiàn)來源方面，我國高校圖書館應(yīng)充分獲取開放存取組織的免費外文數(shù)字文獻(xiàn)資源，使之成為館藏資源的重要補(bǔ)充，滿足讀者需求。國際較為知名的開放存取組織有瑞典的開放存取期刊列表(Directory of Open Access Journal，DOAJ)、英國的生物醫(yī)學(xué)中心(BioMed Central，BMC)和斯坦福大學(xué)(Stanford University)于1995年建立的High Wire Press。與這些機(jī)構(gòu)的充分合作既能免費擴(kuò)充我們的數(shù)據(jù)庫資源，同時也為進(jìn)一步的免費共享提供了廣泛可能。

此外，在實際工作中，我們還會發(fā)現(xiàn)以下途徑仍有免費資源存在:(1)Ebook出版商在網(wǎng)站上提供的部分免費數(shù)字資源，比如Netlibrary;(2)谷歌圖書(Google Books)里提供全文電子鏈接的英文圖書資源;(3)部分海外出版商提供的免費圖書資源，比如Cambridge Press等。我國高校圖書館應(yīng)通過對開放存取組織資源的充分利用和網(wǎng)絡(luò)上一些免費資源的積極獲取，同時積極通過其它手段改變文獻(xiàn)來源單一、成本過高的現(xiàn)狀，推進(jìn)文獻(xiàn)資源庫建設(shè)。

(二)強(qiáng)化圖書館間聯(lián)盟機(jī)制

強(qiáng)化圖書館聯(lián)盟是我國高校圖書館未來發(fā)展的必然選擇。就文獻(xiàn)資源共建共享聯(lián)盟而言，除了高校系統(tǒng)的中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)，在各省市也有一些相關(guān)的文獻(xiàn)建設(shè)機(jī)構(gòu)，如北京地區(qū)文獻(xiàn)保障體系(BALIS)、江蘇省文獻(xiàn)保障體系(JALIS)等。這些機(jī)構(gòu)在購買數(shù)據(jù)庫時，通常先對目標(biāo)外文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行試用，再根據(jù)試用情況進(jìn)行測評，進(jìn)行機(jī)構(gòu)購買。這種聯(lián)盟似的集體采購既可以降低購買費用，也可以與海外出版商就轉(zhuǎn)載、復(fù)制次數(shù)等細(xì)節(jié)問題達(dá)成協(xié)議，避免資源共享中的版權(quán)糾紛。

在以聯(lián)盟形式購買海外數(shù)字文獻(xiàn)的過程中，如果聯(lián)合不徹底，就容易被出版商各個擊破，團(tuán)結(jié)一致則能實現(xiàn)共榮。如2007年下半年，國內(nèi)170多家高校圖書館委托教育部的“中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)”與愛思唯爾議價，但是愛思唯爾提出的15%的漲幅超過了采購集團(tuán)的預(yù)期，雙方談判破裂。愛思唯爾分別與各圖書館談判，反而在下一個合同期內(nèi)獲得了更多訂戶。以此為鑒，在2010年的談判中，同行們提早準(zhǔn)備，33家機(jī)構(gòu)的代表聯(lián)名發(fā)表了“致中國科技文獻(xiàn)讀者的公開信”和“致國際出版商的公開信”，向出版商施加壓力，結(jié)果在2011—2013年合同期內(nèi)，雙方以一個相對能接受的價格達(dá)成了一致。在眾多圖書館聯(lián)盟中，設(shè)在天津工業(yè)大學(xué)內(nèi)的天津高等教育文獻(xiàn)信息中心表現(xiàn)的較為突出。它是南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)等19家高校圖書館在2002年成立的聯(lián)盟，通過聯(lián)合議價、集團(tuán)采購的方式為聯(lián)盟高校采購海外數(shù)字文獻(xiàn)。近些年來，這種區(qū)域性集團(tuán)采購的方式為天津高校節(jié)省了過億元的經(jīng)費。這些高校擁有的數(shù)據(jù)庫數(shù)量為同類高校平均數(shù)的兩倍，但電子資源經(jīng)費僅為全國同類高校平均數(shù)的48%。隨著我國圖書館聯(lián)盟數(shù)量的增多及規(guī)模的不斷擴(kuò)大，聯(lián)盟機(jī)制的深化應(yīng)該成為圖書館界文獻(xiàn)資源共建共享的重要任務(wù)。

四、結(jié)束語

從我國高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀來看，我國高校圖書館對于文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)尤其是海外專業(yè)文獻(xiàn)資源獲取有所重視，這體現(xiàn)了國內(nèi)高校對于海外先進(jìn)研究成果的迫切需求。但是高校圖書館在優(yōu)秀學(xué)術(shù)資源獲取中，往往面臨著資源價格昂貴且頻頻漲價的問題，而在海外學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源共享中，更是面臨著版權(quán)制約的困擾。所以當(dāng)下我國高校圖書館在文獻(xiàn)資源共享建設(shè)中始終面對著一個不得不解決的矛盾，即科研人員對高質(zhì)量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源日益增長的需求與數(shù)據(jù)庫在價格和使用范圍上的限制越來越多的矛盾。而這種矛盾的解決，必須從資源獲取和資源共享兩個維度采取有效對策。具體而言，在學(xué)術(shù)資源獲取方面，應(yīng)該加大與開放存取等免費共享組織的深度合作，力爭降低獲取成本;而在資源共享方面，應(yīng)該強(qiáng)化館際聯(lián)盟機(jī)制，降低圖書館購買資源的成本并擴(kuò)大資源共享的范圍與深度。相信這兩種措施的實施會成為我國高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的科學(xué)路徑。

［1］黃華.外文圖書利用率低的原因及對策［J］.湘潭師范學(xué)院學(xué)報，2007(3).

［2］高俊芳，任秀梅.我國高校圖書館外文電子圖書數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究［J］.圖書館界，2010(3).

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