高校教師績效考核管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

杜欽生，唐永林，楊化朋

(長春大學(xué) a.計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;b.旅游學(xué)院，長春 130022)

高校教師績效考核管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

杜欽生a，唐永林b，楊化朋a

(長春大學(xué) a.計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;b.旅游學(xué)院，長春 130022)

高校教職工的隊伍建設(shè)在高等學(xué)校管理工作中漸漸的受到重視，建立和完善教師績效考核體系是一項重要的措施。本論文針對高校績效考核的現(xiàn)狀以及評價指標(biāo)體系，采用B/S模式，選擇Dream weaver CS5.5作為客戶端開發(fā)工具，Microsoft Office Access作為后臺數(shù)據(jù)庫，開發(fā)并設(shè)計了教師績效考核管理系統(tǒng)，該考核系統(tǒng)從功能上可分為教工查詢程序和考核管理程序。通過本系統(tǒng)將會有助于優(yōu)化高校績效考核的業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量。

教師績效考核;ASP;B/S;Microsoft Office Access

0 引言

現(xiàn)在高校教師競爭日趨激烈，挑戰(zhàn)環(huán)境的復(fù)雜性和不確定性也不斷增加，在這樣的條件下，高校越來越認(rèn)識到通過改善管理來應(yīng)對挑戰(zhàn)。管理中的核心問題是對人的管理，如何對教師的績效進(jìn)行考核，是高校管理者所面臨的一個重大問題。通過考核可以激勵教師和改善教師的工作表現(xiàn)。所以，設(shè)計一套用于教師績效考核的管理系統(tǒng)具有十分重要的意義［1］。

1 系統(tǒng)主要功能

本文開發(fā)的高校教師績效考核管理系統(tǒng)，從功能上可分為考核管理子系統(tǒng)和教工查詢子系統(tǒng)。考核管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)各項考核項目設(shè)置，如后臺管理、各項考核添加、文章管理、獲獎管理等;教工查詢子系統(tǒng)主要實現(xiàn)教工登錄后的身份驗證、上報個人獲獎情況、考核辦法查詢、考核結(jié)果查詢、發(fā)表個人意見以及網(wǎng)上調(diào)查評選入口。

根據(jù)上面具體的需求分析，基于Web的高校教師績效考核管理系統(tǒng)建立在Web服務(wù)器IIS上，通過IE瀏覽器前臺的客戶可以訪問教工查詢子系統(tǒng)，服務(wù)器端建立在Web Sever和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之上［2-4］。

2 系統(tǒng)實現(xiàn)

2.1 開發(fā)技術(shù)

本系統(tǒng)采用B/S模式，客戶端開發(fā)工具為Dream weaver CS5.5，ASP作為腳本開發(fā)環(huán)境，后臺數(shù)據(jù)庫采用Microsoft Office Access。

2.2 設(shè)計數(shù)據(jù)庫

2.2.1 設(shè)計表

數(shù)據(jù)庫設(shè)計的內(nèi)容主要是進(jìn)行E-R圖的設(shè)計和表的設(shè)計［5］。這里我們以存儲獲獎級別信息的表為例，經(jīng)過分析它主要包括獲獎級別編號、獲獎級別的名稱和獲獎級別號碼等屬性，設(shè)計E-R圖如圖1所示:

具體的獲獎級別表(AwardLevel)的表結(jié)構(gòu)如表1所示。

表1 獲獎級別表(AwardLevel)

表1中“允許空”字段1代表允許空，0代表不允許空。

根據(jù)分析，系統(tǒng)還需要其它七個數(shù)據(jù)表，包括超級管理員表(Administrator)、記錄管理員登錄情況表(Admin_Login)、記錄管理員修改操作表(Admin_Update)、記錄管理員刪除操作表(Admin_Delete)、獲獎類別表(AwardCategory)、獲獎情況表(Award)、教工信息表(Teacher)。各表的E-R圖和表結(jié)構(gòu)可以參照圖1和表1來完成。

2.2.2 連接數(shù)據(jù)庫

后臺數(shù)據(jù)庫采用Microsoft Access，我們在里面建立數(shù)據(jù)庫data.mdb，并設(shè)計上面的各個表。可以采用下面的方法連接數(shù)據(jù)庫:

需要注意的是，在一個頁面中只需要連接一次數(shù)據(jù)庫就可以了。

使用完數(shù)據(jù)庫后，要及時關(guān)閉與其的連接，可以采用如下方法:

2.3 系統(tǒng)功能模塊

本系統(tǒng)分為可分為考核管理子系統(tǒng)和教工查詢子系統(tǒng)。

2.3.1 考核管理子系統(tǒng)

考核管理子系統(tǒng)主要有教工管理模塊、文章管理模塊、考核管理模塊、用戶管理模塊、數(shù)據(jù)庫管理模塊和操作日記管理模塊，功能模塊圖如圖2所示。

圖2 教師績效考核管理系統(tǒng)管理員功能模塊圖

考核管理子系統(tǒng)主頁面如圖3所示。

圖3 管理員功能模塊主頁面

2.3.2 教工查詢子系統(tǒng)

教工查詢子系統(tǒng)用于教工登錄系統(tǒng)查看本人的考核情況、獲獎情況、上級文件及考核辦法等，還有一大亮點就是可以發(fā)言，提出自己對學(xué)校的建議意見。如圖4所示。

圖4 教師績效考核管理系統(tǒng)教工功能模塊圖

圖5給出了教工查詢子系統(tǒng)主頁面。

圖5 教工模塊考核查詢主頁面

3 結(jié)語

隨著時代的發(fā)展，對廣大高校教師提出更高的要求，不斷提高教師的素質(zhì)與水平，加強(qiáng)教師的考核管理，建設(shè)高水平的師資隊伍越來越重要。本項目研究開發(fā)的績效考核信息系統(tǒng)是一個初步的嘗試，有助于優(yōu)化高校績效考核的業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，實現(xiàn)高校教學(xué)人員資源的合理配置，對于探索高校績效管理的相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)和實施有一定的意義。

［1］曲亞東.web設(shè)計與開發(fā)指南［M］.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2005.

［2］邵路江.基于WEB的公安績效考核信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)［D］.上海:華東師范大學(xué)，2005.

［3］朱福喜.Java語言程序設(shè)計［M］.北京:科學(xué)出版社，2009.

［4］杜欽生，姜寶華，王雪.《離散數(shù)學(xué)》課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)［J］.長春大學(xué)學(xué)報，2012(10):1207-1211.

［5］冷輝，劉曉峰.高校教師績效工資管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)［J］.運籌與管理，2011(10):151-155.

Design and Implementation of the Performance Appraisal System about College Teachers

DU Qin-shenga，TANG Yong-linb，YANG Hua-penga
(a.College of Computer Science and Technology;b.Tourism College，Changchun University，Changchun 130022，China)

The faculty team construction is gradually attached importance in universities.It is urgent to establish and improve the teacher performance appraisal system.In this paper，in view of the status quo of performance assessment and evaluation index system in universities，a performance assessment system has been developed in B/S mode by selecting Dream weaver CS5.5 as the client development tool and Microsoft Office Access as the background database.The system consists of the staff query procedure and assessment management procedure，which will be helpful to optimize the assessment process，enhance the efficiency and improve the service quality.

teacher performance appraisal;ASP;B/S;Microsoft Office Access

TP393

A

1009-3907(2013)10-1249-03

圖1 獲獎級別的E－R圖

2013-07-20 基金項目:吉林省高等教育教學(xué)改革2012年度立項課題(2012045);吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題(GH11066) 作者簡介:杜欽生(1978-)，男，吉林磐石人，講師，博士研究生，主要從事計算機(jī)軟件與理論方面的研究。

責(zé)任編輯:

吳旭云