整體推進中小學校藝體文科實驗室建設的思考與實踐

■楊海泉

近年來，特別是經過圖書館、實驗室（理科）兩大建設年專項工程基本完成之后，吳江全市中小學校的圖書館、實驗室出現了一個全新的面貌，但同時我們也感到音樂、美術、體育和地理、歷史學科等文科類專用教室、實驗室建設方面還有很多不足，滯后明顯，主要表現在三個方面：一是音樂、美術雖有專用教室，但數量不足，儀器、設施普遍缺乏；二是還有10%左右的學校道尚未塑膠化，體育器材少、體育器材室小等情況較為常見；三是地理、歷史專用教室建設薄弱，缺項很多。怎樣使學校的藝體、文科實驗室和圖書館、理科實驗室齊頭并進，均衡協調發展，就成為我們的階段性工作重點。

根據蘇州市教育局的統一部署，吳江在調查摸底的基礎上，出臺了《關于進一步加強全市中小學校藝體、文科實驗室工作的意見》，從“藝體、文科實驗室硬件建設的標準化建設”“藝體、文科實驗室器材設備的合理配置”“藝體、文科實驗室工作的規范管理”“藝體、文科實驗室裝備的科學使用”“開展教學研究”“加強師資培訓”等6個方面做出了具體安排，提出了明確要求，收到了明顯效果。

1 著眼長遠，理順思路

中小學校藝體、文科實驗室是教育部《中小學實驗室規程》所界定實驗室范疇中的重要組成部分，是全面貫徹落實黨的教育方針，深入推進素質教育和課程改革的重要方面，是提升學校現代化建設水平、辦好每一所學校的重要物質基礎。因此，中小學藝體、文科實驗室建設必須迅速列入中小學校整體發展規劃，并抓緊落實到位。

2 措施具體，確保落實

我們把著力點定位在這樣幾個方面：一是藝體、文科實驗室標準化建設水平有大幅度的提高；二是學校、校際間藝體、文科實驗室與圖書館、理科實驗室同步發展、均衡提高；三是藝體、文科實驗室的規范化管理水平有進一步提升；四是藝體、文科實驗室在課程的開出率與專用室場的使用率方面較之以前有顯著提升，在為學生的健康素質、審美素質、藝術素質和綜合素質全面提高的過程中發揮積極作用；五是在藝體、文科實驗室的建、配、管、用、培、研中融入信息化管理，使之相互促進，相得益彰。

首先，出臺吳江市中小學校藝體、文科實驗室標準化建設要求，使各職能部門和各中小學校有章可循，目標清晰，方向明確，任務清楚。

其次，各校按照“堅持標準、合理配置、規范管理、強化應用”的原則，制定出科學合理的實施方案上報市教育局和裝備部門，同時，迅即啟動方案的實施工作。

再次，參照圖書館建設年、實驗室建設年的成功做法，以“藝體、文科實驗室建設年”為主要抓手，強勢推進，以一個學年為階段，既抓宣傳發動，又抓過程管理，總結表彰，一以貫之。

為了確保藝體、文科實驗室建設工作順利推進，市教育局把此項工作列入年度對校長、對學校的考核內容，作為創先評優工作的必要條件。在實施過程中，定期與不定期地組織督導裝備部門對各階段內每所學校的建設情況進行專項調研，表彰先進，鞭策后進，均衡發展。學年結束前，再對各個學校的整體情況進行一次綜合性督導評估。在此基礎上，召開全市中小學校總結表彰大會，在激勵先進的同時落實好長效管理的機制。

3 抓好實踐過程管理

3.1 召開全市推進藝體、文科實驗室建設動員大會

市教育局主要領導親臨會議并作動員報告，要求各所中小學校務必把此項工作列入學校工作的重要議事日程，建立組織，加強領導，全面規劃，抓好落實。

3.2 成立專家指導組和工作督查組，確保藝體、文科實驗室建設到位

專家指導組負責藝體、文科實驗室的建、配、管、用、研、培工作，由市勤工儉學與裝備管理辦公室統一管理；工作督查組具體負責各個階段藝體、文科實驗室建設的跟蹤檢查、整改反饋落實情況，由市政府督導室和裝備部門聯合組織進行。

3.3 充分調動市、鎮（區）、學校三方積極性，加大投入，確保硬件設施達標

充分調動市、鎮（區）、學校三方積極性，加大投入，確保藝體、文科實驗室硬件建設基本上達到江蘇省教育技術裝備一類標準。據初步統計，在2011—2012學年中，全市中小學校在音樂、美術、體育方面共投入資金2488萬元，其中用于室場建設2215萬元，用于儀器設備273萬元，全市大多數學校的音樂、美術專用教室及其相關的儀器室等都達到了省頒一、二類標準；除整體搬遷學校外，全市中小學都實現了跑道塑膠化，盛澤實驗小學、橫扇中學等一批學校都實現了體育器材貨架式管理，實用、方便、規范。這一切，極大地改善和提高了全市中小學校藝體學科的教育裝備水平。在文科實驗室建設方面，全市35所中學中，除異地新建和校安工程正在進行中的5所外（這5所學校建設方案已經確定，只要校舍建成后即可招標建設），其他30所中學都完成了地理、歷史專用教室的建設，完成率占85.7%，其中15所中學史地教室合建，15所中學史地教室分建，總投入400萬元左右，使吳江市史地專用教室建設走在了蘇州大市的前列。

3.4 建章立制，切實抓好藝體、文科實驗室的常規管理

在硬件建設基本到位的同時，吳江切實堅強了藝體、文科實驗室的日常管理工作。

1）與市教研室聯手，舉辦了全市藝體、文科實驗室管理人員培訓班，確保人人持證上崗。

2）建立和完善藝體、文科實驗室科學管理使用制度。責任人、管理制度上墻，一目了然。認真做好資產的登記造冊工作，紙質材料和電子資產管理同步進行。

3）落實督查和考評機制，堅持把它和學校工作的年度考核和專用教師的評先、晉職等結合起來，確保藝體、文科實驗室項項有人管、事事有人做，不存盲區和死角。

4）加強藝體、文科實驗室工作的研究與探索。以學科中心組為核心，定期組織開展校級、片級、市級等各級各類課堂教學研討和評選活動；建立研究課題，定期組織開展各個層次的課題研究活動和論文評選活動，推動藝體、文科實驗室工作不斷發展。