清心篤行—吳官正同志二三事

□王志宏 張振明

“今天老百姓還窮成這樣，你還有什么光榮？”

“我現在處理信訪時總是想到窮人，想到要公正地對待老百姓。忘記過去就意味著背叛，忘記了窮人同樣意味著背叛。當領導的一定要關心群眾生活，尤其是關心那些日子過不下去的人的生活，關心城市下崗職工和困難職工，關心農村還沒有脫貧的農民，關心家里出了天災人禍的干部職工。人有困難的時候，是最需要幫助的。找你們信訪的群眾那只是少數，還有好多有困難的群眾沒找你們呢。所以，我們要主動多幫老百姓解決一些困難。”

吳官正到基層調研，到一個村里，看到村干部作風松松垮垮，群眾生活困難，村干部還說：“我們是老區，要發揚光榮傳統。”吳官正說：“老一代為革命做犧牲，那是他們的光榮；今天老百姓還窮成這樣，你還有什么光榮？”跟隨他的同志提醒說：“這個地方是‘通天’的，還是少批評兩句吧。”吳官正說：“老祖宗給我們這塊土地，國家給了我們好政策，共產黨給了我們一頂烏紗帽，我們有什么理由不把事情辦好！”

“花架子”與“智囊團”

“這么大的武漢市，憑我個人的聰明和才能，遠遠不能挑起市長這副擔子。”

1983年3月，吳官正剛剛任職市長，他既未“新官上任三把火”，也未初來乍到踢“頭三腳”，而是游說學府，登門求賢。50天過去了，一個高水平的“智囊團”——市政府咨詢委員會正式成立了。32名咨詢委員中有副教授、高級工程師以上職稱的就占29名。咨詢委員會下設工業、交通、農業、科教、財貿等8個專業咨詢組，共86名成員，幾乎包括了當時社會學科和自然學科的各大門類。

“智囊團”開張大吉，市直機關卻議論紛紛：“剛上臺，就鬧起花架子。”“有本事自己干，拉專家、教授嚇唬誰呀！”

的確，當官的“求教于人”，在一些人的心目中可以與“沒本事”畫等號。再說，基層干部對某些領導的“老三招”也摸透了：對上，伸手大講困難；對下，搞命令主義；當這兩招都失靈，就玩起第三招——形式主義和花架子。

“市長大人背后站這么一大排書生，你說這架子花不花？”這說明干部和群眾深深厭惡“花架子”。吳官正心里清楚，現代社會形勢錯綜復雜，事情瞬息萬變，市長不可能是通才，而遇事又要及時作出正確決策，充分運用科學家、專家的專長和智慧以縮短領導職責與個人能力之間的差距，實屬必要。這不能與“花架子”同日而語。

搞改革，每前進一步，總是要遭人非議的。吳官正并不回避。他自信地說，運用“智囊團”，我們是剛剛開始。

老師一番話，省長記一年

1989年3月，江西省教委在南昌市召開教育工作會議。省長吳官正發現在座的有南昌市一中的張富老師，便起身走過去，輕聲問道：“前兩天的會上是你談到你們學校的危房問題的吧？你給我寫個報告，現在就寫。”半個小時后，他再次來到張老師身旁，告訴他自己已在報告上簽了意見，交有關同志辦理了。幾天以后，他又一次見到了張老師，第一句話便說：“危房問題我已經同你們市長面談過了。”一旁的南昌市市長接著告訴張老師：解決危房問題，市里已列入了計劃。

一年之后，春節前夕的一個中午，吳官正突然來到了張老師的家。當張老師手足無措之際，省長已經帶著滿身寒氣在沙發上落座了：“張老師，去年你反映的危房問題，我來看看解決了沒有，也來給張老師拜個年。”

激動中，張老師竟不知如何作答。

人們聞訊趕來，坐了滿滿一屋子。學校領導向省長匯報了一中危房改造的情況：兩幢危房已全部拆除，建房資金也籌集好了，一幢占地約1000平方米的新樓不久將開工。

吳官正欣慰地說：“解決了我就放心了。我們要盡最大的努力改善辦學條件。”

這是一樁小事，卻也堪稱佳話。后來有心人又將此事做了一個意味深長的概括：老師一番話，省長記一年。

吳官正出生于貧民家庭，憑著自身的勤奮和聰穎，考上了清華大學動力系。他的大學同學回憶說，從本科到讀研究生，冬天他一直穿著同一件破棉襖，還用一根繩子系著。這種生活上的清貧簡樸慢慢地內化成他的一種獨特作風。他任武漢市市長時身邊的一位工作人員回憶起當時的情況時說：“官正同志非常廉潔。他傳承了農民身上最質樸的東西，夏天穿一雙塑料涼鞋，冬天穿一雙解放鞋，穿一件軍大衣，戴一頂軍棉帽。從衣著打扮上看，很難想象他是一個市長。”

生活中，吳官正清心寡欲，工作中他又馬上變成了另一個人，經常處于一種精神高度集中的忘我的工作狀態。這種忘我的工作狀態，從他一開始走上工作崗位便是如此。他由清華大學研究生畢業后即到武漢市葛店化工廠擔任技術員。對于這段工作經歷，武漢《長江日報》1973年刊載的一篇專題報道曾有這樣的描述和記錄：吳官正“拜工人為師，和工人們一起出大力、流大汗……”有一位省領導則回憶說：“一次他在江西生病輸液，聽說發生了緊急安全生產事故，他二話沒說，拔掉針頭，擰開葡萄糖水瓶蓋，咕嘟咕嘟喝完立即趕往現場。”

吳官正常說：“歷史不是寫出來的，是干出來的；老百姓心里有桿秤，這才是衡量正確與否的標準。”