高職院校宿舍管理的校企合作路徑探索

龔田波

龔田波/中山職業技術學院學生工作處助理研究員，碩士 （廣東中山5288404）。

高職院校的宿舍不僅是學生日常生活、交友與學習的場所,也是對學生加強文化素養、政治思想教育以及幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀的重要陣地。在當前各高職院校大力推行校企合作、工學結合背景下，校企合作模式已在高職院校的各項工作中都有所應用，宿舍管理也不例外。校企合作是一種全新的模式，對于學校管理水平有顯著的促進作用。在學校和企業的合作下，通過一系列有效的途徑，宿舍管理能夠變得更加高效。

一、高職院校宿舍管理的主要作用

宿舍管理是高職院校最基礎的管理內容，只有把宿舍管理好，才能夠進一步上升到其他領域的管理，有效的宿舍管理有利于提高學校的整體管理水平。另外，高職院校招收大學生越來越多，宿舍的規模和數量也日益擴大。教師和學生相處的時間明顯比高中少了很多，學生不再把大量的時間花在教室里，他們的來去更加自由，而宿舍便成為學生花費時間最多的地方。所以，有效的宿舍管理對學生的成長和進步也是至關重要的。

不管睡覺、吃飯、看書學習等各項活動，宿舍是其首選，為此，做好宿舍管理工作，對于維持學生的正常生活、學習，具有重要的作用。有效的宿舍管理工作，能夠保障高職學生的人身安全，維持整個學校的正常秩序。作為高職院校的服務窗口，傳播校園文化最普遍、最方便的地方，宿舍可以傳播校園文化以及正確的思想觀念，提高學生的精神境界。宿舍遍布范圍最廣，最能深入學生內部，發揮最有效的宣傳作用。

二、高職院校宿舍管理的問題

（一）學生對宿舍管理的不利影響

在高職院校就讀的學生都是90后，且獨生子女居多。他們在家里放任自由，蠻橫成性，不聽管教，入學前很少在學校住宿，幾乎沒有體驗過宿舍生活。因此，他們在宿舍的表現跟在家里一樣，一切以自己為中心，想干什么就干什么，而且沒有了父母的說教和束縛，變得更加為所欲為了。學習任務也沒有高中那樣繁重，大多數學生缺乏對自己的約束能力。許多學生不但不配合宿舍的管理，反而進行阻礙和反抗，使得管理人員難以開展正常的工作。學生經常不回寢室，或者在寢室打牌、玩游戲，抽煙酗酒，甚至使用違規電器。不僅給宿舍的安全帶來極大的隱患，也使得宿舍管理變得難上加難。

（二）宿舍管理工作者缺乏能力

對宿舍管理，大多數高職院校并不是十分重視，對管理工作者的選拔標準也不大嚴格。部分高職院校把宿舍管理工作交給了物業公司，沒有配備專門的宿舍管理工作者。即便安排了專門的管理工作者，也存在諸多問題。比如，管理工作者只是保證宿舍的公共財物安全，以及學生的人身安全；按時開放和關閉宿舍，按時熄燈和開燈，記錄出入人員的情況。除此之外就什么都不管了。管理工作者的文化水平基本不高，而且缺乏管理經驗，管理水平比較低。他們只知道保證學生的安全，也不懂什么是管理，更多的是充當門衛，而不是管理者的角色。許多宿舍管理工作者不會處理沖突和矛盾，經常與學生發生矛盾，從而影響宿舍的正常秩序。

三、高職院校與企業合作的主要作用

校企合作是一種新型的模式，通過雙方的資源，把課堂教學和校外實踐活動結合起來，讓學生能夠全方位地提高自己的能力。校企合作使得學生既掌握課本知識，又提高實踐能力。對學生的培養方式也發生了變化，有利于提高學校的教學質量，促進企業的發展和壯大。校企合作模式順應了職業教育的發展趨勢，而且也符合職業院校的教學目標。

校企合作模式還能夠滿足教師需要和學生的要求。大部分學生選擇高職院校，目的在于將來更加方便就業。他們接受專門的職業技術培訓，掌握專業技術和能力，一切以畢業后的工作方向為目標，校企合作可以為學生提供一個完美的平臺。因此，校企合作模式能夠提高高職院校的就業率，使得更多的學生找到滿意而合適的工作，且能幫助學生更加適應工作崗位。對于高職院校的教師來說，實踐經驗方面普遍不足，而校企合作為教師提供了實踐的絕佳機會，使得他們在實踐中提高自己的整體水平，并且有利于教學效果的增強。

四、校企合作存在的問題

（一）高職院校在合作中處于被動地位

每個學校和企業之間的合作模式上都存在著差別，側重點也各不相同，實踐的途徑和形式更是千差萬別。目前，高職院校在與企業合作的嘗試過程中，取得了一些成就，探究出有效的方式和途徑，但仍然存在許多難以解決的問題。大部分高職院校都是主動向企業提供合作的機會，希望能夠得到企業在技術和實踐上的幫助，企業卻很少找學校進行合作，因而使學校在合作過程中變得十分被動，甚至會受到牽制。在校企合作模式中，企業扮演著慷慨的施與者：更多是企業幫助學校，而不是學校和企業互幫互助，互利共贏。所以，實際上的校企合作變成了單方面的幫助。

（二）高職院校與企業的目標不一致

學校和企業在合作的最終目標上還沒有達成一致。學校主要是了提高學生的能力和素養，以使他們成為社會需要的人才，而企業主要是為了謀取利潤，并且進一步發展和壯大規模。許多企業在與學校進行合作時，提供的工作機會和崗位并沒有與本企業的實際生產活動相聯系，也就是說，學校或者企業只是開辟出一個全新的工作場，供學生進行實踐，與實際生產活動仍然嚴重脫節。學生并不能得到真正的鍛煉。高職院校無法為企業提供豐富的科學研究成果，學生在知識和能力上又明顯欠缺，所以校企合作時無法給企業帶來更高的收益，企業也就不會為高職院校賣力。

五、高職院校宿舍管理的校企合作途徑

（一）高職院校與企業進行管理員工的互換交流

大部分高職院校的宿舍管理工作者，在文化水平和管理水平上都相對較低。學校可以引進企業中具有管理經驗的員工，對宿舍進行專業性的管理，提高管理的整體水平。而宿舍管理的領導者在管理經驗上也比較匱乏，大多數是高職院校的教職工親屬，或者是沒有任何宿舍管理經驗的人員。他們只會按部就班，不懂創新。企業也可以對學校的宿舍管理領導者進行培訓和指導，甚至安排他們到企業進行實踐。這樣不僅可以提高高職院校宿舍管理者的管理水平，而且還能為企業帶來新鮮的血液，以及源源不斷的活力。

（二）高職院校與企業開辦實際訓練基地

高職院校和企業不僅可以在宿舍管理人員上實現合作，而且還能夠通過科學研究，開發宿舍管理項目。高職院校的宿舍管理者擁有豐富的理論知識，在科學研究方面頗有建樹，但是在實踐經驗上嚴重匱乏。而企業雖然進行實際的生產和管理，把理論轉化為實際，但也難免會遇到由于匱乏專業知識而引發的問題，這種情況就要求學校和企業緊密合作。高職院校和企業可以合作開辦實際訓練基地，讓宿舍管理者和工作者能夠進行實踐學習，接受一定的指導，從而提高管理水平。

六、高職院校宿舍管理的校企合作措施

（一）高職院校和企業轉變思想觀念

高職院校和企業在合作上所持的觀念會影響實際合作效果。高職院校總是把企業當作是求助的對象，而企業也只是把與高職院校的合作看成無法盈利的賠錢買賣。高職院校向企業尋求實踐機會，總是想著能夠從企業那里得到什么，而從不考慮如何為企業帶去效益。企業也沒有充分利用高職院校的有利條件，進行知識和技術的幫扶，而把合作當作表面功夫。高職院校和企業都需要改變以往錯誤的思想觀念，才能夠提高合作水平，為雙方都帶來好處。高職院校與企業應該把對方的發展當作是自己的進步，兩者的發展和進步緊密地聯系在一起。高職院校要努力為企業提高效益，而不只是索取地方和資源。企業應該好好利用高職院校的諸多資源，為企業的生產和發展提供知識技術支撐。

（二）高職院校和企業建立新合作模式

高職院校和企業過去采用的合作模式已經漸漸不適合如今的市場發展狀況，也跟不上教育進步水平。尤其是在宿舍管理方面，更需要高職院校和企業尋求一種全新而有效的合作模式，為高職院校的宿舍管理帶來源源不斷的動力，也可以促進企業的進一步發展。高職院校在宿舍管理方面的機構和人員設置并不是十分健全，宿舍管理機構基本上只有幾名人員，掛靠于后勤部門，沒有成立專門的宿舍管理機構，也沒有安排專門的宿舍管理人員。通過學校和企業的合作，可以加強宿舍管理部門的建設，并且安排企業相關人員進行相關管理。以往都是高職院校安排人員到企業進行實踐，在新的合作模式下，企業可以安排工作人員到學校宿舍管理部門進行工作。這樣，企業員工可以進一步學習相關的知識和技術，充實自己的理論知識，從而更好地指導自己的實際工作。

綜上所述，高職院校進行有效的宿舍管理，可以提高學校的整體管理水平，并且促進學生的發展。但是宿舍管理還存在一些困難和阻礙，而校企合作可以解決宿舍管理的諸多難題。校企合作還不是很完善，所以需要通過一系列有效路徑，提高合作效果。比如實現學校和企業的員工互換和交流，共同開辦實際訓練基地。高職院校宿舍管理中，學校企業合作要通過轉變舊的思想觀念，建立新的合作模式等措施，來提高宿舍管理水平。

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