淺析后金融危機時代高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢

周 雨

從1999年到2005年，中國高等教育保持了持續(xù)地大規(guī)模擴招，這種趨勢在2009年出現(xiàn)拐點，呈現(xiàn)出緩慢增長的勢頭。2012年高校畢業(yè)生人數(shù)達到680萬人，比2011年增加約20萬人，2011年比2010年增加約30萬人。從經(jīng)濟學的角度來說，大學畢業(yè)生能否找到工作實際上不是問題，因為只要大學生降低求職期望就一定能找到工作。值得關(guān)注的問題是，大學生能否找到與自身人力資本相符的工作，并且在工作中能有效地、不斷地提升和積累自身人力資本以及能否找到與專業(yè)匹配的工作。

2009年由美國次貸危機引起的全球金融危機，以及歐債危機等都對我國出口形成巨大沖擊，實體經(jīng)濟大受打擊。在后金融危機時代，我國經(jīng)濟保持穩(wěn)定增長，黨的十八大確立了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的新方針。這必然引導(dǎo)就業(yè)向知識化、智能化方向發(fā)展。

一、大學畢業(yè)生就業(yè)趨勢現(xiàn)狀分析

（一）地域偏好性

由于我國的高等院校幾乎集中在經(jīng)濟比較發(fā)達的城市，大學生通過一些學校的活動和社會實踐積累了很多的社會資源，在學校所在地的城市就業(yè)可能會更快地適應(yīng)。這些經(jīng)濟比較發(fā)達的城市一般生活條件優(yōu)越，信息比較豐富。根據(jù)麥可思調(diào)查顯示，2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)地主要集中在包括北京、天津、山東等在內(nèi)的泛渤海灣區(qū)域，包括上海、江蘇、浙江等在內(nèi)的泛長江三角洲區(qū)域和包括廣東、廣西、福建等在內(nèi)的泛珠江三角洲區(qū)域，分別占畢業(yè)生總數(shù)的23.1%、26.1%和21.1%。2011屆高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)區(qū)域也主要集中在這3個區(qū)域，分別占畢業(yè)生總數(shù)的25.3%、23.1%和20.8%。

（二）單位類型偏好

“精英教育”的思想使大學生的職業(yè)目標一般定位在“高級管理人員”、“公務(wù)員”、“教師”等白領(lǐng)階層，因此，類似國有企業(yè)、事業(yè)單位、外資企業(yè)、科研院校等單位是部分畢業(yè)生的首選。這些體制內(nèi)的單位和大企業(yè)具有較好的福利待遇，工作穩(wěn)定，風險小。

（三）畢業(yè)生就業(yè)心理趨勢

2011屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為90.2%，2010年為90.8%。2011年就業(yè)率最高的專業(yè)是工學門類，就業(yè)率最低的專業(yè)是藝術(shù)類、教育類、金融類、計算機類、生物技術(shù)、醫(yī)學和法學等，而且在最近幾年這種就業(yè)現(xiàn)象具有持續(xù)性。就業(yè)率最低的專業(yè)恰好是最近幾年高考報考的熱門專業(yè)，就業(yè)率最高的專業(yè)則是屬于冷門專業(yè)。畢業(yè)生扎堆報考這些專業(yè)的主要原因：一是這些專業(yè)比較好學，例如藝術(shù)類、教育類和法律類。二是部分專業(yè)具有較好的發(fā)展前景，例如生物技術(shù)、醫(yī)學等。三是當前的畢業(yè)生普遍存在一個追逐高薪的現(xiàn)象，據(jù)麥可思的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示2011年薪資最高的行業(yè)是經(jīng)濟學類和計算機類，所以報考這兩個專業(yè)的考生也非常多。現(xiàn)在大學生就業(yè)主要考慮的是個人發(fā)展前途、企業(yè)文化、人際關(guān)系和制度完善等軟環(huán)境，并不太關(guān)注聲望地位以及工作單位的交通情況以及工作壓力等硬環(huán)境。這充分表明畢業(yè)生還是追求進取和自我價值實現(xiàn)的，受市場經(jīng)濟的影響他們的就業(yè)觀更加理性和務(wù)實。

二、后金融危機時代畢業(yè)生就業(yè)趨勢分析

（一）國家急需人才行業(yè)

麥可思《2012年大學生就業(yè)藍皮書》的調(diào)查結(jié)果顯示：目前，在我國地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、水文與水資源工程、審計學等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。而這些專業(yè)恰好是目前我國緊缺和緊需人才專業(yè)，這些專業(yè)對畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也較高。“4萬億元經(jīng)濟刺激計劃”和“促進經(jīng)濟增長10大措施”中加強重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策將拉動建材、橋梁設(shè)計、機械制造等行業(yè)的高產(chǎn)能發(fā)展，給建筑類、機械類專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機會。2012年國家海洋局制定的一系列海洋發(fā)展規(guī)劃將給地質(zhì)工程、海洋工程、水文與水資源工程等專業(yè)的畢業(yè)生提供大量的就業(yè)機會。

（二）互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

近年來微軟、谷歌、騰訊等名企對我國軟件工程、網(wǎng)頁設(shè)計等專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生一直具有較大的需求。據(jù)調(diào)查，IT類職位的需求量占到總職位需求量的八分之一左右，且薪資待遇在所有行業(yè)中一直較高。2012年淘寶網(wǎng)的交易額將突破1萬億元，電商時代也將“從1萬億向10萬億挺進”。如今，網(wǎng)絡(luò)進入二三四線城市、進入中西部地區(qū)，將帶動這些地區(qū)購買力的增加，促進中西部經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。電子商務(wù)中的一些創(chuàng)新產(chǎn)品，例如：團購業(yè)務(wù)和包年業(yè)務(wù)在未來將會有較大的發(fā)展，并會給計算機類、電子商務(wù)類、金融類等專業(yè)的畢業(yè)生提供較多的就業(yè)機會。

（三）我國的中西部等不發(fā)達地區(qū)和二三線城市將吸納大量優(yōu)秀人才

我國的中西部地區(qū)和不發(fā)達地區(qū)由于地理位置、氣候條件等因素的影響一直發(fā)展緩慢，但是我國中西部地區(qū)開發(fā)潛力極大。目前，我國大量的“80后”年輕人已經(jīng)開始在基層擔任重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。據(jù)調(diào)查顯示，我國中西部不發(fā)達地區(qū)以及二三線城市已經(jīng)成為畢業(yè)生就業(yè)的選擇目標，更多的畢業(yè)生愿意到那里去鍛煉自己和實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。

（四）發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)的需要

到農(nóng)村是畢業(yè)生就業(yè)的新選擇和新出路。我國農(nóng)村占地面積廣闊，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)藬?shù)80%左右。由于農(nóng)村擁有豐富的自然資源和低廉的勞動力資源，以及農(nóng)民科技知識的缺乏，這都將帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，緩解城市就業(yè)和提供新崗位。

（五）新時期我國中小企業(yè)也將成為畢業(yè)生就業(yè)的選擇

據(jù)統(tǒng)計，2011年我國工商注冊登記的中小企業(yè)已超過1000萬家，占全部注冊企業(yè)總數(shù)的99.1%，中小企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值和實現(xiàn)利稅分別占全國的60%和50%左右，外貿(mào)出口占68%，中小企業(yè)的就業(yè)人數(shù)約占全國就業(yè)人數(shù)的80%，提供75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，新增的就業(yè)機會中85%來自中小企業(yè)，中小企業(yè)占全國零售網(wǎng)點90%以上，為各級地方政府提供80%左右的收入來源。在技術(shù)創(chuàng)新方面，我國70%的發(fā)明專利和80%的新產(chǎn)品研發(fā)都是由中小企業(yè)提供的。所以我國中小企業(yè)為大學生提供了大量的就業(yè)機會，因此一些具有良好的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的人才將受到中小企業(yè)的歡迎。

（六）服務(wù)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展

隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，許多勞動服務(wù)行業(yè)從以前的物資生產(chǎn)部門中獨立出來,并實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。對畢業(yè)生來說，包括餐飲、中介服務(wù)、家政服務(wù)等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，都將提供大量就業(yè)崗位。2009年實施全民醫(yī)保、擴大覆蓋人群和提高保障力度，政府對疫苗、藥品和診斷治療設(shè)備投入加大，提升疫苗等行業(yè)景氣度推動了醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展。醫(yī)藥行業(yè)受金融危機沖擊較小，具有較好外語能力的醫(yī)藥研發(fā)人才與銷售人才的需求較大。

（七）自主創(chuàng)業(yè)需求提升

2011屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達到了1.5%，比2009屆高0.3個百分點，同時比2008屆高0.5個百分點。2011屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計（6.2%），高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最集中的專業(yè)是機電一體化技術(shù)（4.5%）。且主要集中在中西部不發(fā)達地區(qū)。自主創(chuàng)業(yè)既能緩解畢業(yè)生的就業(yè)壓力,又能為社會提供新的就業(yè)機會，是現(xiàn)階段就業(yè)的重要增長點。

三、實現(xiàn)大學生高素質(zhì)就業(yè)的有效建議

（一）政府的鼓勵和引導(dǎo)

1.政府應(yīng)該加強人才市場的管理，營造公開、公平的競爭環(huán)境。應(yīng)該遵循市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮政府部門促進就業(yè)的作用，在選聘時綜合考察畢業(yè)生的學歷、學校、學習成績以及工作能力，擇優(yōu)錄用，真正建立起為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的市場化就業(yè)機制。

2.應(yīng)該大力發(fā)展私營企業(yè)，加大扶持力度和保障良好的發(fā)展環(huán)境，鼓勵并幫助企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)，提高產(chǎn)品技術(shù)含量。

3.健全和完善勞動立法，提高監(jiān)督和執(zhí)法的力度，保護勞動者合法權(quán)益。應(yīng)該把一系列的政策措施落到實處，完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系，鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)。在基層多提供一些領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓大學生可以實現(xiàn)職業(yè)目標。

4.加快戶籍制度改革，允許人才在城市之間、行業(yè)之間合理地流動。這樣，大學生才能無后顧之憂地發(fā)揮自己的才能。

（二）高校應(yīng)該提高教學質(zhì)量

1.高校應(yīng)該改革專業(yè)設(shè)置，大力發(fā)展國家急需人才的專業(yè)設(shè)置，減少就業(yè)率低的專業(yè)的設(shè)置。注重教學質(zhì)量的提高。改革教學方法和教學手段，注重現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，將先進的學科知識傳授給學生，促進教學質(zhì)量的不斷提高。改善以往注重學術(shù)研究型人才的培養(yǎng)而忽視應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機制。

2.重視就業(yè)指導(dǎo)工作。必須從指導(dǎo)老師的素質(zhì)著手。這里的素質(zhì)不僅指學歷、學校、社會實踐能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，還應(yīng)該具有責任心和責任感。豐富就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)不僅包括對職業(yè)的具體介紹、形勢分析、法律教育、就業(yè)技巧，還應(yīng)該引導(dǎo)學生樹立市場化人才、理論聯(lián)系實際、創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的觀念。

3.加強與用人單位的合作。只有加強與用人單位的聯(lián)系，才能不斷了解各個行業(yè)所需人才的特點并及時反饋給學生。

（三）畢業(yè)生個人

1.大學生要正確認識自我。樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進行合理的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)定位。改變一切“向利益看的原則”，要有理想和抱負。

2.學生應(yīng)該學會利用多種途徑獲得就業(yè)信息。只有調(diào)整自己的擇業(yè)期望值,確立先就業(yè)后擇業(yè)的觀點。著意培養(yǎng)自己的獨立能力，培養(yǎng)主動推銷自己的能力，勇敢走向就業(yè)市場。正視就業(yè)市場中的不平等和不公正現(xiàn)象,增強信心與能力。

3.從事與專業(yè)有關(guān)的社會實踐活動，利用勤工儉學和實習的機會讓大學生接觸社會，并培養(yǎng)工作能力、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作精神等。加強學校與企業(yè)合作，實現(xiàn)雙贏。

[1]楊樂.大學生就業(yè)趨勢分析及其指導(dǎo)思想的研究[J].南昌教育學院學報，2011，（6）

[2]麥可思.2012年大學生就業(yè)藍皮書[M].社會科學文獻出版社，2012，（6）

[3]王捷.淺談新時期就業(yè)趨勢對高校畢業(yè)生的影響[J].湖北廣播電視大學報，2012，（6）