以職業發展為導向的MBA校友工作模式研究

孔偉明

以職業發展為導向的MBA校友工作模式研究

孔偉明

MBA職業發展與校友工作作為MBA培養的重要組成部分，二者相輔相成、相互促進，對于MBA教育質量保證和可持續改進有著非常重要的作用。基于MBA學生特點和需求，以及現有MBA職業發展工作的不足，本文認為應以職業發展為導向，全面加強MBA校友工作，整合MBA校友資源，促進MBA學生實現職業轉換和提升。

MBA；職業發展導向；校友工作；模式

孔偉明/中央財經大學MBA教育中心MBA學生工作部主任，助理研究員，碩士（北京100081）。

高校校友作為對學校有著特殊感情聯系的群體，是隱藏在學校之外極其寶貴的和可持續發展的辦學資源，其能夠為學校提供的資源有教學資源、信息資源、財力資源、就業實習資源等。從職業發展的角度來講，校友能夠為在校學生提供可靠的、大量的就業與實習資源，以及參與職業發展課程教學和對學生的職業輔導等。MBA教育作為我國高等教育體系中最為市場化的專業，非常重視校友工作開展和對校友資源的整合，尤其是發揮校友在MBA學生職業發展中的重要作用。

一、MBA職業發展與校友工作的內涵、辯證關系

職業發展是一個人終生經歷的所有職位的整個歷程，它不僅包括過去、現在和未來那些可以實際觀察到的職業發展過程，而且還包括個人對職業生涯發展的見解和期望。而MBA的職業發展工作，是指MBA培養院校通過搭建平臺，整合企業、校友資源，通過生涯輔導、職業咨詢、就業指導、個性化服務、團體輔導等在內的一系列手段和措施，幫助MBA學生明確職業發展方向，掌握求職技巧和必備的能力，提升職業素養，實現職業轉換和提升的過程。

校友是指在同一所學校接受過教育的各種類別和各種層次的學生、擔任過教職員工以及被學校聘請或授予各種榮譽頭銜的人士。本文將校友定義為在學校就讀過的畢業生。從工作目標的角度來講，MBA校友工作是指致力于母校與MBA校友的互動以及兩者之間的情感維系與多層次學習與交流，在更高層面上致力于形成一種促進各方面事業發展的校友文化和資源整合平臺。

MBA職業發展工作與校友工作作為MBA培養體系中重要的組成部分，兩者相輔相成，相互促進，對于MBA教育質量的保證和可持續改進有著重要的作用。一方面，MBA職業發展工作促進MBA校友工作的開展。MBA職業發展工作服務和培養的產品走出高校后即成為MBA校友，職業發展工作的質量很大程度上影響著他們的去向，而去向的好壞直接影響著畢業生即校友對職業發展工作的評價及其對學校的認同感和支持力度。可以說，畢業生畢業去向的質量，直接影響著MBA校友工作的開展，二者是正相關的關系。另一方面，MBA校友工作能夠為MBA職業發展工作提供資源和人力支持。MBA校友與母校有著特定的親緣關系，了解母校的培養特色和畢業生的優勢，能夠將用人單位的崗位需求與學生的需求結合起來，提供真實可靠、最切合畢業生的需要的就業實習信息，且能夠提供持久的供需聯系。良好的MBA校友工作能夠把MBA校友的職業資源進行開發和有效整合，極大地促進在校MBA學生的實習與就業，幫助在校生實現職業發展的提升和高質量的畢業去向。反過來，受到校友幫助的MBA畢業生在其發展成功后，會拿出自己的資源為學校提供幫助，形成資源的良性互動。所以，MBA職業發展工作與校友工作是相輔相成、相互促進的辯證統一關系，二者的良性循環還促進了招生、教學等環節的工作，保障了MBA教育質量。

二、以職業發展為導向的MBA校友工作模式設計

隨著MBA培養院校的增加和MBA招生規模的擴大，MBA學生中開始出現了低齡化、職業經驗積累不足、社會閱歷淺、職位低等現象。這些現象給商學院的職業發展工作帶來了巨大的挑戰。全日制MBA對于職業轉化和提升有著非常強烈的需求，但大部分同學未明確個人的職業發展方向，人際關系網絡尚不發達。因此，他們需要借助商學院提供的MBA校友資源，拓展自己的人脈網絡；通過職業發展工作，認清自我并確定將來發展方向，完成具體的職業計劃和準備。這種職業發展需求，必須充分發揮商學院龐大的MBA校友資源來實現，單靠商學院自身的力量是無法實現的。作為商學院來講，其MBA校友工作的重點也應從傳統的校友聯絡聯誼為核心轉變到聯誼與資源獲取并重，全面加強以MBA學生職業發展為導向MBA校友工作。

1.提倡校友捐知識、捐經驗，促進知識的傳播。MBA學生攻讀MBA學位的重要目標之一在于知識的更新和積累。由于MBA任課教師更注重理論的研究，有很多教師實踐教學經驗不足，教學效果上與MBA培養強調的實踐教學和案例教學還有一定的差距。而MBA校友不僅接受過學校管理理論和知識的系統教育，還具有豐富的實踐經驗和一定的職位，很多優秀MBA校友操作過的項目是非常經典的實踐教學素材，邀請這部分校友來學校就特定的主題通過行業導航沙龍、校友論壇、專題報告等形式，為在校MBA學生分享行業知識和實戰經驗，給MBA教育注入最接近實戰的工作管理理論和經驗，豐富和充實MBA課堂教學，完善MBA培養模式。

2.校友提供實習、就業機會，促進校企合作。MBA校友對母校學生在就業市場中的優勢和劣勢都有著比較準確的把握，相對于招聘會或招聘網站的就業信息，他們提供的招聘信息更適合母校畢業生的需要，信息也更具有針對性、穩定性和持續性，誠信度也非常高。所以，商學院一方面要重視校友提供的實習、就業信息，另一方面要主動加強與校友的聯系，挖掘和獲取就業資源。同時，應充分調動資深校友資源，通過校友的推薦和幫助，與MBA校友所在企業，共同建立“MBA實習基地”或者簽訂戰略合作協議，建立學校與校友所在企業之間的人才供需關系和長期合作機制。

3.積極推行MBA校友導師計劃，提升學生職業發展競爭力。MBA培養院校會為畢業階段的MBA在校生安排論文指導老師，對MBA畢業論文寫作進行指導。但論文指導老師對于學生的職業生涯規劃、行業經驗等方面的指導非常欠缺，所以，邀請優秀MBA校友擔任全日制在讀MBA學生的導師，鼓勵MBA校友結合自身資源和實踐經驗，通過多種形式指導和幫助MBA學生，分享職場經驗和人生感悟，幫助MBA學生成長和職業發展，全面提升MBA學生求職競爭力。MBA校友導師計劃搭建了MBA校友與在校學生的溝通平臺，通過校友導師對學生的指導與互動，MBA學生獲得了課堂教學和論文指導教師之外的幫助和知識，認清了自我，做好了規劃；同時，MBA校友回饋了母校，幫助了學生成長和職業發展，提升了社會責任感，自身的社會價值也得到了體現。

4.優秀校友參與MBA培養的全過程。MBA校友在提升課堂教學效果、驗證和評價培養效果、擴大招生生源、資源整合等方面能夠持續為學校提供幫助和支持，并形成改進建議，利于教育質量的保證與提升。商學院應按行業、專業方向建立MBA優秀校友數據庫，加強與這部分校友的密切聯系，通過開展校友問卷調研和校友走訪，對關于MBA培養的意見進行匯總整理，反饋給MBA教學、招生、職業發展等相關職能部門，提供改進建議和決策支持。此外，邀請優秀MBA校友擔當案例大賽評委、MBA入學面試考官、畢業論文答辯委員及講座嘉賓，為教學撰寫企業案例，參加學校教學座談會等重大活動，將校友納入MBA培養的各個環節，進而充分發揮他們在MBA學生職業發展中的指導作用。

5.搭建行業交流平臺，拓展MBA學生的人脈關系。校友資源是一個無形的網絡，每一個校友都是這個網絡中不可缺少的一份子。基于母校的特殊學緣關系，以校友的身份來結識對方，更容易建立人脈關系。傳統的MBA校友工作非常重視班級、年級之間的交流，忽視了按行業細分的校友資源。MBA培養院校應根據培養特色和畢業生行業流向，建立不同行業的俱樂部，如建立MBA金融俱樂部、財務俱樂部、創業俱樂部等。以俱樂部為平臺，通過舉辦不同形式的主題活動，把跨班級、跨年級的MBA校友和在校生聯絡起來，分享職業機會和事業成功經驗，促進彼此交流和資源共享。MBA在校生通過參加學院、MBA校友會組織的不同形式的MBA校友活動，不僅能夠獲得知識和能力的提升，更重要的在于拓寬人際關系網絡，積累校友資源，為職業發展建立了堅實可靠的人脈基礎。

[1]聶永江.高校校友就業信息資源的開發與利用 [J].江蘇高教，2007，（1）

[2]康新榮.淺論高校校友資源的開發與管理[J].上海金融學院學報，2007，（3）

[3]喻春紅.試論校友工作對高校學生工作的促進作用[J].揚州大學學報（高教研究版），2010，（5）

G472

B

1671-6531（2013）07-0091-01

姚 旺