讓青少年心靈駐滿綠洲

董成權

遼寧省莊河市第三高級中學教師

2012年 12 月8-12 日，北京地鐵內發生系列傷人案，年輕貌美的女性臉部被人用利器劃傷。犯罪嫌疑人胡某因失戀、感情受挫惡意報復社會，在地鐵內持裁紙刀片劃傷他人的臉。北京警方表示將嚴厲打擊擾亂社會秩序的不法分子。

傳統的做法是對人們進行思想道德教育，如果有刑事案件發生，則運用法律條款對犯罪嫌疑人進行法律制裁。

其實，我們完全可以在事情沒有發生的時候，呵護心靈，未雨綢繆，從青少年的心靈層面進行精神營養的填充，使之由荒漠變成綠洲，對生活充滿熱愛，對他人有同情心，愿意自行成長。

我們可以通過這個個案的分析，看一下對青少年的心靈干預方式。導致這位年輕人對公眾動刀子發泄他內心壓抑情緒的是他內心容量不夠寬廣。正常情況下，年輕人在愛情、婚姻、情感方面經受幾次挫折是不可避免的，畢竟，一見鐘情式的浪漫愛情是極少數的，尤其是今天的獨子獨女時代，每個孩子都有其不同的家庭養育背景，他們的性格特點有很大差異性，價值觀、愛情觀、婚姻觀方面也會受其父母的影響。但是我們往往忽略了對孩子這方面的教育。在孩子成長過程中，家長又站到老師一邊，片面追求分數，只注重考試成績，學校的教書育人功能也被弱化，結果在年輕人身上就表現為偏執、倔強、魯莽、沖動等。此時家長又不明白問題的關鍵在于孩子的心靈成長環境被破壞，甚至變本加厲地懲罰孩子，使得孩子的對立情緒和對抗心理加重，出現反社會人格特征?？傊呛⒆拥乃季S模式建構不完整，認知模式出現偏差。

今天的年輕人生活在信息化時代，家長卻用工業化時期的傳統教育方式對待今天的孩子，物質方面過度滿足，孩子出現錯誤的時候，家長不是想怎樣教會孩子，而總是去批評孩子，懲罰孩子。這些做法嚴重背離了孩子成長的科學規律。所以我們看到的是，今天青少年呈現低效的生命狀態。我們沒有教會孩子如何生活，卻賦予他們過高期望值，他們身上人性的自然狀態得不到正常發展，自然他們的生命處于饑渴狀態，做起事情總往極端方向發展。

能否用一些辦法從根源上去解決問題，以便達到治標治本的效果？其實，我們可以通過開展人文知識的教育，從心靈層面關懷青少年成長，解決青少年成長中的困惑，為他們輸送心靈營養，使得他們生活快樂，富于創造性。今天的青少年問題是在問題家庭中產生的，是由成年人的錯誤做法導致的。家長的急功近利的思想是今天孩子們問題形成的根源。很多家長把職業特點帶回到家庭中，不會與孩子進行正常的交流。今天的學校教育用分數作為單一的評價標準，而社會需要不同行業的各類人才，用同一種評價標準衡量學生，本身是錯誤的。

前哲先賢們為我們積累了豐富的物質財富，我們在享受著，卻沒有更好地去創造。今天我們在市場經濟條件下沿用了前人的做法，誤導了年輕一代，結果使得他們走向迷惘。

關懷大于治療。今天人們在熱衷于抓經濟的時候，我們應該及時地從根源上尋找辦法，去解決青少年的生命饑渴狀態，從家庭、學校到社會，有計劃地、有目的地管理、引導、關懷和救助。