國內

教育部：到2015 年我國將形成一校一章程的格局

教育部：為全面落實依法治國要求，大力推進依法治校，建設現代學校制度，1 月16 日，教育部在其官方網站公布《全面推進依法治校實施綱要》。根據綱要，到2015 年，我國將全面形成一校一章程的格局。經過核準的章程，應當成為學校改革發展、實現依法治校的基本依據。涉及師生利益的管理制度實施前要經過適當的公示程序和期限，未經公示的，不得施行。

學校制定章程要遵循民主、公開的程序，廣泛征求校內外利益相關方的意見。重大問題要采取聽證方式聽取意見，建立健全各種辦事程序、內部機構組織規則、議事規則等，形成健全、規范、統一的制度體系。章程及學校的其他規章制度不得超越法定權限和教育需要設定義務。學校要設立或者指定專門機構，對校內規章制度進行審查。

調查：超七成校長教師最關心待遇地位

人民網教育頻道、中國教育電視臺、《現代教育報》聯合推出“2013，我們期盼推進的教育改革”系列調查。在“您最希望實現的教育改革有以下哪幾項”的問卷中，74%的校長選擇“在關心學生發展的同時，更加關心校長和教師的成長、教師的待遇、教師的地位”。77%的教師同樣將票投給了這一選項。

此外，還有55%的校長和46%的教師希望“更多關心基礎薄弱校和農村學校的發展”，50%的校長希望“把育人為本作為考核學校工作的核心條件”，選擇“教育優先發展的政策力度更大，出臺更多與教師切身利益相關的教育改革、發展、保障的政策措施”的教師占受調查總人數的48%。

政策：教育部要求中小學、幼兒園建立家長委

1 月16 日，教育部公布《全面推進依法治校實施綱要》，《綱要》明確，要健全科學決策、民主管理機制，完善學校治理結構，中小學、幼兒園應當逐步建立健全家長委員會制度。家長委員會承擔支持教育教學工作、參與和監督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責，其成員應當由全體家長民主選舉產生。

學校應當提供必要條件，保障家長委員會對學校、教師的教育教學、管理活動實施監督，提出意見、建議；應當定期與家長委員會成員進行溝通，聽取意見。學校實施直接涉及學生個體利益的活動，一般應由學校或者教師提出建議和選擇方案，并作出相應說明，提交家長委員會討論，由家長自主選擇、作出決定。要積極探索完善家長委員會的組織形式和運行規則，不斷擴大家長對學校辦學活動和管理行為的知情權、參與權和監督權。

行動：教育部在14 個地區啟動0-3 歲嬰幼兒早期教育試點

近日，教育部辦公廳下發了關于開展0-3 歲嬰幼兒早期教育試點的通知，決定在上海市、北京市海淀區等14 個地區開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點，要以發展公益性嬰幼兒早期教育服務為目標，落實政府在早期教育中的規劃、投入和監管等方面責任，重點在嬰幼兒早期教育管理體制、管理制度、服務模式和內涵發展等方面進行研究探索。

通知提出了六個方面的試點內容。一是明確管理體制，二是合理配置資源，三是培養培訓師資，四是加強規范管理，五是合理分擔成本，六是促進內涵發展。