對職業學校中體育類社團建設管理的思考

駱群(江蘇省昆山第一中等專業學校 江蘇 昆山 215300)

所謂學生體育社團，是指導學生自辦體育社團，營造良好的小型體育生態系統，并以此為依托開展課余生活式的體育鍛煉和集體自助服務活動。

1、體育類社團的概述

1.1、實施條件

體育類社團的活動需要學校具備一定的教學條件和較好的教學環境做支撐。體育類社團的具體實施狀況好壞一般由教師水平、學校體育器材、場地條件和制度狀況幾個因素決定，場地器材和教師水平起決定性作用。它具備以下的特點：第一，場地要求高標準。體育類社團崇尚人人參與運動的理念，這對場地提出了高要求。第二，師資水平的高要求。要求教師既是學生體育學習的引導者、指導者，又是一位能和學生打成一片的“互動者”。第三，學生有充分的自主性。學生自發組織形式，教師提供專業性指導。

1.2、優勢

體育社團的發展優勢主要體現在體育本身的特殊魅力。首先體育類活動，如街舞、輪滑、球類、拉拉操等項目，在學生中有廣泛的群眾基礎，且部分同學較為突出，他們能在社團中起到骨干的作用，這在社團初期的發展有著重要的作用；其次體育類活動多趨于集體類活動，有著趣味性、競爭性，它的這種特色極大的提高了學生的參與熱情；此外體育類的活動能培養學生大膽、自信、勇于表現、勇于承擔的優良品質，培養學生的團隊意識；再次，體育類社團在學校中有豐富的導師資源，在平時的活動中學生可以得到老師更多的指導。

2、體育類社團的發展與管理

2.1、健全制度，加強領導

加強制度建設，加強對學生體育類社團活動的協調和引導性管理，既要敢于放手，又要避免放任自流。體育類社團的活動內容具有集體性與對抗性特點，故也應健全安全制度，深入研究和尋找社團良性發展的依托點、凝聚點、閃光點和結合點，從社團的人員構成、內部環境入手，逐步建立和完善學生社團自主管理與發展的運行機制。學生社團的主管部門要制定、完善重大活動報告制度、組織學習、獎懲、發展會員報告制度等制度。這其中最重要的是組織制度。只有通過嚴格的組織制度，才能保證社團活動的正常開展，才能凝聚社團成員齊心協力搞好社團工作。應將其納入學校制度文化建設中去，統籌規劃，自成體系。

2.2、加強軟硬件建設，優化社團發展環境

學校要進一步理順關系，明確責任，為學生社團提供相應的軟硬件保障，為社團活動的開展營造良好的外部環境。要加大對學生社團的扶持力度，對體育類項目活動場地和活動設施方面提供必要的保障。應為社團開展工作劃撥一定的專項經費，保證必要的經費支持；鼓勵社團采取接受社會贊助等方式多渠道籌措活動經費；積極協調有關部門、單位為社團工作提供必要的支持。切實做好社團指導力量的配置，加強對社團活動的指導。學校可選派特長突出、責任心強的教師擔任學生社團指導教師，選聘校外知名人士和專業人士參與學生社團活動。為鼓勵教師參與社團建設和指導，可根據學校實際在教師評聘上制定相關政策，如評選“優秀社團指導教師”，在工作量、崗位聘任等方面提供保障等，使指導教師付出的勞動得到肯定和尊重。只有這樣，社團活動的內涵才能真正得到拓寬、加深，才能真正避免膚淺化、表面化和平面化的弊端。此外，還可通過開展諸如社團成果展示、社團文化節、社團巡禮等活動，根據不同時期不同的主題和內涵，為社團品牌的創建、社團組織的整體形象和文化品位的提升、社團活動內容的不斷豐富提供良好的條件。

2.3、注重體育類社團的骨干培養與梯隊建設

社團發展的層次，同樣在很大程度上取決于組織者的個人能力。培養好一支社團管理的學生骨干隊伍，是社團良性發展的基礎。首先，必須選配高質量的社團干部，把那些品學兼優、作風正派、有熱情、有能力、有奉獻精神的學生選拔到干部隊伍中來。其次，要加強對社團干部的培訓，組織他們參加團校、骨干培訓班的學習，通過舉辦座談會、經驗交流會等形式，使他們掌握一定的管理知識，培養組織協調能力、人際交往能力和創新精神，提高業務素質和個人素養，從而提高學生社團工作的戰斗力。再次，學校要把社團干部作為學生干部的重要組成部分納入學校對學生干部的選拔、培養、教育、考核和管理之中，以提高社團干部的積極性。最后，在學生社團換屆之前，提前做好新成員的吸納與培訓，舉行團隊拓展活動，培養他們的團隊精神及提高團隊合作意識，以適應新形勢下學生管理工作的要求。同時學校要把社團干部作為學生干部的重要組成部分納入學校對學生干部的選拔、培養、教育、考核和管理之中，以提高社團干部的積極性。

2.4、加強精品體育類社團建設

品牌是社團的靈魂。樹立品牌意識、構建優秀特色社團是使社團文化建設深入發展必不可少的環節。學校必須在引導學生社團提升素養、品位上下功夫，以提高學生素質為標準，切實提高社團活動的檔次。以點帶面，培養社團典型、創立社團品牌。當社團的活動走品牌化發展道路時，社團才會顯示出旺盛的生命力和強大聚力，才會吸引更多的學生參與到其中來。例如，我校的啦啦隊社團與街舞社團，學校定期請校外一些優秀教師進行輔導，提升團隊的技術水平。社團在常規社團活的同時還經常組織校內外的演出與比賽，在演出與比賽中提升社團的實力與影響力，增強了學生的自信與表現力。