高校學生先進黨支部和優秀黨員評選工作的若干思考

李志強，黎 智，高俊文

（廣東農工商職業技術學院，廣東 廣州 510507）

一、高校先進學生黨支部和優秀黨員評選的重要性

高校學生黨支部作為黨在高等院校的基層組織，是黨的活動能夠在高校順利開展的基礎，而先進黨支部和優秀黨員選撥和培養工作又是基層工作的重中之重。只有科學合理地選撥出來先進的學生黨支部和優秀黨員，高校才能切實地提高黨建工作的質量和水平，先進學生黨支部和優秀學生黨員的戰斗堡壘和模范帶頭作用才可以得到充分的發揮。只有這樣，校風黨風才可以得到進一步發展。

（一）如何科學地評選先進學生黨支部和優秀黨員，關系著黨在高校學生中的政治核心

黨在十八大報告中指出：“什么是黨的基層組織？那就是要團結帶領群眾認真貫徹黨的理論以及路線方針政策、落實黨的任務的戰斗堡壘。以強化黨性和提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模范作用。”先進學生黨支部作為高校基層組織的優秀力量，在青年中代表黨的形象，因此，如何科學地評選先進學生黨支部和優秀黨員，加強先進支部建設，不斷培養優秀黨員，關系到我們黨執政能力的提高，更關系到社會主義事業的興衰成敗，是保證黨的事業后繼有人的重要工程。它雖然不能代替行政和群團組織的工作，但在政治上起重要支撐作用，可以支持行政和群團的部分工作，并利用黨員的模范帶頭作用，徹底落實黨的路線、方針、政策。

（二）如何科學地評選先進學生黨支部，關系著高校黨組織的基礎建設

高等院校是否可以真正落實黨的路線、方針、政策，取決于學生黨支部是否可以科學地構建。高校學生黨支部利用組織上的優勢，可以從政治上和思想上對廣大學生黨員進行力量凝聚，可以作為一個橋梁和紐帶來緊密聯系群眾。如果把這個建設好，那么先進黨員的模范帶頭作用就可以得到更大限度的發揮。而且先進學生黨支部成員具有天生的組織優勢，他們所處的院系和年級都不相同，從這點來說，他們有優勢可以來團結和組織黨內外的干部和同學，在關鍵時刻有能力完成上級黨委所交付的任務。如果出現需要維護學校整體的團結、把握正確的政治方向、控制復雜全局、穩定黨心民心。雖然他們只是基層組織的一分子，但是他們如同建筑的堅實地基，對高校黨組織的整體發展的穩定起著重要的組織保障作用。

（三）如何科學地評選優秀黨員，關系著高校學生黨員發展的生命線

可以這么說，優秀黨員是學生黨組織當中比較優秀的一個團體，他們的思想意識和覺悟都較為先進，因此在他們身上承擔著對發揚黨員的先進性純潔性和開展學生黨支部活動的重要任務。但是，如果只憑一個人的力量，開展組織工作將會很困難。所以說，高校學生先進黨支部是一個比較有效的依托，應在這個基礎上有效地開展基礎黨建活動。同時，在構建先進黨支部建設的過程中也可以提高自身的黨性修養，更好地鞏固黨的光輝事業。

二、高校先進學生黨支部和優秀黨員評選存在的問題

當前，在積極開展先進學生黨支部和優秀黨員評選工作的過程中確實存在一些問題亟待解決。

（一）評選標準存在一定爭議

科學合理地構建先進學生黨支部以及優秀黨員評選規則和標準,是做好高校黨建工作的重要基礎。科學合理的優秀黨員標準,對于那些積極主動渴望入黨的同學可以作為一面鏡子,通過這面鏡子來找到自己的缺點，不斷進行改進，以便于早日符合標準；對于高校黨務工作者來說，只有牢牢把握好學生黨員先進標準，科學合理地挑選學生黨員，才能夠解決好學生黨員的質量問題，才能使黨的后續力量更加優秀。

另一方面，高校學生黨務工作者在評選工作中對先進和優秀的把握上沒有達到統一的標準，實際操作起來有一定的偏差。具體體現在下面幾個方面:1.過分看重學習成績。有些黨務工作者習慣性把優秀的著眼點立足于為學生黨員學習的能力以及水平,過分地看重學習成績，從而忽略其他方面的表現，特別是學生黨員思想政治方面的表現，這么做是缺乏全面綜合的考察的表現。2.過分看重社會工作的成績。有些黨務工作者把學生黨員是否參加社會工作以及取得的成績作為先進與否的立足點。他們認為，雖然學生黨員學習成績沒有達到理想的效果，但他們經常熱心地工作，又樂于助人，體現著奉獻精神，思想素質也很高，這樣的素質是可以優先評優的。3.過分追求學生黨員完美的表現。有些黨務工作者試圖要求學生黨員性格必須完美、做事必須完美。雖然要求先進學生黨員必須以身作則、全面發展，這個是可以理解的，但是這樣做對于符合先進標準的學生黨員是不合理的。我們不僅要看到他們所付出的努力和已經取得的進步，而且要通過標準引導他們增強在平常工作和學習中的主動性以及積極性。

（二）評選程序尚待進一步規范

當前高校在評選優秀黨員和優秀黨支部的時侯，一般是先由各學生黨支部負責人在對本支部和推薦上來的成員進行自評，然后通過支部委員會確定推薦對象，之后再結合群眾意見，做出最終的結果。但是，這樣做有以下幾點不太妥當：一是在研討確定擬推薦對象時，征求意見的范圍沒有達到合理的范圍，負責人對這些擬推薦對象的優秀是否僅僅是通過部分人的意見得出的結論未免顯得有些主觀。二是支部委員會已經通過程序確定某些黨員作為擬推薦對象，再征求意見書時，大家都礙于情面，不能夠合理地提出自己的看法，這對評選結果也是不公平的。

（三）評選動機不純

目前社會的就業壓力加大，因此在高校的評選過程中，很多人為了某些目的而試圖加入黨的隊伍?；蛘呤菫榱艘院蠊ぷ鞯纳怠⑸钤斓?，竭力通過某些不正常的途徑來加入黨員隊伍，這種現象和風氣容易引起某些學生黨員動搖了自己的意志、玷污了純潔的黨性、迷茫了正常的生活等問題，也會影響其他黨員的三觀和做事方式，不利于學生黨員的整體形象。因此，高校的黨務工作者務必在基礎黨建工作中加強對學生黨員的思想政治教育工作，使我們的黨員更加熱愛黨的事業，端正入黨的動機，用入黨的標準來嚴格要求自己。

三、高校先進學生黨支部和優秀黨員評先的對策

（一）加強評先制度建設，確定合理評選標準，確保評選質量

大力加強學生黨組織評先評優的制度建設，是確定評選標準、確保評選質量的基本保障。建立公開、透明、完備的評選制度體系，形成按制度評選的良好氛圍，為科學評先、民主評選提供強有力的制度保障。評選時，應注意廣泛性，只要符合先進的基本要求,有堅定的共產主義信念、端正良好的入黨動機、樂于奉獻的精神,同時也具有良好的學習成績以及優秀的品德，雖然是普通的黨員,我們也可以作為重點對象來進行培養和推薦。也只有這樣，才可以切實加強和推薦學生黨員追求卓越的勇氣和信心,也才可以在黨組織周圍凝聚更多的優秀學生黨員。

（二）嚴格評選評優程序,嚴把發展入口

嚴格評優程序，對得到公平公正的結果是非常必要的。一開始在討論哪些黨員可以被推薦時，務必要認真聽取群眾的意見和看法，然后根據統計的結果，結合基層黨支部以及學生黨員的綜合表現，通過支部會議進行研究和討論，只有這樣，才可以評選出讓群眾信服的優秀支部和優秀黨員。征求群眾意見的方式也可以多樣化，比如通過調查表的形式。調查活動的發起人應該對學生代表的選擇隨機進行，調查對象也應該包括教師等，并采取科學合理的方式進行。只有這樣做，征集的意見才會更全面，同時也可以保證我們調查訪問的結果是真實有效的。這種結果也可以用來比較不同班級不同學生黨員的現實表現情況，方便聯系人對學生中優秀黨員的挑選，從而可以保證優秀黨員的質量。

（三）以端正評優動機為教育重點，堅持黨員教育的長期性

我們應該利用高校的基層黨校進一步加大學生黨員的教育工作,更好地促進評先評優；也可以把一個系為單位,對準備推薦的先進的學生黨員進行黨史黨風教育，更好地讓他們知黨情、念黨恩。鑒于目前很多高校黨務工作者兼職較多、全職較少，不能有效地開展工作，建議全校各系的黨支部和黨校建立協作關系，對校內外各種資源拿來為我所用，使黨校培訓內容更加豐富。同時，也應該開展基層黨建活動等多種活動方式,以便于學生黨員深刻領會我們黨的基本理論和基礎知識,還可以組織一些學習研討會學習黨的重要精神。通過這些手段，切實增強學生的政治素質和思想素質,這對廣大黨員來說也是一種黨性方面提升。

總之，在新的形勢下,先進學生黨支部和優秀學生黨員的評選工作應適應新形勢、與時俱進。高校要站在貫徹“十八大會議報告精神”的高度，認真加強評選工作，使高校的黨建工作始終保持先進性，充滿戰斗力。

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