英語定語從句的解讀技巧

李娟

（晉中師范高等專科學校，山西 晉中 030600）

在大學英語的學習中，總體來說，文章的篇幅增大，難度加深，句子有時也會錯綜復雜。英語長難句中除了主語、謂語、賓語三大主干成分外，一般還會有定語和狀語這兩大修飾成分。尤其是定語從句的出現使得一個句子撲朔迷離，因此，準確識別定語從句，破解句子結構至關重要。學生要正確、快速辨認定語從句，需要從以下幾方面著手：

一、英語基本句型及對各個句子成分的分析

分析任何一個長難句，都是先找謂語動詞，找主謂（賓），再找從句主謂（賓），最后整合。定語從句屬于復合句（即由主句加從句構成），也是簡單句的擴展。所以，首先必須熟練掌握能夠生成無限實際使用的句子的五種基本句型，以及對各個句子成分的熟練定位。

1.英語基本句型主要有五種

主—謂:（1）This plan will not work.

主—謂—賓:（2）We should help the old and the poor.

主—謂—間賓—直賓:（3）He gave me an interesting book yesterday.

主—謂—賓—賓補:（4）They elected him monitor.

（5）I found hers in ging in the next room.

（6）We w ill make them happy.

主—系—表:（7）The pictureison the wall.

然而有時因動詞詞匯意義的關系，動詞或動賓后必須有狀語，否則句子的意義不完整，所以基本句型也可以記成7種，即再加上“主—謂—狀”和“主—謂—賓—狀”。例如以下例句中狀語不可缺少：

（8）I li ve in Beijing.(主—謂—狀)

（9）The train leave sat six.(主—謂—狀)

（10）10）He put the material evidence in front of her.（主—謂—賓—狀）

（11）He treated her vilely.（主—謂—賓—狀）

2.主要句子成分的定位

一般而言，主語、謂語是比較明顯，容易找出的成分，然而因不同動詞的用法不同，如不及物動詞后不跟賓語，卻可跟狀語，而及物動詞后有的跟一個賓語，有的跟兩個賓語，有的跟賓語和賓補。對于定語從句，主要是定位賓語、賓補，區分賓語和狀語。所有動詞的用法我們不可能都掌握，可借助以下技巧來判斷（利用上面的簡單句說明如下，復合句中仍然適用。）。

賓語：用謂語動詞提問“什么”，能回答了“什么”的內容就是賓語，否則不是賓語。（如賓語是人，將“什么”換成“誰”）。如：

例（3）中：給（gave）什么？——給書(n interesting book)

給（gave）誰？——給我（me）。（所以an interesting book和me都是gave的賓語。）

例（10）中：放（put）什么？——放書面材料（them at eriale vidence）。

狀語：主要記狀語的種類，狀語表示的意義有以下幾種：時間、地點、原因、結果、目的、條件、方式、讓步、程度等。一般由副詞、介詞短語、分詞短語、動詞不定時，從句來充當，即使是狀語從句也有比較明顯的引導詞，比較容易判斷。例如：

例（3）中：yester day為時間狀語。

例（8）中：in Beijing為地點狀語。

例（1 0）中：i n frontofher為地點狀語。

賓語補足語：對賓語的補充說明，所以賓語與賓補在邏輯上必定有一定關系，如：同位、主謂、修飾等。補語是回答賓語“怎么樣？”的內容。例如：

例（4）中：賓補mon itor與賓語him為同位關系；選（elect）他（him）怎么樣？——選他當班長。

例（5）中：賓補singing與賓語her為主謂關系；發現（found）她（her）怎么樣？——發現她正在唱歌（singing）。

例（6）中：happy修飾賓語 them；使（make）他們（them）怎么樣？——使他們高興（happy）。

二、分析定語從句的方法

1.定語從句：一個從句作定語來修飾主句中的某個成分,它相當于一個形容詞。其中被修飾的詞稱為“先行詞”。

2.引導定語從句的關系詞有：

（1）關系代詞：who、whom、which、that、whose、as。

（2）關系副詞：when、where、why。

3.確定定語從句的步驟，歸結為一句話：“（以關系詞為中心）前看看，后看看”。

“前看”：看先行詞→將關系詞賦予具體意思，即先行詞（或由先行詞構成的短語）。

“后看”：關系詞在從句中充當的成分，主要有以下四種成分：

一是主語：who、that、which、as。二是賓語：whom、that、which、as（作主語、賓語的關系詞，其意義就是“先行詞”。）三是定語：whose。其意義“：先行詞’s”（先行詞為物時，也可用of which，意義為“of+先行詞”）。四是狀語：why=for which；when=at/in/on/during which；wher e=in/at/from which。(which的意義“：先行詞”)

分析例句如下：（劃出主句主干：雙線為主語，波浪線為謂語部分，單線為賓語。）

（1）He is thatrarebird,ascientis t who works indepe nd e n t l y o f a n y i n sti t u tion.他是極少數獨立于任何機構的科學家。（2008年考研完型）

解析：：He is that rare bird, a scientist是主句，為主—系—表結構。以關系代詞w h o為中心，前看：who指代先行詞a scientist，意思也是as cientist，后看：在從句中作主語，所以以who works independently of any institution是定語從句。

from Haiti and had promise in return to abolish slavery in the areas he liberated玻利瓦爾得到海地的援助，作為回報，他承諾在自己解放的地區廢除奴隸制。(2007年考研完型)

解析:主句為and連接的并列句Bolivar had received aid from Haiti and had promise in return to abolish slavery in the areas其中又出現一個主謂結構：：he liberated，句子成分不完整，缺賓語，前看：areas可作liberated的賓語。是省略作賓語的關系詞that或which的定語從句，修飾先行詞areas。

解析：：Fruit flies tended to live shorter lives是主句，為主—謂—賓結構。以關系詞who為中心，前看：who指代fruit flies，，后看：在從句中主語,who were taught to be smarter than the average fruit fly是定語從句。

（4）They rushed over to help the man whose car had broken down.那人的車壞了，大家都跑過去幫忙。

解析：：They rushed over to help the man為主句，是主—謂結構。以whose為中心，前看：指代先行詞the man，意義為“the man’s”，后看：在從句中作先行詞 car的定語，所以whose car had broken down為定語從句。

（5）Please pass me the book whose cover is green.請遞給我那本綠皮的書。

解析：主句結構簡單，為祈使句。hose cover is green為定語從句。以whose為中心，前看：它指代the book，后看：在從句中作cover的定語。理解意義為“：the cover of the book.書的皮”。

注意：whose在從句中只能作定語，修飾它后面的名詞。所以，如果關系代詞后面緊接的是名詞，且關系代詞又不在從句中作主語或賓語，那么，這個關系代詞就應該是whose。

（6）6）This is the mountain village where I stayed last year.這是我去年呆過的山村。

國內外文獻主要從監督與咨詢職能、高管薪酬、內部控制質量、盈余管理等多個視角對具有海外背景的獨立董事影響企業現金持有水平進行研究。

解析：：This is the mountain village是主句，為主—系—表結構。where I stayed last year是定語從句。前看：關系副詞where指代the mountain village。后看：在從句中作地點狀語。其意義為：where=in the mountain village）

比較例句：

This is the mountain village which I visited last year..

其中which I visited last year.也是先行詞village的定語從句，關系代詞which在從句中作動詞visited的賓語，所以不能用where引導。

（7）I’l l never forget the days when I worked together with you.我永遠不會忘記與你共事的日子。

解析：I’l never forget the days 是主句，為主—謂—賓結構。when I worked together with you.是定語從句，修飾先行詞t h e d a y s.以關系副詞w h e n為中心，前看：指代the days，后看：作從句的時間狀語。意義：when=during the days。

比較例句：

I’l l never forget the days which I spent in the countryside.

which I spent in the countryside也是先行詞the days的定語從句，而關系代詞which在從句中作spent的賓語，所以不能用when引導。

注意：如果從句中主賓成分齊全，便可考慮關系詞是否在從句中作狀語，而狀語通常由先行詞構成的介詞短語充當，表示時間、地點、原因。

（8）8）As is known to all, China is a developingcountr y.

解析：當a s引導非限制性定語從句，可放在主句之前，或者主句之后，甚至可以切割一個主句放在句中；另外，a s有“正如……，正像……”的意思。然而，它仍然符合定語從句的原則，只是有點特殊，as指代的是整個主句，在定語從句As is known to all中作主語。

三、定語從句與部分名詞性從句的區分

1.部分w h-類的詞引導的名詞性從句

它們相當于“先行詞+關系代詞”引導的定語從句，記住以下幾組對等關系就很容易區分它們：

what=the th ing tha “t所……的東西”

wherever=any thing tha“ t無論什么，任何……的東西”

who=the person who“……的人”

who ever=any one who“無論誰，任何……的人”

例 1：：What you see near the north pole is nothingbuticeands now.在北極附近除了冰和雪你什么都看不到。

What引導的主語從句相當于the thing加它的定語從句：T：The thing (that) you see near the north pole。

例2.I t i s generally considered unwise to give a child whatever he or she wants.一般來說，小孩兒想要什么就給什么是不明智的。

在真正的主語不定式結構中what ever引導的是賓語從句，作give的賓語，相當于any thing加它的賓語從句：即anythingthatheor shewants。他或她想要的任何東西。

例3.Whoever breaks the law willbepunis hed.王子犯法，與庶民同罪。

Wh oever引導的是主語從句，相當于：Any one加它的定語從句，即Anyone who breaks.任何一個犯法的人。

例4.Who robbed the bank is not clear..誰搶了銀行還不清楚。

Who引導的是主語從句，相當于：The person who robbed the ban。搶銀行的那個人。

2.定語從句與同位語從句

二者表面很相似，都是先行詞加一個從句，同位語從句主要由that引導，而有些定語從句也由that引導。區分它們主要從以下兩方面著手：

（1）作用不同：定語從句對先行詞起修飾作用；同位語從句對先行詞起解釋說明作用，其先行詞為抽象概念，從句為具體內容，二者的意義等同，即同位關系。

（2）先行詞t h a t的內涵不同：定語從句中的that為關系代詞，在從句中一定充當某一成分，意義等同于先行詞；同位語從句中的that為連詞，不充當從句的任何成分，無意義。

例1:The news (that) he told me is true..

其中(that) he told me為定語從句，修飾先行詞The news，that在從句中作賓語。

例 2：The news that he has just died is true..

其中that he has just died為同位語從句，進一步解釋說明先行詞The news的具體內容。從句不缺成分，that不作成分。

關于以上定語從句的解讀，是筆者從實際教學出發，站在學生的角度不斷總結、思考的結果。文中的技巧其實是將語法書上的專業術語盡可能地口語化、簡單化，進而幫助學生理解、運用。在教學中已有所成效，同時也希望對讀者有一定的借鑒作用。

[1]章振邦.新編英語語法教程（第三版）[M].上海：上海外語教育出版社，2000.

[2]袁懋梓.大學英語語法[M].北京：外語教學與研究出版社，2006.

[3]溫賓利.當代句法學導論[M].北京：外語教學與研究出版社，2002.