快速提高高職輪機學生英語聽說能力的方法探索

紀 娟

（青島港灣職業技術學院，山東 青島 266404）

1 航運業發展現狀

2011年，國內航運企業大概有70%處于虧損狀態，2012年這個數字超過了80%。”中國船東協會副會長張守國稱，2012年航運企業的生存環境繼續惡化，原來沒虧損的企業在2012年也出現了虧損的狀況，2013年航運業將持續低迷。2011年，國內航運企業大概有70%處于虧損狀態，2012年這個數字超過了80%?！敝袊瑬|協會副會長張守國稱，2012年航運企業的生存環境繼續惡化，原來沒虧損的企業在2012年也出現了虧損的狀況，2013年航運業將持續低迷。一些小的航運公司紛紛倒閉，大的航運公司也在虧損中運營。

2 航運業對航海人才的需要

面對航運公司的大幅減少，對于我們航海院校的畢業生就業無疑是不利的，之前很多同學英語不好可以考丙證進港務局，現在不行了，去年港口幾乎就沒有入校招聘輪機的畢業生，還有一些外派公司在招兵買馬來儲備人才，但是這類公司對我們的學生的專業能力和英語語言能力都要求很高。所以我們高職輪機學生的出路就是要把專業能力和英語語言能力同時提高，才能滿足未來對于航運人才的要求。

早在2002年的中國首屆勞氏船員配備和培訓會議上，一位多次參加過類似會議的代表就指出，英語不是障礙英語交流技能是檢驗國際船員素質的一個重要指標。在此次會議上，有不少外國代表認為，中國船員的英語水平不足以在外國船隊中工作，英語技能的缺陷是中國船員走向世界的最大障礙。一位專門從事海事英語教育和培訓的代表指出，船員的英語能力對于航行安全和船務公司的利益都很重要，因此進行專業的培訓是必不可少的。當然，與會代表也認識到，中國目前的英語教育方式還有不少的缺陷，還不能很好地滿足國際航運市場的需求。目前我國的航海英語教育還是以“考級”為主要方式，還處在一種書面英語的階段。怎樣培訓船員真正熟練地使用規范英語進行工作和交流是航海英語教育改革的重點。

3 高職輪機學生英語聽說能力現狀

隨著高校大規模的擴招和高考學生數量的減少，高職高專學生的基礎越來越薄弱，大部分同學英語基礎都很不好，尤其是理工科的男生，很多同學詞匯的積累量少，發音不規范，甚至都不敢張口。更無從談交流。

尤其是大一新生，很多單詞都不認識，所以聽力聽不懂，說也說不出來，在這種英語水平的基礎上，怎么樣能把他們的英語提高到能具備聽說的能力，能具備閱讀船舶說明書的能力，的確令人頭疼。

從2011級起，為了提高大家學習英語的熱情和積極性，我們定期舉辦各種英語大賽，旨在提高其英語水平，但是通過這些大賽我們發現：只是給英語學習較好的一些學生更多的展示的機會，但是更多的基礎薄弱的同學的英語仍然提高不多，所以怎么提高大部分基礎薄弱同學的英語聽說能力成了我們急需研究的課題。

4 提高高職輪機學生英語聽說能力的對策

針對高職學生英語基礎現狀，根據幾年來的英語課堂教學經驗和教學方法的積累，我認為要提高英語聽說能力，要做到以下幾點：

首先，記憶大量的常用單詞、短語和句型。

單詞是句子的基礎，句子是由一個一個的單詞組成的。所以只有在掌握了單詞的基礎上才能聽懂和會說。而短語包括常用的固定搭配，句型像一條線把一個個的單詞和短語連成句子，沒有了句型我們就像小孩剛會說話時一樣，也不能正常的交流。

在實際生活中，在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語并不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個常用詞和短語，就能較自由地表達自己的思想。在學漢語時，我們知道“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，英語學習也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。

其次，在詞匯量達到一定程度后，想練好聽力，只有靠多聽。

精聽是練習和提高聽力的最好辦法。聽力練習是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽一盒磁帶，用耳朵記憶這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀（不能看著文本）。

為了練習聽力，我們還可以精聽和泛聽結合?？措娪笆欠郝?，聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。

接著，模仿和朗讀是練習口語的第一關

一個連朗讀都結結巴巴的入，口語也肯定不會好的.朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經典篇章，包括各種口語教材，聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。 提高口語的下一步就是復述。 復述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。 復述是一個創作過程，所以復述比背誦要難。對于程度較差的人來說，可以首先只說原文的中心思想，一句、兩句話即可；然后，由少至多，也可以先用原文的句式，慢慢轉入用自己的話去表達；時間長了；口語表達的流利程度會好起來。

最后，讓課堂成為學生展示英語聽說能力的大舞臺。

提高英語聽說能力的關鍵是練習，利用一切可以利用的機會練習英語聽說，課堂上，要改變那種傳統的教師講課的方法，把課堂的主動權留給學生，給他們一個展示、鍛煉的舞臺。課后，給學生舉辦一些英語活動讓其得到充分的發揮。

5 結語

雖然高職輪機學生的英語基礎過于薄弱，我相信在教師和學生的共同努力下，經過高職三年的訓練，我們的英語水平一定會得到很大的進步，最終滿足航運業對我們英語聽說能力的要求。

［1］張斌.航運企業超80%虧損 振興航運業政策最快上半年出臺[EB/OL].[2013-01-21].http：//jjckb.xinhuanet.com/2013-01/21/content_424693.htm.

［2］張金鋒.高職學生如何提高英語口語[J].科技信息，2009(05)：265-267.