周建東 劉 龍
(山東師范大學體育學院,山東 濟南 250014)
柔力球運動是一種以太極原理為理論基礎,以弧形引化為技術核心,以套路演練和競技對抗為主要運動形式,富有民族文化內涵的球類運動項目。[1]
競技柔力球是柔力球運動的表現形式之一,它以太極原理為主要的理論基礎,以弧形引化為技術核心,并參照乒乓球、羽毛球、網球的場地、競賽等規則而形成的一種隔網對抗球類運動,有團體、單打、雙打等比賽形式。與其它隔網球類相比,競技柔力球的外在表現區別在于柔力球運行軌跡是一個圓滑飽滿而不閉合的曲線,更表現出球速快,球路多變,落點刁鉆。另外,柔力球運動的反向用力特點一改傳統的“撞擊式”擊球方式,球拍與球接觸時間延長,隱蔽性動作增多,從某種角度上說它超越了網球、羽毛球,有著更多、更復雜的技、戰術特點。[2]
競技柔力球是柔力球運動的重要組成部分,在柔力球運動二十余年的發展過程中,競技項目雖有所發展,但與突飛猛進的套路項目相比,競技柔力球處于邊緣化的窘境之中,在部分地區甚至沒有競技項目的開展。
柔力球創編之初是為青少年拳擊運動輔助訓練而設計的接拋游戲,類似于現在競技柔力球的訓練方式,學生能夠在游戲中鍛煉其反應能力和身體協調性,并結合一定的步伐訓練,使學生穩定并靈活的應用到拳擊運動中去。這種最初的接拋游戲隨著不斷的改進,才出現“太極娛樂球”的雛形。這種從游戲演進而來的柔力球運動只是一種概念上的競技柔力球,并沒有現在諸多種類的柔力球套路表現形式。后來,隨著柔力球的不斷發展,逐步創編了老年體協規定套路、全民健身套路、柔力球太極套路與柔力球飛龍套路四種套路表現形式。由于柔力球套路相對于競技柔力球來說,活動量較小有音樂伴奏、姿態更顯優美,從而使得柔力球套路逐步受到中老年人的認可。這種柔力球套路的繁榮而使得競技柔力球趨于勢微,柔力球發明的初衷也早已被現實所顛覆。[3]
目前通過柔力球的社會調查訪問和全國比賽的統計數據來看,55歲以上的中老年人約占到全部柔力球參與者的80%,并且其中,女性參與者占到75%以上,甚至部分地區的柔力球隊中女性比例達到100%。甚至有些地區柔力球比賽的規則中,為了吸引和鼓勵男性隊員參賽,出臺了有男隊員的參賽隊進行加分的特殊規定。
正是由于柔力球參與者呈現出中老年人較多,青少年較少;女性較多,男性較少的人群分布特點,才使得柔力球運動的發展方向受到活動人群特點的制約和影響,柔力球運動也隨之附上了中老年女性所具有的年齡和性別色彩。根據體育的社會分層理論,柔力球運動在一定程度上也被其參與人群的特點所定位。柔力球運動的這種社會定位阻礙了其他社會層次人群的參與,也使得大多數參與者在柔力球運動形式的選擇當中,也選擇了有音樂伴奏,姿態優美,活動量適中的柔力球套路項目來進行鍛煉。柔力球的組織推廣部門為了迎合參與者的這種鍛煉需求,多種不同風格類型的柔力球套路陸續推出。在各級柔力球比賽中也呈現出柔力球的套路參與者占絕對比例優勢,甚至在一些地區的綜合性柔力球大賽中,其競技項目因為報名的隊伍數量不足以比賽而最終流產,使得綜合柔力球比賽成為了套路項目表演的獨角戲。
與套路項目相比,競技柔力球項目所表現出來的競爭意識更強,技術要求更高,競賽規則更為復雜,體力消耗更大。它所給人的直觀感受更像一種競技運動,而不同于柔力球套路項目所表現出的健身鍛煉形式。競技柔力球所表現出的以退為進,化直為曲的東方哲學式的競爭意識與現階段柔力球參與人群鍛煉身體、愉悅身心、延年益壽的運動追求并不一致,這也是競技柔力球項目在現階段處于邊緣化窘境的主要原因之一。
現階段,媒體對柔力球運動的主要主要報道內容有兩方面,一方面作為全民健身項目報道典型的柔力球社會團體,另一方面作為特色的運動項目報道從地方到國家、國際的各級柔力球比賽。媒體的視角受現階段柔力球參與人群特點的影響,將報道重點聚焦在柔力球套路表現上,用以彰顯中老年人幸福愉悅的夕陽生活。諸如“老年人玩柔力球以‘柔’克病”、“太極柔力球老年人新選擇”、“太極柔力球越練越輕柔”、“小小柔力球舞動夕陽紅”等標題屢見報端。因此,媒體在對柔力球運動的報道之中,重點突出了中老年群體的這個年齡特點,以柔美的套路動作表演來詮釋參與者健康的身心狀態。
競技柔力球在整個柔力球運動中已是小眾化的一個項目,在各級柔力球比賽中也僅是作為一種佐料的成分出現,以體現柔力球運動的完整性。但是在媒體的鏡頭中,經常把競技柔力球運動忽略,也鮮有媒體能對競技柔力球進行專業的解說報道。正是由于媒體視角的偏頗,也使得競技柔力球項目逐漸淡出了社會大眾的認識范疇,成為一個趨于邊緣化的項目。
通過對近年來多次的競技柔力球全國比賽的資料進行分析,發現在優秀的競技柔力球隊員往往較為集中,如江西萍鄉隊、北京隊、天津奧翔隊等都有較為突出的成績。此外,通過比賽的視頻分析,同一個隊中的隊員在某些特殊球路的技術處理上,所采用的處理技術動作也基本一致。由此可見,優秀競技隊員集體出現的強隊背后一定有優秀的教練做技術支撐。同樣,在競技教練匱乏的地區,甚至柔力球套路項目取得過很好的成績,但是競技柔力球的發展一直處于低迷狀態。
為了鼓勵更多的柔力球套路愛好者也參與競技項目,在2012年山東省直機關柔力球邀請賽中做出了套路項目與競技項目分開比賽,兩項可以兼報的大膽嘗試。但是受到現實發展狀況的制約,套路和競技項目兼報的運動員(9人)僅占套路運動員總數(269人)的0.03%。通過調查發現,很多套路練習者認為認為自己不參與競技項目的主要原因在于:競技項目比較難,不容易練習;沒有教練教,沒有陪練,自己一個人枯燥無味;受場地器材等限制,不如套路項目那樣受外界條件約束小等原因。在訪問中不乏一些柔力球推廣站的負責人和教練,這種觀念中的偏頗直接影響到競技柔力球項目的在基層的普及和發展。
因此,在競技柔力球推廣過程中,優秀教練員的數量和質量將制約著優秀競技隊員的數量和競技能力。如若優秀的競技教練員在未來的柔力球推廣中得不到補充,則競技柔力球項目邊緣化的趨勢則不會有所改觀。
與發展成熟的乒羽網等相似的球類運動相比,競技柔力球運動仍處于發展的萌芽階段,尚無成熟的專業競技柔力球運動訓練理論體系進行支撐,這也是競技柔力球邊緣化發展的主要原因之一。
一方面,競技柔力球在運動技戰術上已經有較為完整的技術系統:在技術上,從一般的輔助練習技術和基本技術到高級技術、隱蔽球技術等技術分類;在戰術上,又分為單打戰術和雙打戰術兩種不同的戰術類型。從遷移理論的角度上來認識,現階段很多致力于競技柔力球發展的人們不斷地努力嘗試從乒羽網等類似的球類運動項目上找到可以借鑒的技戰術方法,并平行遷移到競技柔力球項目上來。另一方面,競技柔力球在運動原理、運動文化內涵、運動解說與媒體評論、運動競賽規則、訓練方法體系、后備人才的選拔與培養、國際化推廣、青少年推廣、專業教材的編寫等等方面極為不足。
誠然,競技柔力球的技戰術在柔力球工作者們的努力下已經有了雛形,并且這些技戰術在全國或國際的競技柔力球比賽中也有較多的運用,使比賽更具有觀賞行。但是這種初具雛形的技戰術體系僅僅是整個競技柔力球運動理論體系的冰山一角,也是僅僅作為一種外在的器物層面展現著競技柔力球文化,其競技柔力球文化思想精神的塑造和制度層面的構建還亟需理論補充[4]。
競技柔力球的最大魅力在于其優美的技術動作和多變的技擊技巧,這種富有東方式競爭哲學韻味的競技運動的未來發展定位于競技體育的不斷提高。《2001-2010年體育改革與發展綱要》中指出,競技體育作為社會發展過程中重要的組成部分,對整個國家的體育事業的發展和國民體質的提高有著特殊的推動作用。[5]但是競技體育也必須與社會整體的可持續發展相適應,才能保持其生命力。在目前,柔力球運動尚未進入我國各大綜合運動會的行列,競技柔力球未來提高的道路仍漫長而遙遠。如何在重視競技提高的同時兼顧普及是競技柔力球項目的內部矛盾,如何進一步普及競技柔力球項目,擴大競技柔力球練習者的參與比例,成為競技柔力球未來發展需要兼顧的問題。否則,在競技柔力球項目邊緣化得今天,只顧突出個別優秀運動員的成績而不顧后備人才的培養,競技柔力球的不斷提高也成為一句空話,更違背了“柔力球應當為大眾、為全民族的健康服務”的創編初衷。只有正確把握社會發展趨勢,通過一些改革舉措,才能實現競技柔力球運動的可持續發展。
競技柔力球運動體系的自我完善是其走出邊緣化的首要任務。一套完整的運動項目體系包括項目管理、運動訓練、教育培養、科技保障等諸多方面,需要多個部門進行協調配合。而現在,競技柔力球的研究主要著重于技戰術、比賽規則、項目推廣等領域,尚不能構成一套完整的運動體系,所以,競技柔力球體系的建立是競技柔力球發展的基本要素。
首先,組織管理體系是競技柔力球運動體系的骨架。沒有組織的體育運動只是一盤散沙,只是局限于社會基層的自發性社會活動。這個組織體系應是一套完整的網絡系統,從國家體育管理部門管轄的全國競技柔力球團體到基層的柔力球組織都不可或缺。在這樣的組織體系下進行全國各級的競技柔力球培訓、比賽、人才選拔等活動,有利于其良性的運作和可持續發展。
其次,運動訓練體系是競技柔力球運動體系的血肉,是競技柔力球最有魅力的一部分。完善運動訓練體系就是在現有基礎上,依托科技創新、技術革新、規則更新等舉措,促使競技柔力球技術水平的提高。并且在提高運動技能的同時,搞好教育培養、人才選拔、訓練保障等必備的輔助性工作,才能是競技柔力球運動體系更加豐滿。
再次,運動理論體系是競技柔力球運動體系的靈魂。只有在正確運動理論的指引下,競技柔力球運動才能越走越遠。就目前的研究來看,還僅僅局限于社會推廣、校園推廣、保健醫療功能研究等基礎方面。對于文化內涵的挖掘、訓練方法的創新、國際化發展等方面,沒有深入的研究成果出現。
柔力球運動老齡化特征非常明顯,以至于社會對其有“柔力球是中老年人運動項目”的社會誤讀。極大的阻礙了該運動的正常化發展。任何一項體育運動,根據身體機能的正常發展規律,其運動成績都是在青年或少年階段完成的。所以,為了競技柔力球運動的可持續發展,柔力球運動參與群體的年輕化是必然趨勢。由于青少年群體主要集中在大中小學范圍內,競技柔力球運動的年輕化在某種程度上也被理解為校園化發展。柔力球運動的校園化措施主要包括以下幾個方面:第一,競技柔力球運動文化的教育。競技柔力球是起源于中國的新興球類運動,其獨特的反向運動體現著中國傳統哲學思想中以退為進的理念。對青少年進行柔力球運動文化的教育是熱愛傳統文化教育的一種具體表現形式,對民族傳統文化的繼承與發揚具有重要意義。第二,競技柔力球運動技術的教育。競技柔力球技術教育不僅僅是交給青少年基本的運動技術,增強學生身體素質,更是一項青少年參與文化實踐的重要舉措,是挖掘后備人才的重要源泉,是進行社會普及的重要動力。第三,競技柔力球運動規范的教育。運動規范的學習和領悟有助于學生的社會化發展,使其在爭強體質、提高技能的同時,樹立傳承傳統文化、為社會服務的的正確思想。并通過這種規范教育,對青少年的行為進行正確的引導,對其未來的發展有重要的意義。
民族的也是世界的。作為一項源于中國的體育運動項目,我們有足夠的理由進行國際化推廣。在2006年,溫家寶總理向德國總理默克爾介紹柔力球運動,并親自講解示范,引發了一股國際化柔力球學習的熱潮。到目前為止,已有30多個國家和地區開展了柔力球運動,并成立了較為規范的社會團體,并且在日本、新加坡、歐洲、港澳臺地區都已經規模可觀的柔力球比賽。也有較多的國際代表隊專程趕赴大陸參加國內的比賽,進行學習和交流。因此,在競技柔力球未來發展的過程中,國際化發展是競技柔力球成為國際運動項目的重要手段。現階段,國際對柔力球的名稱還沒有統一的認識,也沒有很規范的中英文詞匯,更沒有真正屬于國際權威的柔力球組織。所以,競技柔力球國際組織的成立需要克服諸多困難,但只有成立正規的國際組織,才能系統有效地進行未來的國際化推廣工作,使柔力球受到世界人民的鐘愛,成為和平和友誼的使者,實現柔力球運動為全人類健康服務的美好景愿。
[1]周建東.對柔力球運動概念的再認識[J].搏擊·體育論壇,2012(12):89-90.
[2]李風琴.淺析太極柔力球運動[J].搏擊·武術科學,2011(11):43-44.
[3]周建東,車錦途.糾正社會誤讀——駁柔力球是中老年運動項目[J].搏擊·體育論壇,2013(3):92-94.
[4]李恩荊.太極柔力球的現狀與發展對策[J].北京體育大學學報,2002(06):855-856.
[5]曉 利,灝 寧.2001-2010年體育改革與發展綱要[N].中國體育報,2000-12-19.