溫州市中小學生水上自救技能培養現狀調查研究①

張昕

(溫州大學體育學院 浙江溫州 325000)

1 研究對象與方法

本文研究對象為溫州市區中小學、中小學體育教師、社會游泳培訓班及培訓班教練員等。

本文采用文獻研究法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯歸納法。

2 研究結果與分析

2.1 溫州市中小學生水上自救技能培養現狀

通過走訪溫州市教育局相關負責人了解到,教育部門向來十分重視對學生的水上安全教育,每到節假日,尤其是在暑假前都會召開會議、下發文件,特別強調要求學校督促學生注意水上安全,不過主要還都是停留在思想教育上,除此之外并沒有實施什么具體措施,溫州市的中小學大多都沒有游泳場館,基本上沒有對學生進行水上自救技能的培養。

2.1.1 中小學生游泳普及狀況

通過調查了解到,目前溫州市區擁有室內游泳場館的只有3所小學,其中有2所學生開設了游泳課,并有1所小學在游泳教學中加入了自救技能的教學內容。其他中小學的水上安全教育工作,基本都還是停留在對學生的思想教育上,例如:認真貫徹教育部門下發的各類文件、指導思想,以及禁止學生到陌生水域和不安全的游泳場所等。

圖1 游泳培訓班教練員專業競技水平

圖2 游泳培訓班教練員工作年限

2.1.2 中小學體育教師現狀

通過對162名中小學體育教師的調查了解到:他們全部都學過游泳,參加過救生員培訓并取得了救生員證書的有16人,占調查總數的9.87%。學習過水中自救及救助技能的有19人,占調查總數的11.72%。可以看出游泳普及率在教師中還是挺高的,但教師還是缺乏救生員資格及掌握水上自救技能這方面的知識。

2.1.3 游泳培訓班現狀

據統計,目前溫州市內共有游泳場館30個,在暑假期間對外招生,舉辦培訓班的游泳場館有15個,每年約培訓中小學生近12000人次。除體育中心游泳館歸屬市體育局外,其他場館均為個人承包形式。由此可見目前溫州市中小學生學習游泳的主要途徑還是依賴于社會培訓機構。

2.1.3.1 游泳培訓班教學安排

據調查,各社會游泳培訓班,根據開設的班級不同,其教學內容也有略有不同,從低到高按層次區分開來,并針對中考內容開設了中考班。主要以蛙泳教學為主,再根據級別進行仰泳、自由泳及蝶泳的教學。中考班的教學內容以達到中考考試要求為主。各培訓班每期排課18～20次課左右,每課時在1～1.5h。

2.1.3.2 游泳培訓班人數安排

按相關部門規定游泳培訓班各班級人數應安排應在25人以內。通過調查了解到,溫州市各游泳培訓班的人數安排也不盡相同,根據年齡和教學內容基本安排在5～25人之間。

2.1.3.3 游泳培訓班教練員現狀

數據顯示,接受問卷調查的78名教練員中,67名為兼職教練,占被調查者的絕大多數,其余11名為專職教練。其中碩士研究生學歷1名,占調查總數的1.28%;本科學歷4名,占調查總數的5.12%;大專學歷38名,占調查總數的48.7%;中專(高中)32名,占調查總數的41%;初中學歷3名,占調查總數的3.84%。其中有1人達到國家健將級的運用標準,10人達到國家一級運動標準,18人達到國家二級運動員標準,分別占總數的1.29%、12.8%和23.1%。

從工作經驗來看及年限看,任游泳教練5年以上的有49人,占調查總數的62.8%;3～5年的有17人,占調查總數的21.8%;2年以下的有12人,占調查總數的15.4%（如圖1、2）。

從數據中可以看出,接受問卷調查的教練員整體學歷偏低,工作年限較短,因而工作經驗尚顯不足。

3 結語

調查顯示,溫州市中小學只有個別學校開設了游泳課,絕大多數的學校因為游泳場館的缺乏無法開設游泳課,參加社會上開班的游泳培訓班是學生學習游泳的主要途徑,而通過調查,游泳培訓班里并沒有增加水上自救的教學內容,學校里也沒有具體形式的水上自救技能教學,因而溫州市中小學生缺乏學習水上自救技能的途徑。

4 結論與建議

4.1 結論

在溫州市,中小學游泳場館普遍缺乏,開設游泳課的就2所學校,而對于水上自救技能的教學只有其中1所學校。而作為學生學習游泳主要依托的各類社會游泳培訓班,在其教學內容中并沒有設置水上自救這方面的內容,因而溫州市中小學生缺少學習水上安全技能的途徑,對于水上自救技能,基本都沒有學習過。

4.2 建議

關于未成年人溺水事故的問題是各個國家都十分關注的。在發達國家甚至在學齡前兒童中就進行了必要的水上安全教育及水上自救技能的培訓。在我國針對中小學生進行水上自救技能的培養十分有必要。我們建議:一方面,政府、學校和社會都重視這項工作的開展,加大對教育用游泳場館的建設力度,制定相應的政策和制度,著重培養師資力量,為學生創造有利的學習條件;另一方面,還需要對自救技能課程的大綱、內容及教學方法進行深入的研究和探索。本文的研究只是初步的和淺顯的,還有很多不足和不完善的地方,也希望有更多的人能把這項工作繼續進行下去。

[1]方千華,梅雪雄.國外水上救生的發展與啟示[J].體育科學研究,2005.

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[3]方千華.淺析國外救生[J].游泳,2005(2).

[4]李蘋.日本人怎樣教孩子自救[J].山東消防，1997年9.

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[8]韋公遠.勸君多學點自救本領[J].思維與智慧,1998.

[9]校長真高興教出能這樣學以致用的學生[N].杭州都市快報,2005-09-01.