關于兒童鋼琴教學的幾點心得

王 晶 （山東師范大學音樂學院全日制研究生）

一、樹立正確的學琴觀念，做好必要的課前準備

每個家庭想要學習鋼琴的原因各不相同，有的是父母喜歡音樂，所以讓自己的孩子也學習音樂，有的是受身邊朋友孩子的影響，“大家都學，那我們也學吧。”成了很多家庭買鋼琴報鋼琴班的主要原因。

越來越多的家長在第一節鋼琴課中會和老師說：“我不求我的孩子將來成為鋼琴家，就是想培養他的興趣，懂音樂就可以了”，于是家長自己的這種消費享受式學習的心態久而久之便影響到孩子，就養成了懶散，隨意等不好的練琴習慣，慢慢孩子也對彈琴不感興趣，甚至放棄。所以課前，老師必須要有預見性地向家長提出學琴的基本要求，端正學琴態度。

（一）家長首先要有陪同孩子學琴的毅力和準備

對于兒童來說，親子式的課堂學習，家長可以幫助孩子記住老師在課堂上提出的要求，并在練琴時幫助孩子規范練琴習慣。家長要注意自己言行對孩子潛移默化的作用，盡量多學一些音樂基礎知識。有的家長在孩子學琴的過程中，因為工作忙沒空帶孩子上鋼琴課，所以學琴成了斷斷續續可有可無的一門課程，這樣是非常不利于孩子學習的，所以說家長必須以身作則，為孩子做好榜樣。

（二）每天堅持練琴

家長和孩子都要明白，練琴是每天必須的功課，要安排足夠和穩定的時間督促孩子練琴，對于較小的孩子，家長必須陪同輔導練琴。

（三）家長要做好孩子第二個鋼琴老師

家長在陪同孩子練琴時要多鼓勵，嚴要求，有耐心。兒童的接受理解能力較弱，所以練琴時需要家長不停在旁邊糾正輔導，有的家長脾氣比較急，孩子彈幾遍還彈不好，就開始指責孩子，這樣不僅會使孩子產生厭煩情緒，還會打擊孩子的自信心。這也是有些孩子最后放棄學琴的原因之一。

（四）為孩子提供良好的練琴環境

兒童的注意力容易受外界環境的影響，所以為孩子提供一個安靜整潔的練琴環境非常重要。

二、 專業的教學設計

（一）了解每個孩子的特點，因材施教

鋼琴課不同于其他文化課的學習，這種一對一的教學方式更體現了其專業性，所以老師可以根據每個孩子的特點來進行教學設計，孩子們的接受能力不同，課程進度也就不同。所以家長切忌攀比，最重要是使孩子抓實掌握每節課的內容。

（二）全方面的培養

作為鋼琴老師不光要訓練孩子的基本技能，還要培養孩子欣賞美，表現美的能力。扎實的基本功只是鋼琴教學的重要組成部分，并不是全部，學習鋼琴的過程就像建造一座美麗的藝術宮殿，扎實的基本功相當于宮殿牢固的地基，而整個宮殿的規模和外觀就如同我們彈奏的曲目，宮殿內的擺設與裝飾則反映了演奏者的音樂素質與情感，所以教師在教授學生演奏技術的同時，還要注意培養學生如何表現音樂和創造音樂，提高學生的感受力，想象力和表現力。因此在教學中，老師應該多用一些生動的音樂形象幫助孩子分析曲子想要表現的情感，去啟迪豐富孩子們的想象力，架好通往音樂殿堂的天梯。

（三）培養學生興趣

練琴是一種具有反復性的較為枯燥的學習過程，所以興趣的培養顯得尤其重要。首先老師要與學生多進行思想上的溝通，及時發現孩子在各個階段存在的問題，端正學習態度。其次，要多給予鼓勵與贊許。有了良好的溝通，就能夠形成愉快的課堂教學氛圍，可以讓孩子們感受到老師對他們的關心和喜歡。孩子自然也愿意親近老師，更主動接受老師教授的知識。

三、 培養正確的練琴方法

（一）培養孩子認真讀譜的習慣

由于兒童的注意力有限，所以經常會在彈奏曲目中出現錯音錯拍的問題，主要原因是讀譜不仔細，所以老師要在課堂及時糾正學生的錯誤，并做好標記，不厭其煩地告訴孩子彈錯音是非常不好的習慣，切忌得過且過。

（二）高度重視慢練

慢練最大的好處就是有時間做好充分的準備，來得及調整好手型，認真看好每一個音符，演奏出最好狀態下的聲音，尤其對兒童來說，手型和手指是最需要鍛煉的部分，慢練可以使每一根手指都得到充分的練習，并且學會放松，鍛煉孩子的耐心。

（三）學會用耳朵傾聽

彈鋼琴不止是手指的運動，還需要用耳朵去傾聽彈奏的音樂，辨別聲音的好壞。

（四）有計劃的練琴

每次上完課老師都會布置幾首曲子讓學生回家練習，這就要求孩子和家長必須有計劃地合理安排練琴時間，確保能夠有質量地完成作業。

（五）養成主動仔細背譜的好習慣

大部分學琴的孩子都會忽視背譜，覺得只要看著譜子能彈下來就是完成作業，也有的是因為時間的原因沒空背譜。如何有效果的背譜呢？其實我們在最開始拿到譜子練習時就應該開始背譜了，而不是在彈熟后再死記硬背，或者只是通過手指記住位置來背譜，這樣的記憶不過長久而且容易出錯。其實，認真的讀譜習慣，用心的練習，都可以幫助我們又快又準地記住譜子。

四、 做好筆記，定期溝通

（一）學習鋼琴要注意進行階段性的總結與溝通

這就要求老師對每個孩子都要進行系統的教學設計，做好教案，在接下來的學習中做到揚長避短。老師和家長雙方，要定期對孩子的學習培養提出自己的想法和意見。

（二）做好筆記

兒童年齡小，這就要求家長要在課堂上為孩子做好筆記，我會要求每個家長從第一節課開始就為孩子準備一個學習筆記，把每節課老師教授的內容、要求、作業以及提出的問題都記在本子上，做系統的整理，這樣可以幫助家長在課下陪同孩子練琴時，有目的、有重點地進行輔導。

五、 觀摩也是提高興趣的方式

（一）階段性的進行演出匯報

讓孩子們多進行舞臺演奏，不僅可以讓孩子之間互相學習，加強孩子之前的溝通與交流，也可以鍛煉孩子的心理狀態，從一開始的上臺緊張到可以自如的發揮。家長之間也可以有機會互相交流學琴心得，互相鼓勵，這種方式對孩子和家長的學習是有幫助的，通過觀看別的學生的演奏發現自己存在的不足，主動改正，揚長避短。

（二）陪孩子多去欣賞各種音樂會

音樂可以陶冶人的情操，多欣賞高水平的音樂會可以提高欣賞美，感受美的能力。讓孩子在音樂的熏陶下，意識到學習鋼琴是一件多么有意思多么美好的事情，讓孩子有目標有動力的去學習，那么學琴就不再顯得那么枯燥。

鋼琴的學習不是一朝一夕的事情，需要長期的努力和堅持，對孩子和家長來說是一項長期而又艱巨的事業。最重要的就是端正心態，讓孩子在學琴的日子中快樂成長。