心血管病護理對策分析

田 蘇，閆薇薇，郝忠瑞，李曉燕（吉林大學第一醫院二部心內科，吉林 長春 130031）

2011年進行心血管病康復治療，結合患者臨床特征，進行健康教育，得到良好的臨床效果，減少治療時間，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選擇我院2011年1月～2011年12月收治的100例心血管病患者的臨床資料，男59例，女41例。冠心病患者21例，高血壓患者14例，風濕性心臟病患者6例，其余患者為高血壓合并冠心病患者。患者大專以上文化程度者15例，高中文化程度者10例，初中文化者5例，其余患者為小學及以下文化程度者，兩組患者職業、性別和年齡等資料差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法：對照組患者采用常規護理方式，包含基礎性健康教育、監測病情和基礎護理等。治療組患者在對照組患者的基礎上，制定和患者情況相適應的健康教育，使用集體授課和個人授課相結合的方式，主要包含以下幾種內容：①提高患者認識，使用宣傳圖片和口頭宣教相結合的方式，提高患者對心血管病的認識；②對患者進行飲食指導，針對患者體質水平，少食刺激性食品；③重視鍛煉的指導和宣傳教育，在開始鍛煉之前，由醫生進行身體評估；④心理指導，心血管病患者會產生心理負擔，應該使患者保持平和的心態，讓患者體會到重視和關懷，保持良好的心理舒適水平[1]。

1.3 統計學處理：本次所有研究資料均采用SPSS 18.0統計學軟件處理，各項參數以均數±標準差（±s）表示，采用t檢驗和χ2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

1.4 判定標準[2]：依從性的判定標注為：使用現場問卷調查方式，包含門診隨訪、生活方式和服藥依從性等，依從性水平隨著得分的增加而提高，采用5分制。

2 結果

2.1 兩組患者臨床治療效果對比分析：治療組50例患者中，顯效44例，有效1例，無效5例，總有效率為90.0%；對照組50例患者中，顯效32例，有效2例，無效16例，總有效率為68.0%。兩組患者治療效果對比，差異有統計學意義（P＜0.05），詳見表1。

2.2 兩組患者滿意率對比分析：治療組50例患者中，非常滿意患者45例，滿意患者5例，不滿意患者0例，總滿意率為100%；對照組50例患者中，非常滿意患者21例，滿意患者23例，不滿意患者6例，總滿意率為88.0%，詳見表2。

表1 兩組患者臨床治療效果對比分析[例（%）]

表2 兩組患者滿意率對比分析[例（%）]

2.3 兩組患者治療前后依從性對比分析：治療組患者在治療后服藥依從性為（6.49±0.85）分，生活方式依從性為（4.08±0.87）分，門診隨訪依從性為（5.48±0.89）分；對照組患者在治療后，服藥依從性為（4.57±0.57）分，生活方式依從性為（3.76±0.87）分，門診隨訪依從性為（5.95±0.28）分，詳見表3。

表3 兩組患者治療前后依從性對比分析（±s ，分）

表3 兩組患者治療前后依從性對比分析（±s ，分）

組別 例數 服藥 生活方式 門診隨訪治療組治療前 50 4.56±0.25 3.48±0.67 5.48±0.89治療后 50 6.49±0.85 4.08±0.87 7.18±0.28對照組治療前 50 4.59±0.56 3.17±0.27 5.18±0.59治療后 50 4.57±0.57 3.76±0.87 5.95±0.28

3 小結

心血管疾病死亡率較高，很多患者因為沒有相關保健常識，會帶來痛苦，造成護理和治療的困難，使用針對性的健康教育方式能夠顯著增加患者依從性，加快患者康復。

[1] 王小蓮.健康教育對老年高血壓患者92例治療效果觀察[J].內科,2009,4(6):991.

[2] 李 琪.健康教育對冠心病患者依從性及生活質量的影響分析[J].全科護理,2010,8(26):235.