年少的崇拜

郭阿靜

那年我十七歲，在縣城里念高一，由剛剛大學(xué)畢業(yè)的薛嬛擔(dān)任我們的語文老師。從她那張青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的臉上可以看出，她是懷著一份美好的憧憬，滿腔熱血地投身于自己所鐘愛的教育事業(yè)。

第一眼見到她，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的詩句不禁從我腦海里溢出。她眉目清秀，膚如凝脂，長發(fā)及肩，著一襲白裙，一顰一笑間透著羞澀與才氣，再配上一個如此詩意的名字，我驚嘆道，世上竟有這般美好的女子。

對于當(dāng)時課業(yè)繁重枯燥的我們來說，每堂語文課都是一種極大的享受。課前我們都在期待著，薛老師今天會穿哪套衣服，會梳哪款發(fā)型，會給我們讀《紅樓夢》中的哪一章哪一回，會以哪種方式授課，課堂上又會表揚誰，哪個調(diào)皮的男生的哪一句話又會惹得她臉色緋紅……班里男孩兒女孩兒經(jīng)常在她的課堂上“發(fā)呆”，她總是微笑望著我們，從不去打斷。對于我們的仰慕，或許她早已盡收眼底。

我將自己想象成她的樣子，溫婉、賢淑、款款大方、滿腹詩書氣，她應(yīng)該有著一份淡雅的少女情懷，有一位琴瑟相和的知心愛人，在寧靜的仲夏夜，縱是一低頭的溫柔，也能羞醉一池濃碧的睡蓮……

事實上，她的愛情之路并非那么順利。先是傳出她與大學(xué)時的男友在畢業(yè)后分道揚鑣，后爆出她傾心于畢業(yè)于同一所院校的苛毓老師。苛毓老師是隔壁班的語文老師，由于帥得一塌糊涂，被我們戲稱“帥呆”。“帥呆”家境殷實，父親是某知名航天科學(xué)家，母親是德高望重的大學(xué)教授，他是獨子，為證明自己的實力，畢業(yè)后一個人來到這個閉塞的小縣城打拼。

“帥呆”似乎并不對多才多藝的薛嬛感冒，這令我們很是費解。對于那時候的我們來說，緊張學(xué)習(xí)之余的八卦簡直不亞于一場華麗的盛宴。尤其是那些花邊新聞還與自己的老師有關(guān)，何況，這位老師不是別人，偏偏是我們崇拜敬畏羨慕嫉妒的薛嬛和苛毓老師，于是我們大有樂此不疲之勢。

高二文理分班，我選擇了自己擅長的文科。而薛老師依舊留在原班任教，彼時為我們代課的竟是苛老師，多么巧合！課堂上依舊有人癡癡地發(fā)呆，昔日同學(xué)對我羨慕至極，他們經(jīng)常跑來向我打探苛老師的“風(fēng)聲”，也有消息靈通者不時地向我通報薛嬛與苛毓戀情的進(jìn)展，我時而會心地點頭，時而眉頭緊鎖。他們的故事似小說連載一般，百轉(zhuǎn)千回，懸念重重，令人忐忑不安地期待下文。

此時語文課本中的許多篇目均出自《詩經(jīng)》，詩句唯美，讀來朗朗上口。我們把薛嬛比作嬌羞孌姝的靜女，把苛毓比作嗤嗤瞭望的氓，為了趕赴一個美麗的愛情之約，在各自的彼岸苦苦等待了千百年；我們將薛嬛比作傾國傾城的絕代佳人，將苛毓比作奪得江山亦愛美人的癡情郎，長歌相伴，舉杯對酌……私下里，我們心照不宣地將自己設(shè)定成故事中的男女主角，讓這些美好的情愫溫暖著自己，深深地陶醉其間。

這個被我們杜撰的愛情故事，整整陪伴了我們兩年的高中時光。

時光沙漏緩緩流淌，轉(zhuǎn)眼已是高三，在我們緊張地忙于備考之時，竟傳來薛嬛與縣長之子訂婚的消息。而苛毓，依舊習(xí)慣在黃昏時一個人坐在籃球架上，眺望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，被夕陽拉長的身影是如此落寞。

那年隆冬之季，薛嬛出嫁了。出嫁那天，天空下起了鵝毛大雪，漫山遍野濃妝素裹，據(jù)說她身上的紅妝格外妖嬈動人，引來十里八鄉(xiāng)的看客。

接下來，我們離開縣城去遠(yuǎn)方念大學(xué)，畢業(yè)后又馬不停蹄地輾轉(zhuǎn)各地，追逐著外界的精彩，后來再也沒有聽到過關(guān)于薛嬛和苛毓的消息。

一次我經(jīng)過縣衛(wèi)生院門口，看到一個似曾熟悉的身影，竟是薛嬛！可能是生過孩子的緣故，她的身材已顯臃腫，臉上布滿了星星點點的雀斑。擦肩而過時，她沒有認(rèn)出我，我亦未上前與她打招呼。如今，一身精致裝束的我，比她年輕，比她漂亮，我想，就讓她永遠(yuǎn)存在于我們對她的崇拜之中吧。

至于當(dāng)年薛嬛與苛毓的情感糾葛，究竟是實際發(fā)生過，還是大家刻意杜撰，已經(jīng)無人去探究了。也許，在那個年代，所有的女孩子都將自己想象成了美麗的薛嬛，而所有的男孩子都將自己想象成了英俊的苛毓吧。而我們又是多么希望，薛嬛與苛毓可以彼此執(zhí)手偕老。

那個年代啊，我們的女神，我們的崇拜，我們的祝愿，竟來得那么簡單！我們的青春也是那般美好難忘，充滿著浪漫主義色彩。